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          摘抄童年的第一章到第十章

          摘抄童年的第一章到第十章

          花園里,甲殼蟲繞著白樺樹嗡嗡地飛;隔壁院子里有個箍桶的工匠在干活兒,附近一個什么地方有人在霍霍地磨刀;花園下面的山溝里,孩子們在密林里吵吵鬧鬧,誘得人心里發癢,真想出去玩個痛快!黃昏的惆悵漸漸地涌上心頭。

           突然,外祖父把一本不知從哪里弄來的小新書放在手掌上用力一拍,興致勃勃地叫我:

           “喂,你過來,調皮鬼!你坐下,你這個高顴骨。

          你看這個。

          你念……對了……這個呢?你 念……錯了,是……”(外祖父教阿列克謝識字,譯者有意把古俄文字母刪去不譯。

          譯者注)

           外婆插進來說:

           “你老實躺著吧,老爺子……”

           “你別管,住嘴!我這樣正好,不然胡思亂想的,我受不了。

          來吧,列克謝!”

           他用一只滾燙冒汗的胳膊勾著我的脖子,把書端到我鼻子下面,另一只手伸過我的肩膊,用指頭點著字母。

          他身上發出一股醋味、汗味和烤焦的蔥味,我幾乎透不過氣來,而他卻興高采烈,啞著嗓子對著我的耳朵喊叫:

           “土地!人們!”

           這些詞在語言里我都知道,但寫成斯拉夫字母,跟它們的意思并不一致。

          “土地”的字母像一條蛆,“動詞”的字母像駝背的格里戈里,“我”這個詞像外婆和我;可是外祖父有些地方跟所有字母相似。

          (此處寫外祖父教“我”認記字母的字形和讀音,而不管單詞的意思。

          譯者注)他逼著我長時間地念字母表,有時按順序問我,有時抽問。

          他的狂熱勁兒感染了我,我也冒汗了,也扯開嗓子喊 。

          這可把他逗笑了。

          他又抓胸脯又咳嗽,把手上的書都揉皺了。

          他啞著嗓子說:

           “老媽媽,你瞧,他在吊嗓子哩!嗨,阿斯特拉罕的狂小子,你喊什么,干嗎要喊?” (“我”是從阿斯特拉罕那里來的,阿斯特拉罕是高爾基父母居住的地方。

          見本書開頭。

          譯者注)

           “是您在喊嘛……”

           我看了看他,又看了看外婆,心里真高興。

          外婆用雙肘靠著桌子,用拳頭支著腮幫,望著我們,低聲笑著說:

           “行了,你們會喊壞嗓子的!……”

          外祖父友好地對我解釋:

           “我喊是因為有病,你因為什么?”

           他搖晃著汗淋淋的腦袋,對外婆說:

           “納塔利婭生前說他記性差,這話不對。

          感謝上帝,他有馬的記性!翹鼻子,你再念!” (納塔利婭是高爾基的舅媽。

          譯者注)

           最后,他像開玩笑似地把我從床上推開:

           “好了!書你拿去。

          明天你得把全部字母一個不錯地念給我聽,這樣我賞你五個戈比…… ”我伸手拿書的時候,他又把我拉到身邊,憂郁地說:

           “你母親拋下你,在這個世上受苦,小外孫啊……”(高爾基三歲死了父親,母親出走。

          譯者注)

           外婆不禁打了一個寒噤:

           “唉!老爺子,你干嗎說這些?……”

           “我本不想說,但痛苦逼得我……唉!多好一個姑娘,走錯了路……”(外祖父很喜歡自己的女兒。

          譯者注)

           他猛的一下推開我,說:

          “去玩吧! 不許上街,就在院子里或者花園里……”

          我正是應該去花園哩!我剛來到花園小山上,一些孩子從山溝里開始向我扔石子,我也高興地回敬他們。

           “哞哞來了!”他們叫喊著,遠遠地看見我就武裝起來。

          “狠狠揍!”

