您已經請假兩個多星期了,這段時間都是代課老師給我們上課,同學們都說很不適應代課老師的上課方式,有些同學甚至是聽不明白代課老師講的知識點。
同學們都很想您,希望您能夠早日回到學校給我們上課呢!老師啊,我不得不說:“你請假后我才發現你的好!”真的,老師,這百分之五百是真心話!您請假的日子里,我才明白您講課是多么多么好啊,雖然我能夠明白書上的內容,但這確實是我兩個星期里的真實感受!
您請假的第一天我們是自習的。
那天我以為您是有事走不開才沒來上課,結果第二天便有代課老師來上課,告訴我們說:“你們的數學老師請假了。”我也以為您是請假一兩天,但是后來的幾天都是那個我不知名的代課老師上課。
后來,我聽李老師說,您生病了,要做手術,需要請長假。
她還要我們這段時間在數學多下功夫。
聽了李老師的話,我頓時好像明白了點什么:您下學期才能夠回來給我們上課!是這樣的嗎?我希望不是。
我是多么的希望您能夠早日回來給我們上課啊!這不僅僅是我一個人希望您能夠回來給我們上課,班里的同學都是一樣的!
雖然您請假了,由代課老師暫時代教,有些同學還不適應代課老師的上課方式而把一些新知識弄得“一塌糊涂”,但是,老師您不必擔心我們的學習,您就安心養病吧!自從您請假后,我們便以小組的形式來學習,全班65人,共分成7組,我們組是10人,其他的有的是9人,也有的是8人。
我被分在第二組,是組長。
這個主意是英語老師想的,征我們同意后她就馬上給我們分組了。
這件事很快就傳到了其他的科任老師的耳朵,各科都已經開始以小組的形式來學習了!現在,您請假了,不能給我們上課,我們就以小組的形式來討論難題。
小組解決不了的再問其他的小組,要不就請教老師。
其實,小組形式的學習效果是很好的,大家都能夠取長補短。
所以老師您并不需擔心我們的學習,您就安心養病吧!
您一定知道李麗凱老師吧?李麗凱老師見您請假了,特意從書店里面帶回來兩套課本給我們班的同學看,都是考試的考點。
她說給我們看一下那些題目,這樣不會落后于其他學校。
李老師一拿來那些課本,同學們便如饑似渴地看著,愛不釋手。
有代課老師給我們上課,我們以小組的形式討論學習,又有兩套書看,您是否放心了很多?
期末考試很快就到了,我們已經轉上了緊張的復習中。
各科的老師都已經開始一一地給我們進行了復習、練習,至于數學,您不必擔心!在數學上我雖然算不上出類拔萃,但是我還算得上是班里的數學尖子生,書本上的知識都能夠吃透,我會盡我的能力去教班上不會的同學,我會盡力去幫助大家復習好數學……
我相信自已的能力,我也相信您一定很信任我,難道不是嗎?
老師,您就安心地住在醫院里配合醫生的治療吧,不用擔心我們的學習跟不上。
這兩天,廣東的氣溫又有所下降了,您要注意保暖哦!天氣預報說過兩天氣溫就會上升,變得暖和了,大概二十幾度吧……
好了,這次寫信就到這里吧。
希望這封信能夠把老師所有的不快都帶走,給您帶來微笑幸福!期末考試我們都會盡力考好的,您放心。
我們一定會考出優秀的成績。
等您康復出院的那天,您會看見您這學期的心血沒有白費,您的付出也不是徒勞!
最后,我代表全班同學祝您早日康復!
此致
祝您早日康復、身體健康、心想事成!
學生:
2010年12月27日
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