華閱文章網《蘇東坡傳》讀書筆記篇一
上午離單位出走，巡視了東溝，下村，大陽一帶，但見萬物復蘇，桃杏爭寵，長河兩岸，麥草青翠，天下一派太平生機之景，遂至國保單位湯帝廟，拜謁祈福，愿天佑華夏，早日實現中國夢。
購書兩本，一本林語堂的《蘇東坡傳》，一本黃仁宇的《中國大歷史》。
雖然春天不是讀書天，但春節放空至今，腦袋不易長期閑置，該激活運轉了。
此為《蘇東坡傳》讀書筆記系列之“序”。
但這個“序”字，蘇東坡一輩子可沒寫過用過一次，原因無它，此乃其祖父名諱也。
所以老蘇一輩子作品前面的“序”都變成了“引”。
今天這篇讀書筆記的“引”，是想說，平某的讀書筆記不想完整系統的引用，而只想把觸動心扉的情節和感悟，分享出來，因此可能是非常碎片化的。
這是因為從時間和精力上，是有困難的。
這可能與林語堂先生寫“蘇東坡”，精神上是非常契合的，他在這本書的“序”中開宗明義：我寫蘇東坡傳并沒有什么特別理由，只是以此為樂而已。
哈哈，這么坦誠的話確實也道出了平某的心聲，不讀書不分享，這生活實在無趣啊。
作者全家赴美之時，帶了很多關于蘇東坡的珍本古籍，當時他確是想寫一本關于蘇東坡的書的，或是翻譯些他的詩文，即便這些事不能達成，老林的想法是：像蘇東坡這樣富有創造力，這樣守正不阿，這樣放任不羈，這樣令人萬分傾倒而又望塵莫及的高士，有他的作品擺在書架上，就令人覺得有了豐富的精神食糧，現在我能專心致志寫他的這本傳記，自然是一大樂事，此外還需要什么理由嗎？閱讀到此時，平某深感認同，怎樣才能與有趣的人交流，就是閱讀他留下來的作品啊。
現在的微博微信看似把你和“有趣的人”的距離拉近了，但除了滿足你好奇的窺視，還更應該通過作品來與其真正的交流。
只有閱讀，才能通曉一個“有趣的人”全部，也只有閱讀，才更可能深刻理解其命運和性情。
蘇東坡一生屢遭貶降，甚至遭到逮捕，但他無所畏懼，像一陣清風“愉快”的度過了一生。
老頭兒自己說：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒。
眼前見天下無一個不好人。”這和平某的“看到的每一個女孩都是真美女”，有異曲同工之妙，實際上，當你打開心扉之后，觸目所及，皆是美好。
嘴有多毒，心有多苦，所以那些心下戚戚成天生活在憤怒仇視當中的人，是可憐之人，是真有病，得好好治。
老蘇有這樣的好性情，林語堂總結其是“從佛教的否定人生、儒家的正視人生、道家的簡化人生，這位詩人在心靈識見眾產生了他的混合的人生觀”。
傳統文化不能丟，天下沒有新鮮事，社會主義核心價值觀，其實沒離開過“儒釋道”。
讀完序言，作者正式進入正文章節，在第一章和第二章里，老林簡略凝練了老蘇的“一生”和“出生”。
里面談到如何寫作的觀念，蘇東坡化身語文老師，這樣教誨：“做文章大略如行云流水，初無定質，但常見于所當行，常止于不可不止。
文理自然，姿態橫生。”讀到這里，平學生提筆旁注“順勢（行）；量力（止）”，順勢而為，量力而行，確是我工作做事十余年的總結，做文章也是如此，“何時行，何時止是無規矩法則可言的”，行云流水，說的就是自然不做作。
自然不做作的文字，才是好文字，反其道行之，就會“不作，就不會死”，所以作文做人，都不能“太作”。
蘇東坡也有將這樣的感受發微信給他的朋友，“我一生樂在執筆為文時，心中錯綜復雜之情思，我筆皆可暢達之。
我自謂人生之樂，未有過與此者也”，閱讀到此，感覺千年之前的蘇前輩并未走遠，對蘇老師的寫作感悟，平某感同身受，敲鍵盤至此，不禁抬頭望了望墻頂，默默的點了三下頭。
“文章本身使人感到快樂的力量，就是文學本身的報酬”。
試想蘇東坡活在當下，該是多么灑脫啊，老蘇一定也會開個微信公眾號，隔三差五推送隨筆詩札，并在文后附上支付二維碼，讀者若感到閱讀的快樂，還可以“供養”或者“包養”。
當然，老蘇是不會在乎的，只是因為好玩。
林語堂閱讀完老蘇七百首詩詞，八百多通私人書簡后，化身蘇東坡自我總結因為是天蝎座，所以才一生飽經憂患的原因，這和晉城著名的天蝎座研究專家李軍雷先生有一拼。
林語堂研究說，在天蝎宮下，深度影響了老蘇的命運，“不管是好謠言，壞謠言，他總是謠言的箭垛，太好的謠言，他當之有愧；太壞的謠言，他無端受辱。
這種命運和韓愈的命運相似。
韓愈降生也是屬于同樣的星座，韓愈也是因固執己見而被朝廷流放。”
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