           我不知道“哞哞”是什么意思(俄文此處是孩子們自造的擬聲詞,也許是仿擬“山羊”的叫聲。

          譯者注),這外號也并不惹我生氣,不過我倒是喜歡一個人打退許多人,也高興地看到自己百發百中的石子逼得敵人逃進樹林。

          這種戰斗不是出于惡意,結局幾乎也不令人惱怒。

           我學習識字毫不吃力,外公(這一次又用了愛稱“外公”。

          這在《童年》是很少的幾次。

          其他地方都用“外祖父”。

          譯者注)對我越來越關心,打我也越來越少,雖然按我自己的估計,應當比以前打得更勤;因為隨著我的成長,我越來越膽大妄為,越來越違犯他的規矩和教導。

          可是,他只不過罵我幾句,用手打我幾下罷了。

          (這老爺子出生苦,是窮苦人中的強者。

          憑著自己的機靈、辛苦與能力,居然爬到了現在這樣的位置,成了有多處房產的染坊老板。

          譯者注)

           我心里想,也許他以前白打了我,沒有收到效果。

          有一天,我把想法告訴了他。

           他輕輕地捅了一下我的下巴,托起我的頭,眨巴著眼睛,拉長腔調說:

           “什--么?“

           他嘿嘿地笑了,說:

           “嗨,你好胡說八道!你怎么能估算出應該打你多少次?除了我自己,誰能估算啊?滾開,去你的!”

           但他馬上又抓住我的肩膊,重又盯了我一眼,問:

           “你機靈還是老實,嗯?”

           “我不知道……”

           “你不知道?那我告訴你:要學機靈,這樣會好一些。

          老實就是愚蠢,你懂嗎?綿羊就老實。

          你記住!去吧,玩去吧……”

          很快我就能拼讀圣歌識字本了;這種學習通常都是安排在吃完晚茶之后,每一次我都得讀完一篇圣歌。

          (看來外祖父多處教高爾基讀書。

          譯者注)

           “字母-人們-字母表-生-活-我們-傻-瓜-傻瓜-福-幸福 ”我一面念,一面在書頁上移動著外祖父的教鞭。

          (原文中有些是古斯拉夫字母。

          譯者注)由于枯燥,我問:

           “雅科夫舅舅就是有傻福的丈夫吧?”

           “我給你一巴掌,讓你知道誰是又傻又幸福的丈夫!”外祖父氣呼呼地哼著鼻子,不過我感覺他生氣只是由于習慣,為了尊嚴。

           我這種感覺幾乎從來沒有錯過:一會兒,他就把我的事忘了,嘰哩咕嚕說:

           “倒也是!要論玩耍和唱歌,他稱得上大衛王;但做事卻像押沙龍一樣惡毒。

          編歌、貪嘴、逗樂……樣樣都會!這種人呀!你念:‘雙腿快活地蹦跳’,可是能跳得遠嗎?這樣是跳不遠的!”(押沙龍是大衛王的兒子,他刺死哥哥,起兵篡奪王位,后兵敗身亡。

          譯者注)

          我干脆不念了,用心地聽著,不時地望著他那陰沉憂慮的面孔。

          他兩只眼睛瞇起來,對著我,又經過我的頭頂往前看,里邊閃著憂郁溫暖的亮光。

          我已經知道,這時外祖父平常那種嚴酷正在他身上消失。

          他用細指頭咚咚地敲著桌子,染色的指甲一閃一閃的,金黃色的眉毛在微微顫動。

           “外公!”(又是愛稱。

          譯者注)

           “嗯!”

           “講個故事吧。”

           “你念書吧,懶小子!”他嘟嚕地說,好像剛醒過來,用手揉著眼睛。

          “喜歡聽笑話故事,不喜歡念圣歌……”

          可是,我懷疑他自己喜歡笑話故事要勝過圣歌,雖然圣歌他幾乎全都能背,而且每天晚上睡覺前朗讀一遍,像助祭在教堂里念禱詞本一樣。

          (關于讀書,引文可以到此為止。

          但下面的引文更有趣。

          也符合兒童讀書時的心里。

          符合教學法。

          我記得,中學上歷史課時,我們就常請求老師在課堂講些有關的故事。

          而且下面的引文對我們了解當時的俄國社會有用。

          譯者插住)

           我誠心地求他,越來越變柔和的老人向我讓步了。

           “那好吧!圣歌永遠陪伴你,而我很快就要到上帝那兒受審判了……”

           他身子往后一仰,緊貼在古老的安樂椅的毛織靠背上。

          他仰起頭,望著天花板,低聲地、沉思地講起往事,講起自己的父親:

