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          水滸傳第十二回文段賞析

          水滸傳第十二回文段賞析

          《第十二回 急先鋒東郭爭功 青面獸北京斗武》

          1【動作描寫】兩個得了將令,都扎了槍,各關了弓箭。

          楊志就弓袋內取出那張弓來,扣得端正;擎了弓,跳上馬,跑到廳前,立在馬上,欠身稟復道:“恩相,弓箭發處,事不容情,恐有傷損,乞請鈞旨。”

          2【動作描寫】這個曾向山中射虎,那個慣從風里穿楊。

          彀滿處,兔狐喪命;箭發時,雕鶚魂傷。

          較藝術,當場比并;施手段,對眾揄揚。

          一個磨秋解,實難抵當;一個閃身解,不可提防。

          頃刻內要觀勝負,霎時間便見存亡。

          3【外貌描寫】頭帶一頂熟鋼獅子盔,腦后斗大來一顆紅纓;身披一副鐵葉攢成鎧甲,腰系一條鍍金獸面束帶,前后兩面青銅護心鏡;上籠著一領緋紅團花袍,上面垂兩條綠絨縷頷帶;下穿一雙斜皮氣跨靴;左帶一張弓,右懸一壺箭;手里橫著一柄金蘸斧;坐下李都監那匹慣戰能征雪白馬。

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          水滸傳第十二回精彩句子賞析

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          1、鞍上人斗人,坐下馬斗馬【拼音】ānshàngréndòurén,zuòxiàmǎdòumǎ【出處】明·施耐庵《水滸傳》第十二回:“兩個在陣前,來來往往,番番復復;攪做一團,紐做一塊;鞍上人斗人,坐下馬斗馬。”【釋義】形容雙方爭斗十分激烈。【正例】①該國

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          有關激勵人努力學習的好詞好句

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          ●事常與人違,事總在人為。●駿馬是跑出來的,強兵是打出來的。●駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。●如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠只能是死水一潭。●懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有

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          關于描寫心理活動的句子必須要50字

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          他不覺得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了:他現在心里早就麻木了!他嚼著口中的菜,卻覺得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也應該有些泥滋味吧!

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          描寫犯錯心理段落50字

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          我錯了,到這一刻我才意識到自己真的錯了。內心很是懊惱,當初就不應該那么草率的就做決定,不應該不仔細的再想想,現在的局面讓人后悔,我對不起他們,我應該在冷靜點,世界上要是有后悔藥該多好,我以后一定要控制自己的情緒再也不這么魯莽了。。。

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          心理描寫50字求求求急

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          媽媽打電話給我,問你在哪里?我心暗想,我在網吧,可不能讓她知道啊,我騙她我在學校補作業呢,他有點半信半疑,好像在想你真的是沒騙我嗎?我靈機一動,讓他們說擦黑板,掃地什么的,果真媽媽就相信了。我邊玩邊想,這次回家就沒事了,剛才還有點慌,現在好點多了

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          摘抄一段心里活動描寫50字

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          “我可不能生病啊!”我自言自語道。……頓時感到自己很瀟灑。咦?不對瀟灑的人怎么能怕這小雨呢?我再次沖進雨里。雨點打落在我的身上,仿佛在佩服我的勇氣,“不怕風吹,不怕雨打,度過多少春夏秋冬,這樣就會長大!”我忍不住自豪地想:我長大了!

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          求200字有人生哲理的美文

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          要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之

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          怎樣教書不累人

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          不關注的教書是不累人的也就是任而由之不管不顧但這種放棄的行為卻不是一個老師該做的而另一種方式是把教書當成樂趣當教導的學生當成自己的朋友與朋友的相處才是最娛樂不累的方法只是需要老師自己去研究方法和方式如何和學生友善和諧的

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          嚴育洪怎樣教書不累人讀后感

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          教書先育己——讀嚴育洪《這樣教書不累人》有感邵燕芬教書竟然還有不累人的?真的嗎?有什么奇特的辦法可以讓教書不累人?帶著一連串的問題,我迫不及待地打開嚴育洪老師的著作——《這樣教書不累人》。很有一種閱讀的欲望,我真想一口氣就讀完整

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          《怎樣教書不累人》觀后感

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          便向鷹懇求不要傷害這只兔子,可是,鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里,直沖下來把兔子吃了。屎殼郎深感不快,覺得受到侮辱。從此以后,他便不斷地盯著鷹巢,只要鷹生了蛋,他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何,只好四處躲避。后來,鷹飛到宙斯那里,請求

