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《愛的教育》部分情節概括（帶★號為重點情節）
1、我們的老師
配巴尼先生叫我們默寫，他看見有一個面上生著紅粒的學生，就問他有沒有發熱。
一個學生乘著先生沒注意，跳上椅子玩起洋娃娃。
默寫完了先生教育我們要用功，要規矩。
放學后，那個跳上椅子的學生請求饒恕，先生原諒了他。
2、災難（不幸事件）
一個叫羅伯蒂的學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。
此時，有一輛馬車向他駛來，于是羅伯蒂大膽地跳了過去，把他拖救出來。
不料自己的腳被車子軋傷了。
大家都稱贊羅伯蒂是個勇敢的孩子。
3、卡拉布里亞的孩子
有一個來自卡拉布里亞的意大利男孩來到安利柯的班級里。
老師告訴同學們不管在哪所學校，同學們都應該親如一家，不應該因為來自不同地區的孩子就歧視他。
因此，在班長德羅西的帶領下，同學們紛紛贈送禮物個那位新生并和諧相處。
4、寬宏大量的品德
一天，班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學科羅西。
科羅西大怒，將墨水瓶向弗朗蒂擲去，卻打著了老師。
卡羅納怕科羅西受罰便替他頂罪。
但最后科羅西承認了錯誤，老師批評教育了那些欺負科羅西的同學。
安利柯由此看出卡羅納的美好品德。
5、在閣樓上
母親帶安利柯去看望報紙上記載的窮婦人。
在她住的閣樓里，安利柯發現原來她是殘臂窮困的科羅西的母親。
閣樓里的物品簡陋，科羅西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書。
母親由此教育安利柯要像科羅西一樣刻苦用功。
★6、帕多瓦的愛國少年（每月故事）
一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲法班子，飽受困苦。
又輾轉法國、西班牙，后來逃出來，得到意大利領事館的幫助，登上回家的船，船上的一些旅客給了他一些銅幣，少年起初很高興，后來他聽到那些人辱罵他的祖國，他毫不猶豫地將錢砸還給他們，捍衛了祖國的尊嚴。
7、清掃煙筒的孩子
一個清掃煙筒的孩子因為不小心弄丟了自己掙來的三十個銅幣，因害怕主人而哭泣。
幾個三年級女生知道后，號召大家募捐，結果許多人都掏出錢贈給孩子，沒帶錢的女孩便送給孩子一些鮮花。
孩子高興地擦干了眼淚。
8、萬靈節
萬靈節——一個祭祀所有死者的日子。
在這一天，安利柯的母親寫了一封信給他，告訴他應該向所有的死者寄托哀思，特別是那些所有為少年兒童死去的人。
9、賣炭者與紳士
紳士的兒子諾比斯在與燒炭工的兒子倍梯爭執時，氣急敗壞的辱罵了倍梯的父親，紳士知道后，逼著兒子向燒炭工和他的兒子道歉，又要求老師將他們安排坐在一起，紳士與燒炭工親切握手，諾比斯和倍梯友好擁抱，老師說“這是本學年最精彩的一課”。
10、我的同學科列帝
我在散步時遇到科列帝。
他正忙著搬運木柴，還一邊復習功課。
隨后，我跟著他到他家做客。
科列帝到家后還是忙個不停，做作業、賣木柴、為媽媽煮咖啡、照顧媽媽。
當貨車來了，他又忙著搬木柴。
我很羨慕科列帝的幸福——既學習，又勞動，為父母擔憂。
11、納利的保護人
駝背的納利，身體小而弱，經常被人捉弄。
但為了不使母親傷心，常保持沉默獨自哭泣。
有一次，弗朗蒂欺負他，卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪，從此再也沒有人欺負納利，卡羅納成了他的保護人。
納利的母親很感激卡羅納，并將項鏈送給卡羅納。
12、班級第一名
德羅西總是得第一。
他開朗活潑，待什么人都和氣總是毫不在乎地把所有的東西送給別人，像個大方的紳士。
同學們都喜歡他。
我嫉妒他，但后來與他形影不離。
當我看到他抄寫每月故事感動得哭了的時候，我由衷的敬佩他。
★13、倫巴第的小哨兵（每月故事）
1859年，倫巴第解放戰爭期間，一小隊意大利騎兵，在樹林中一家農舍門口，看見一個十二歲左右的少年。
帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。
少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告偵察到的敵情，敵人發現了他便開了槍，少年不顧危險，繼續偵察敵情，一顆子彈擊中了他，少年微笑著死去。
人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
14、窮人