           有一次,一伙強盜來巴拉罕納搶劫商人查耶夫,外公的父親跑到鐘樓敲鐘報警,強盜們追上了他,用大刀把他砍死,扔到鐘樓下。

           “當時我還很小,沒有見到這件事,所以不記得。

          從法國人來那年我開始記事,那是1812年,我正好滿十二歲。

          (我的父親也是十二歲開始當學徒。

          十二歲我小學畢業。

          一般說,小孩兒六歲開始上學,十二歲小學畢業。

          也許這里又生理方面的原因。

          譯者注)那時有三十來個法國俘虜被押解到我們巴拉罕納城。

          他們一個個又瘦又小,身上穿的比叫化子還差,他們渾身發抖,有的都凍得兩只腳站不住了。

          老百姓想打死他們,可是押送的部隊不讓打。

          城防軍來干預,把老百姓紛紛趕回家了。

          后來就沒啥了,大家都習慣了。

          這些法國人精明能干,甚至日子還過得相當快樂,時常唱唱歌。

          貴族老爺們常坐著三駕馬車從尼日尼來這兒看俘虜。

          他們到了以后,有些辱罵法國人,伸著拳頭嚇唬他們,甚至打他們;另外一些跟他們用法語和藹地交談,給他們些錢,送給他們各種保暖的東西。

          還有一個年邁的老爺雙手捂著臉哭起來。

          他說:‘到頭來,拿破侖這個壞蛋害苦了法國人!’你瞧,這個俄國人,甚至還是個貴族,心多好,對別國人民他都有同情心……”(拿破侖一世,即拿破侖•波巴拿是法蘭西第一帝國皇帝。

          1812年法國入侵俄國,兵臨莫斯科城下,但最后慘遭徹底失敗。

          兩國開戰,受害者是兩國人民。

          以前日本侵略中國,日本人民也是受害者。

          外祖父居然也能這樣看問題。

          當然,這更是高爾基的觀點。

          譯者注)

           他閉上眼,雙手抹抹頭發,沉默了一會兒,然后又繼續小心翼翼地訴說自己的過去:

           “有一年冬天,大街上風雪漫卷,茅屋里嚴寒刺骨。

          法國人常跑到我家小窗戶下找我母親--她烤面包賣。

          他們敲著玻璃,喊著跳著,央求熱面包,母親不讓他們進我家小屋里來,把一個面包從窗口遞出去,法國人抓起面包就揣到懷里;剛出爐的面包,滾燙的,直往身上放,貼在心口上,不知道他們怎么能受得了!有好些人凍死了--他們是從暖和地方來的,對寒冷不習慣。

          我們菜園的澡堂里住著兩個法國人--一個軍官和他的勤務兵米朗。

          軍官瘦高個兒,皮包骨頭,穿一件舊式女外套--外套只到他膝蓋。

          人很和氣,愛喝酒;我母親偷偷地釀啤酒賣,所以他常來買酒,回去就喝個夠,醉了就唱歌。

          他學會了說咱們的話,嘰哩呱啦地說:‘你們這邊白的不有,是黑的,兇惡的!’他俄國話說得不好,但可以猜懂。

          他說得對:我們上游邊區不暖和;沿伏爾加河往下比較暖和些;過了里海,好像就根本沒有雪。

          這話是可以相信的,因為無論《福音》、《圣傳》、尤其是《圣歌》,里面都沒有提到雪和冬天,而基督住的地方就在那一邊……我們這就結束《圣歌》,我就要教你念《福音》了。

          ”(外祖父像外婆一樣,是上帝虔誠的信徒。

          不過他們心里的上帝不同:外祖父的上帝兇狠,外婆的上帝慈祥。

          《童年》對此有精彩的描寫。

          譯者注)