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          嚴育洪怎樣教書不累人學生怎樣學得不累

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          不知你的小孩在讀幾年級,其實許多孩子小時候都一樣,比較貪玩,現在他們還小,沒有意識到學習的目的,感受到學習的樂趣,一些學生小學就很刻苦,隨著孩子的長大和學科的增加,到上了中學,在小學時候的佼佼者就不再那么優秀了,現在的主要任務不是讓孩子都

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          楊靖宇傳奇讀后感

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          楊靖宇》讀后感600字今天是中秋節,是月圓人團圓的日子,《楊靖宇》讀后感600字。但我從新聞中得知福建船長還被扣留在日本,不能和親人團聚,于是非常氣憤。不由地想起1942年元宵,一位不屈的漢子在林-海雪原的小木屋里,忍受饑寒,孤獨地度過人生中

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          魯迅《朝花夕拾》每篇寫法、感悟

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          《朝花夕拾狗、貓、鼠》讀后感《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》,我曾對這篇文章進行了多次閱讀,才基本明白了它之中的含意,希望我的理解能夠正確。這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生

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          魯迅巜朝花夕拾》中寫人生感悟的篇章

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          人生感悟。早上的花兒傍晚才拾起來,哪一朵不是飽含著人生感悟呢。對阿長與山海經充滿了懷戀;把快樂的童年定格在了三味書屋;仙臺的藤野先生,成為了他難以言說的愧疚;愛農的死久久不能釋懷。魯迅把集命名為《朝花夕拾》,系諸人生感悟難免。可以

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          水滸傳第十二回精彩句子賞析

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          1、鞍上人斗人,坐下馬斗馬【拼音】ānshàngréndòurén,zuòxiàmǎdòumǎ【出處】明·施耐庵《水滸傳》第十二回:“兩個在陣前,來來往往,番番復復;攪做一團,紐做一塊;鞍上人斗人,坐下馬斗馬。”【釋義】形容雙方爭斗十分激烈。【正例】①該國

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          求《培根隨筆》的摘抄和賞析急求

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          摘抄:《培根隨筆》為英國著名政治家、思想家、和哲學家的弗蘭西斯·培根所著。《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論友誼》中,培根說道:“如果你把快

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          求美段摘抄加賞析不要百度上的

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          摘抄:承受幸福.幸福需要享受,但有時候,幸福也會輕而易舉的擊敗一個人.當幸福突然來臨的時候,人們往往會被幸福的旋渦淹沒,從幸福的顛峰上跌落下來.承受幸福,就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,如同面對一壇陳年老酒,一飲而盡往往會爛醉

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          呼嘯山莊摘抄和賞析

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          可能有人會懷疑,他因某種程度的缺乏教養而傲慢無禮,我內心深處卻產生了同情之感,認為他并不是這類人。我直覺地知道他的冷淡是由于對矯揉造作——對互相表示親熱感到厭惡。如果你還在這個世界上存在著,那么這個世界無論怎么樣,對我都是有意

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          《水滸傳》第120回的簡述

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          第一百二十回宋公明神聚蓼兒洼徽宗帝夢游梁山泊宋江衣錦還鄉,眾弟兄各往任所。戴宗、阮小七、柴進、李應、杜興、宋清、蔡慶、鄒潤、關勝、蔣敬、穆春辭官。關勝大醉失腳落馬病亡。呼延灼淮西陣亡。朱武、瑞投公孫勝出家,以終天年。其他各

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          水滸傳從第60回—120回梗概

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          水滸傳從第60回—120回梗概如下:●第六十回公孫勝芒碭山降魔晁天王曾頭市中箭公孫勝設諸葛亮擺石為陣之法,擒了項充、李袞,二將又去說服攀端,歸順宋江。晁蓋攻打曾頭市,因輕信被誘入包圍圈,面頰中史文恭毒箭,回山身亡,眾頭領推宋江為山寨之主,宋

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          水滸傳每回概括(120回)

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          ●第一回張天師祈禳瘟疫洪太尉誤走妖魔仁宗嘉右三年,瘟疫盛行,洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山,宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。洪太尉上山求見天師不成。回至方丈,不顧眾道士勸阻,打開“伏魔之殿”,放出妖魔,遂致大禍。他吩咐從人,隱瞞走妖魔一

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