華閱文章網1.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
” （《論語·為政》）譯文：孔子說：“我十五歲有志于學，三十歲做事能合于禮，四十歲能辨惑解疑，五十歲能知曉自然規律，六十歲能聞言知意，七十歲能隨心所欲，而又不越出規矩。
”內容理解：這則語錄，孔子自述其進德修業的過程，總結了他人生各個階段所達到的境界。
從少年時“有志于學”開始，隨著年齡的不斷增長，學習的不斷深入，知識的積累、認識能力的提高、人生經驗也不斷攀升至新的高度。
孔子以自己的人生體驗告訴我們，少年時的“有志于學”將為一生成長和發展打下扎實基礎；而終身學習，會使人不斷提高，終身受益。
2.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。
” （《論語·為政》） 譯文：孔子說：“學習卻不思考就會迷惑，思考卻不學習就會危險。
”內容理解：這則語錄講述的是“學”與“思”的關系。
學而不思的后果是“罔”，思而不學的后果是“殆”，兩種情況對舉，從反面證明了“學”與“思”的重要性，指出了它們不可分割的關系。
由此可見，學習與思考必須緊密結合，才能有所得。
3.子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。
” （《論語·公冶長》）譯文：子貢問孔子：“為什么憑什么稱他謚號為文？”孔子說：“聰明好學，不以向學問或地位比自己低的人請教為恥，因此稱孔文子謚號為文。
‘’內容理解：孔子借為學生解釋孔文子謚號的機會，闡釋了自己對“文”的理解，闡述了學習應有的態度和方法——敏而好學，不恥下問。
從中也可看出孔子本人的學習態度和方法。
另外，我們也看到了作為教育家的孔子是非常善于把握教育機會的。
4.子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往矣。
”（《論語·子罕》）譯文：孔子說：“比如堆積土山，只差一筐土而沒有堆成，停止了，就停止了。
比如填平洼地，雖然只倒下了一筐土，但是如果我繼續干下去，那就是我主動前進的。
內容理解：孔子以“為山”和“平地”為喻，論說堅持不懈的重要性。
眼看就要成功的事，終究不成，是因為沒有堅持到底，以致前功盡棄（《尚書》中有“為山九仞，功虧一簣”句）；艱巨的任務雖只剛開了個頭，但只要不斷前進，終能成功。
從中我們可以懂得：學習貴在堅持，不能止步不前；而后退和前進，全在自己，不在他人。
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