           他又沉默了,像是打起盹來。

          他斜著眼望著窗外,仿佛在想什么,他的身子顯得更小更尖了。

           “您講吧,“我輕聲地提醒他。

           “好吧,”他怔了一下,又開始說。

          “法國人,我是說,他們也是人!并不比我們差,我們也都是上帝的罪人。

          他們時常對著我母親喊叫:‘瑪達姆,瑪達姆,’俄國話也就是‘太太’,‘夫人’,可是我母親這位夫人從糧店能扛一袋重一百五十斤的面粉。

          她力氣大得驚人,根本不像女人。

          我都二十歲了,她揪住我頭發還能毫不費勁地搖晃,我二十歲時也相當有勁了。

          再說那個勤務兵米朗,他愛馬,常常上各家院里,打著手勢要求給人家洗馬。

          起先我們怕他使壞--敵人嘛!后來,鄉親們主動找他:‘米朗,你來!’他含笑低頭地走來,馴服得像條牛。

          他頭發黃得發紅,大鼻子,厚嘴唇。

          他侍弄馬非常好,給馬治病有驚人的醫術。

          后來在尼日尼這兒當了馬醫,但后來他瘋了,被消防隊打死了。

          那個軍官呢,開春時他生了病,在尼古拉春節 (五月五日)那天悄悄地死了:他坐在澡堂的窗戶下,頭伸到外面,仿佛在沉思--他就這樣離開了人世。

          我可憐他,甚至偷偷地哭過他。

          他人溫柔,講感情。

          他提著我耳朵親熱地說些他自己的事,我不懂,但覺得好。

          人的親熱在市場上是買不到的。

          他想教我法國話,但母親不讓學,還領我去見了神父。

          神父吩咐揍我一頓,還控告了那個軍官。

          小外孫啊!那時候,日子很不好過,嚴酷極了。

          你不會受這些氣了,這些氣由別人替你受了。

          記住!比方我,就受過這些……”(高爾基的童年已經夠苦了,但他外祖父曾經更苦--這就是當時的俄羅斯!譯者注)

           天黑了,暮色中外祖父的身子奇怪地變得高大了;他的眼睛像貓一樣發光。

          他談什么都聲音不高、小心翼翼、深思熟慮,但談起自己來,就熱烈快捷,沾沾自喜。

           我不喜歡他談自己,也不喜歡他經常不斷的命令:

           “記住!你要記住這個!”

           他講的許多事情我都不愿意記,但一件件即使沒有外祖父的命令,卻像針刺狠狠地扎進我的記憶里。

          他從來不講童話故事,只講過去的經歷。

          我還發現,他不喜歡別人問他,所以我偏偏向他問這問那:

           “誰較好?法國人還是俄國人?”

           “那我怎么知道?我又沒有見過法國人在自己國家怎么生活的,”他氣嘟嘟地說,然后又補充說:

           “俗話說,在自己的窩里,黃鼠狼也表現好……”

           “那么俄國人好?”

           “什么樣人都有。

          在地主時代要好一些,那時人們身上有枷鎖。

          現在大家都自由了--卻沒有面包沒有鹽!老爺們當然不慈善,正因此他們才比別人精明;不能說所有的老爺都這樣。

          要是遇到一個好老爺,你會欣賞與喜歡他。

          也有另外的老爺,笨得像飯桶,你怎樣擺弄他都行。

          我們有許多像空殼一樣的人物,你看他是人,一了解,原來只是個空殼,里面沒有東西,吃空了。

          我們這些人應當受受教育,磨練磨練聰明才智,可是又沒有真正的磨刀石……”

          “俄國人力氣大嗎?”

           “我們有大力士,但問題不在于力氣,而在于機靈。

          無論你有多大力氣,總大不過馬。

          ”(沒有機靈,力氣再大,也只能當牛作馬,給人干活兒。

          譯者注)

           “法國人為什么跟我們打仗?”

           “戰爭是沙皇的事情,我們理解不了!”

           我問拿破侖是什么人,外祖父的回答我還記憶猶新:

           “此人勇猛彪悍,想征服全世界,然后讓大家過一樣的生活,不需要老爺,也不需要官吏,過沒有等級的生活。

          人只是姓名不同,但大家的權利一樣。

          信仰也只有一個。

          這種想法當然愚蠢。

          只有龍蝦才不容易區分,魚就有各式各樣。

          鱘魚不跟鯰魚作伴,鯰魚也不跟青魚合伙。

          我們也有過拿破侖式的人物--拉辛•斯杰潘•季莫菲耶夫,布加奇•葉米里揚•伊凡諾夫。

          (兩人都是俄國著名的農民起義領袖。

          在人物傳記中,常常是名•父名•姓三者并用。

          外祖父居然稱他們是“拿破侖式的人物”。

          這里包含著褒貶!譯者注 )我以后再講他們……”

