寒假里我讀了《小鹿斑比》，書中講述了一只小鹿從出生到成年的成長故事。
小斑比是一只聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿，他非常熱愛大自然，時刻向往草原自由自在的生活。
可是由于偷獵者的出現讓小鹿斑比一直生活在恐懼之中，他失去了好多的朋友，心理非常難過。
最后小鹿斑比在鹿王的引導下離開了森林，過起了孤獨的生活。
文中使我印象最深的是人類獵殺動物的情景，動物們爭先恐后地逃命，他們的血液幾乎把每一寸土都染紅了。
突然，一聲巨響，斑比的媽媽也倒下了，大腿被血映紅了，可是媽媽不顧自己的疼痛，對斑比說：“別管我！趕……趕快往前跑。
”說完就閉上了眼睛，再也沒有醒來。
這個場景深深的打動了我，看到了動物的母愛，看到了動物的親情。
我暗暗下決心，要保護動物不受侵害，讓他們幸福的生活。
我在想，我是不是也做過許多錯事，象狩獵者一樣呢？比如我捉小鳥玩，將小鳥關進籠子里，不給它自由；和小伙伴追著貓玩，看著貓倉皇逃竄，我們興奮無比……
讀了《小鹿斑比》之后，我懂得了動物也是有感情的，也是需要我們關愛的，我不僅要做一個愛護動物的人，還要保護動物。
轉載請注明出處華閱文章網 » 小鹿斑比第十一章讀后感
魯濱遜漂流記的故事我父親原來指望我學法律，但是我卻一心想去航海。有一天，我去赫爾，我的一位同伴正要坐他父親的船到倫敦去，再沒有什么比這更讓我動心了，我必須跟他而去——這是1651年的8月，當時我十九歲。船剛駛出海口，便碰到了可怕的風浪，使
好詞摘抄：擱淺、兜底、吞噬、煙擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、懺悔驚魂甫定怡然自得中庸克己妒火攻心心煩意亂鄭重其事歸心頓消聞所未聞油然升起難以抑制日趨淡薄九霄云外正直無私付諸實施滿身黑斑凍餓之虞千里迢迢舉目
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好詞：日曬雨淋奪眶而出孤立無援凍餓之虞聞所未聞鄭重其事知足安命重見天日與世隔絕不毛之地好高騖遠逞強好勝好吃懶做好大喜功好色之徒不可思議用之不盡煽動顛覆健康安寧交友娛樂赤膽忠心忠心耿耿舍己救人光明磊落拾金不昧不識好歹三好二
"過客"是充滿戰斗精神、孤獨而絕望地反抗著的戰士形象,是國家解放中的革命者,更是魯迅本人精神人格在作品中的具體體現."老翁"：革命途中半途而廢的人,盡管前面還有聲音呼喚著他前行，他卻麻木了，畏縮了，不理采了——他的心和那荒漠一樣死氣沉
過客就是魯迅本人的形象，魯迅借過客的言與行，詮釋的是魯迅的生命哲學。故事發生的時間即黃昏，實際上象征了社會的黑暗，后面的“夜色越來越濃”實指社會越來越黑暗，一絲光明都沒有。那小土屋，那雜樹、瓦礫，枯樹根，象征了一種極端落缺乏生機的現實
呵呵，這個問題提的很好，看來是認真讀了。《過客》使用的是象征手法寫作的，他里面的人物都不是實指的。客，從東方來，往西方去，更多的是象征著生命從生到死的歷程。東方代表過去，也可以說是新生，西方代表將來，也就是死亡。小女孩因為剛出生他眼睛里
給你一篇例文，自己參考著寫吧。小學語文試卷分析本次期中考試，語文試卷從基礎知識、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯系教材，關注學生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學生答
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小學語文主要涉及的是詞語和基本句型，讀熟課本是必要的，但更重要的是理解，只有理解了才能學以致用。有效方法，準備一個積累本，遇到好詞好句摘抄下來，首先弄懂意思，然后再加以記憶，時間長了，自然可以用到實處。
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一.基本知識一些基本功課必須要做好。如：生字、課文以及每個單元后的一些讀讀背背。該記牢的生字要記牢，要能掌握，需要背誦的課文、內容一定要背好！二.理解課堂筆記要多一點，這樣才能理解課文。我們要充分理解課文，試卷上許多題目是根據課文的
一.激發學生的寫作興趣。托爾斯泰曾經指出：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發興趣”。事實證明，興趣是最好的老師，它能推動學生學習活動的內部動力。兒童是個有主動性的人，他們的活動受興趣的支配，根據這一特點，在作文教學時我們一定要讓
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