安利柯的母親看到安利柯在一個抱著小孩的女乞丐前冷漠的走過后，寫了一封信告訴他應設身處地為窮人著想，并告訴他窮人受施舍后的祝福會給自己快樂和健康，告戒安利柯要關愛窮人。
15、雪球
放學時一群孩子在街上扔雪球，不幸砸傷了一個老人的眼睛，小孩們立刻逃散了。
在圍觀的人群中，卡羅納鼓勵卡羅菲認錯，但他因為害怕而不敢，人們從他慌亂的樣子中了解到真相，想打他。
卡羅納阻止了他們。
卡羅菲嚇得哭著向老人道歉，有人要他跪著認錯，老人原諒了他。
★16、少年筆耕 （敘利奧替父抄簽條）（每月故事）
敘利奧家生活清苦，父親只好利用業余時間替人抄寫簽條。
敘利奧想為父親分擔，等父親休息后起來替父親抄寫。
由于睡眠不足，敘利奧白敘利奧天經常打盹，父親因而誤解他，但敘利奧為了家庭咬牙堅持著。
最后，父親知道真相，請求敘利奧原諒，也更愛敘利奧了。
17、意志
斯達爾迪十分勤奮，盡管大家說他木頭木腦，但他鍥而不舍耕耘，從一開始連算術一竅不通作文錯誤百出到算術會解作文會寫，甚至還得了獎。
老師表揚他但他并沒有沾沾自喜而是依舊全神貫注，刻苦努力。
他的父親因此十分高興。
★18、撒丁島的少年鼓手（每月故事）
庫斯脫扎戰役打響。
我軍遇到敵軍的瘋狂反撲，只好躲進那所房屋里。
大尉命令少年鼓手送求援信件到駐扎在遠處草地的部隊。
這位少年鼓手義無返顧地接受了這個任務，不料，他被敵人的子彈射中。
但是他一點也不畏懼，向目標一瘸一拐地快速前進。
最后，他終于到達了目標，完成了任務，使這一戰役得到了勝利。
而他，卻付出了失去左腿的代價。
19、隆重的頒獎儀式
上午，督學來頒獎。
德羅西仍是頭等獎。
一番講話后督學將二等獎授予班上最勤奮的學生波列科西，波列科西非常感動。
督學將他獲獎的情況告訴了他的父親，平時虐待孩子的父親深受觸動，忍不住緊緊抱住兒子。
★20、爸爸的看護人（每月故事）
一個少年受母親囑咐到醫院照顧離家一年后剛回國就生病住院的爸爸。
少年看到病重無法說話的父親非常傷心，盡管醫院里發生的凄慘景象讓他心驚，但他仍然精心照顧著父親。
后來，他見到了自己的父親，原來他認錯了人。
爸爸要少年和他一起回家，但少年堅持留下來照顧錯人的“父親”，直到他死去。
★ 21、血濺羅馬涅（每月故事）
在一個下雨的晚上，菲魯其奧剛從外面鬼混回來，而他的外婆由于癱瘓不得不在搖椅等他回來。
當菲魯其奧被外婆用真情感動，想向外婆認錯時，突然，他家闖進了兩個歹徒，當其中一個歹徒被菲魯其奧的外婆認出后，歹徒就要用刀殘忍傷害她，菲魯其奧就用身體擋住刀，不幸遇難，但他最終得到外婆的諒解。
★ 22、公民英勇行為（義士的行為）（每月故事）
老師帶大家到市政府大樓參加一個少年皮諾特的頒獎儀式。
市長向大家講述了少年的故事，原來少年以頑強的意志和毫不動搖的決心勇救落水兒童。
市長高度贊揚了少年，并親自將公民榮譽獎章掛在少年胸前。
獲救男孩向少年致謝，人們也拍手向少年致敬。
★ 23、馬爾科萬里尋母記（每月故事）
為了擺脫貧困，兩年前馬爾科的母親遠到阿根廷當傭人。
因為音信全無，少年馬爾科便堅持獨自到美洲去找母親。
經二十七天艱苦航行，到了阿根廷首都，他滿以為可以很快見到母親，卻被告知堂伯死了，無法知道母親的住址。
幾經周折得知母親隨主人搬到科爾多瓦，當他坐了三天四夜的船和一天的火車到科爾多瓦時，又被告知母親在圖庫曼，歷盡千辛萬苦到圖庫曼并找到母親時，母親因為思念親人而不肯動手術已經奄奄一息，馬爾科的到來給了母親精神支持，最終救活了母親。
★ 24、客船失事（災難）（每月故事）
幾年前，意大利少年馬里奧隨客船從英國出發，一個意大利水手領著一個小女孩朱列塔前來與他做伴。
他們聊得很投機。
客船不幸遇上暴風雨，開始下沉。
最后一個救生船只剩下一個位置，船長要與船同生死，女人們暈倒無法跳上救生船。
片刻思索之后，少年將少女扔進海里，少女得救了，少年卻隨著船永遠沉了下去。
《愛的教育》簡介
由意大利作家亞米契斯所寫是一部兒童小說，作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓記敘了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的純潔與善良，謳歌愛祖國、愛社會的精神。
由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細微處見真情，平凡中寓崇高；讀者閱畢全書，令人感情激蕩。
它告訴我們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
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