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          運用語言描寫人物100字

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          1、小海燕,這個五歲的小姑娘多么逗人喜歡啊!她留著齊耳的娃娃頭,一身一身花褲褂可漂亮啦!說起話來,兩個眼珠一閃一閃的,宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。你要問她:“在幼兒園里生活得快活嗎?”她便拖起長長的童音:“快——活,老師教我們唱歌、跳

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          關于語言動作描寫的片段100字

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          1、祖母拿出一床小小的毛毯,也許是害羞了吧,他把毛毯遞給我,說:“給,去給那死老頭的手蓋上,等會兒著涼了又得開始數落我了。”祖母說著話,但他的眼睛卻一直沒有離開那在陽光下安詳沉睡的祖父。我捂著嘴偷偷地笑了。2、終于,一個棗子落下,發出聲響

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          描寫人物的片段150字

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          1、大門開了,走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了,褲腿卷得高高的,從膝蓋到腳全沾滿了泥水,好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件,顧不上抹臉上的雨水,對屋里人說:“《兒童時代》來啦!”2、姐姐身材苗條,長得很健

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          有關語言描寫的片段不少于100字

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          語文課開始了,老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。”這是某位同學的一段作文,寫的是他知道考試成績前后的心理活動。雖然,他用“緊張得要命”、“很是傷心”等詞,但

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          語言描寫100字[段落]

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          老師的親切話語像那清澈的泉水,滋潤著我的心田.老師的告誡是讓我不斷進步,像芝麻開花一樣一節更比一節高.老師的這些話,句句打在他的心坎上,仿佛是一場春雨,灑落在一塊久旱的田地里,很快滲透了下去.他講起話來多有勁呀,每一句都像小錘一

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          語言描寫的好段

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          1、中午吃完飯,媽媽叫我洗碗,我不肯洗,媽媽用婉轉的語氣說:“我的小洗碗機,快去洗碗吧!”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說:“媽媽,那你是小天鵝洗衣機啦!”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落后地說:“我是電飯鍋,因為我天天給你們燒飯。

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          童年第一,二章好詞好句好段摘抄賞析

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          逆流而上高高揚起溫暖如春樹枝搖拽五光十色伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激

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          高爾基《童年》第一章摘抄

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          ★高爾基《童年》第一章摘抄1、姥姥緊緊拉著我的手,她也在哭,渾身發抖,弄得我的手也抖起來。她要把我推到父親身邊去,我不愿意去,我心里害怕!我從沒見過這種陣勢,有一種莫名奇妙的恐懼。我不明白姥姥反復給我說的是什么意思:“快,跟爸爸告別吧,孩

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          好詞不關于季節·好句好段摘抄大全

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          1)描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體(2)描寫人物表情的詞語眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風洋洋得意和顏悅色悠然

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          三國演義10段精美摘抄

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          一、次日,于桃園中,備下烏牛白馬祭禮等項,三人焚香再拜而說誓曰:“念劉備、關羽、張飛,雖然異姓,既結為兄弟,則同心協力,救困扶危;上報國家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,實鑒此心,背義忘恩,天人共戮!”誓畢,拜玄德為兄,關

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          童年趣事500字作文

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          童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過。可是,我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發上看電視,就說:“小醇,你去幫媽媽洗一下菜吧?”“好!”我爽快的答應了。媽媽

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          童年趣事作文50字左右

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          小時候,我們干過許多“傻”事、“蠢”、好笑的事,至今令我記憶猶新……記得有一年的春天,媽媽給我買了一個風箏,十分漂亮,我愛不釋手。風箏成長方形,上面畫著一只鳳凰,翩翩起舞,姿態十分優雅。我高興得不得了,立刻拿著風箏來到公園放。進入公園,來

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          請寫一篇關于童年趣事的作文

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          1.童年趣事童年,像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里。在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但我記得最深的,要數小時候做過的一件傻事。那是我四歲的時候。有一天上午,外婆正在廚房里炒菜,發現沒有鹽了,便著急起來。為什么呢?因為家

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          關于童年趣事的作文

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          每個人都有自己的童年,童年的事情往往充滿稚趣,使人回味無窮。有一件事,我到現在還記憶猶新。這件事已經過去五六年了,那是我5歲的時候。我非常愛吃蝦,每逢周六周末媽媽總是特意給我做一兩次蝦,我每次都吃的津津有味,而媽媽呢?他每次都是吃那苦

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