華閱文章網殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚。
因此，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。
善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。
嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！
我的心充滿了人和物的形象。
我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。
有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是及其凄慘，令人傷感。
對于后者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。
在它們面前閉上眼睛，就等于關閉了心房，關閉了思想。
在我假象的有視覺的有限時間里，我應當挑選一把要是，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方。
我們不能停住腳步；我們要時時刻刻充實自己，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果。
聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同點擊，該輪到她了。
她站了起來，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上，抖得站不起來。
州長走過來微笑著鼓勵，似乎向她說：“不要怕，我們都一樣。
”聽到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”，安妮從座位掙扎站起，腦中一片空白，機械地走向講臺中央。
州長開始鼓掌，臺上臺下來賓也熱烈地回應起來。
如雷的掌聲震得安妮如夢初醒，短短的幾秒鐘，她恢復了鎮靜，重拾了自信。
掌聲稍歇，安妮吞了口水，迸出“各位貴賓”幾個詞。
一開口，她便如釋重負，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸面對著聽眾。
“我們就要踏進忙碌的社會，參與創造更美好的、更快樂的世界…”她滿懷信心，演講如流水般潺潺而下，娓娓動聽。
他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀，一只不折不扣快活的英格蘭蟋蟀。
安妮坐在馬車前座，環顧四周。
空寂的碧綠原野，芳草如茵，乳白的農莊與紅色的谷倉相映成趣，烘煙葉的氣息隨風縷縷飄散。
最后，我要說，雖然我的眼前是一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界。
我的四周也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。
我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。
我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。
且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，美好的人生吧！
神使我能不能見，耳不能聽，因而也無法說話，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。
我時常自勉的一個目標是：我在有生之日，要極力學會自立，在能力范圍之內盡量不去增添別人的麻煩。
以宗教上的說法來表示就是：帶笑背負起自己的十字架。
這并不是對命運頭像，而是面對命運，進而設法克服它。
我盼望世界能早一天實現和平，讓人類過得更幸福，到那時，人們就不必再期待身后的天堂了。
我常常想：“為什么人不像樹木一樣，固定站在某一個低點上呢？樹木雖然不會移動，不是照樣生長得很好嗎？甚至比人類活的更快樂更長久呢！”
假如給我三天光明好詞好句摘抄
當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。
這是人類的天才在大自然規定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發明創造的。
我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過，在米開朗基羅那激動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過，我了解羅丹的才能，對哥特人木刻的虔誠精神感到敬畏。
我能理解這些用手觸摸過的藝術品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜測那一直躲避著我的美。
我能欣賞希臘花瓶簡樸的線條，然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識。
我懷著無可奈何的心清，勉強離開大都會博物館，離開那藏著發掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。
然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發掘美的鑰匙。
它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。
而我，在想象中能看見東西的有限時間里，將選擇這樣一個地方，在那里，發掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉大的寶庫。
假如給我三天光明好詞好句摘抄
如果我們像明天就會死去那樣去生活，我們是否會更加珍惜生命，更加明白生命對于我們的重要價值？我們是否會對我們的過去和未來的每一刻都釋然？我們是否會不再去計較物質上的需求，不再顯的那么庸俗？
在現實生活中，我們沒有超能力去預知未來、回到過去，我們也不可能避免災難的發生。
很多人在瀕臨死亡的時候，才體悟生命是多么的美好，才開始責備自己之前不好好珍惜生命。
但又有多少人在他們還好好活著的時候想著要好好享受生活，感謝生命，而不只是無窮無盡的抱怨？
在這篇文章中，我感受到了海倫。
凱勒對光明的渴望，或許我的體會還不是那么的深刻確切，畢竟我的雙眼是明亮的，是能夠看到世界的。
在這篇文章里，處處洋溢著海倫對生命的熱愛。
她的三天，過的那么充實，她對書籍的熱愛，對藝術的向往，對自然的追求都表現的那么淋漓盡致。
三天，不足以讓她看完一切她想看的東西，但是，她已經滿足了。
在假想可以擁有三天光明的基礎上，她把這寶貴而美好的時光獻給了愛，知識，文化和藝術。
在這有限的三天里，海倫是這樣的充實而幸福的感受著，生活著。
而事實上，她是不可以擁有這樣的三天的。
這是多么的殘酷！
反過來再看看我們這些身體健全的人，卻不好好把握生命的時光，總是感嘆和抱怨。
生活中沒有悠閑，生活太過無聊，學習總是緊張乏味。
而事實真的如此嗎？每天緊張而有序的生活不就是一支歡樂和諧錯落有致的協奏曲嗎？緊湊的晨練和早讀，風格不同但樂趣不斷的課堂，悠閑熱鬧的課間，充滿動感和歡樂的課外活動，可以坦然酣眠的夜晚。
這樣的生活難道不好嗎？
海倫在文中最后寫道：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
是啊，我應該善用我的眼睛，去觀察生活的每一個角落，把今天的光明當作是我的最后一天光明。
也不只是我，我想世界上所有的身體健全的人都應該珍惜我們所擁有的一切！ ——摘自網絡
轉載請注明出處華閱文章網 » 假如給我三天光明好句好段和賞析
