今天,我學了《爺爺的蘆笛》,課文最后一句使我受益匪淺“海邊的孩子不沾點海水就長不結實”。
這句話啟示我們,只有經過挫折和磨練的人才能成長為堅強的人。
“陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,我一直會在你左右……”語文老師經常對我們說,陽光總在風雨后,沒有人一生下來就會說話,沒有人一生下來就會走路……都是靠后天的培養和鍛煉,所以不管是誰,只要敢于在挫折中磨練,在逆境中奮起,總會闖出一片屬于自己的天空。
轉載請注明出處華閱文章網 » 4年級下語文第四課爺爺的蘆笛的讀后感
今天,我學了《爺爺的蘆笛》,課文最后一句使我受益匪淺“海邊的孩子不沾點海水就長不結實”。
這句話啟示我們,只有經過挫折和磨練的人才能成長為堅強的人。
“陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,我一直會在你左右……”語文老師經常對我們說,陽光總在風雨后,沒有人一生下來就會說話,沒有人一生下來就會走路……都是靠后天的培養和鍛煉,所以不管是誰,只要敢于在挫折中磨練,在逆境中奮起,總會闖出一片屬于自己的天空。
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一題?還是二題?更多追問追答追答百度1因為要鼓勵孩子們要獨立2體會了爺爺呵護兒童,關心下一代成長的感情。
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。——《靜夜思》故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。
皇帝又召見李白,起草一份很重要的詔書。恰巧李白剛剛喝完酒,東倒西歪地走到大殿上。看見太監叫高力士,高力士發現皇帝喜歡李白,很不舒服,想要找個機會整整李白。李白于是趁著這天的酒性對皇帝說:“皇上,微臣有個小小的請求,不知您準不準?”皇上因
李白擱筆在黃鶴樓公園東邊,有一亭名為“擱筆亭”,亭名取自“崔顥題詩李白擱筆”的一段佳話。唐代詩人崔顥登上黃鶴樓賞景寫下了一首千古流傳的名作:“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋
李白的成就和歷史評價:杜甫:“筆落驚風雨,詩成泣鬼神。”(《寄李十二白二十韻》)辛棄疾:“當年宮殿賦昭陽,豈信人間過夜郎。明月入江依舊好,青山埋骨至今香。不尋飯顆山頭伴,卻趁汨羅江上狂。定要騎鯨歸汗漫,故來濯足戲滄浪。”(《憶李白》)魏顥:“白
1、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。《行路難》2、抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。《宣州謝朓樓餞別校書叔云》3、燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺。《北風行》《李白,將進酒》竇中亮4、天生我材必有用,千金散盡還復來。《樂府·將進酒》5、
奔月魯迅一聰明的牲口確乎知道人意,剛剛望見宅門,那馬便立刻放緩腳步了,并且和它背上的主人同時垂了頭,一步一頓,像搗米一樣。暮靄籠罩了大宅,鄰屋上都騰起濃黑的炊煙,已經是晚飯時候。家將們聽得馬蹄聲,早已迎了出來,都在宅門外垂著手直挺挺地站
我有想到的“沒有經歷困難,就不會真正成功!”“陽光總在風雨后”我只想到了這些,看可不可以幫一點忙!如果認為可以的話,別望了把我提升為“最佳答案”哦!
“陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,我一直會在你左右……”語文老師經常對我們說,陽光總在風雨后,沒有人一生下來就會說話,沒有人一生下來就會走路……都是靠后天的培養和鍛煉,所以不管是誰,只要敢于在挫折中磨練,在逆境中奮起,總會闖
《爺爺的蘆笛》主要內容:本文主要講強強到爺爺的小閘屋里,在狂風巨浪之夜獨自一人經歷恐懼,最后在爺爺的笛聲中變得勇敢起來的事情,讓我們體會到“不經風雨怎能成長”的道理。全文以笛聲為線索,借笛聲傳真情,文中三次出現笛聲。第一次是文章開
一、導航臺課文主要內容及全文思路導讀你到過大海嗎?你見過海上礁石上的吊腳樓嗎?風雨交加的夜晚,讓你孤身一人住在那樣的小屋里,你會害怕嗎?《爺爺的蘆笛》會帶你走進一個充滿詩情畫意而又神秘的氛圍里,感受大海的溫柔與狂暴,體味大自然的美好
好詞:熠熠生輝奇幻莫測震耳欲聾美不勝收驚天動地無窮無盡屹立不動毛骨悚然寸步難行英姿精確沉寂破損零散光彩奪目瑰麗無比猝不及防隨風招展閃爍風平浪靜晴朗無云層疊矗立幽靜洶涌澎湃輝煌燦爛蒼白飄蕩呼嘯一望無際隨風招展慘白搖曳不定清
錢鐘書《圍城》經典語錄.這一張文憑仿佛有亞當夏娃下身那片樹葉的功用,可以遮羞包丑;小小一張方紙能把一個人的空疏愚笨寡陋都掩蓋起來。.假使訂婚戒指是落入圈套的象征,鈕扣也是扣住不放的預兆。.許多人談婚姻,語氣仿佛是同性戀愛,不是看中
(1)那個戴太陽眼鏡、身上攤本小說的女人,衣服極斯文講究。皮膚在東方人里,要算得白,可惜這白色不頂新鮮,帶些干滯。她去掉了黑眼鏡,眉清目秀,只是嘴唇嫌薄,擦了口紅還不夠豐厚。假使她從帆布躺椅上站起來,會見得身段瘦削,也許輪廓的線條太硬,像方
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壺口瀑布,不親自來一回就不可能領略到它的風采。不說瀑布因季節、氣候的不同會呈現出不同的姿態,即使是同來的人群中,面對壺口,都會在內心深處激蕩起各不相同的感受。壺口瀑布,被印在50元人民幣的背面,為每一個中國人所熟識。它是一個說不盡的
日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”即將步入三年級的我打算,在這個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃:一、讀書有選擇
苦夏,帶有一種淡淡的感覺,讓人知道夏雖長而苦,但是卻有它的蘊味和意思.一個人生活著就要學會感受生命的每分每秒帶給你的沖動,保持一個平常而淡然的心境,讓生活中的積極一面顯得更加有力.馮驥才的這一篇文章也是我那么多年來挺喜歡的作
外貌描寫1.他今年7歲,個人不算高,比較瘦,但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發,俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正,是個好看的男孩子。2.我的妹妹長得很可愛,她已經3個月了。前幾天是
——《此生未完成》讀后感國際漢語文化學院鄭才華我們要用多大的代價,才能認清活著的意義。《此生未完成》是復旦青年講師于娟在確診患乳腺癌后,用生命寫下的病中日記。在生命的最后日子里,于娟放下了生死,放下了名利權情,赤裸裸的去反思和寫
[《此生未完成》讀后感]有點膽戰心驚的看了于娟的《此生未完成》,《此生未完成》讀后感。膽怯是因為怕從書中看到太多的生死、離別、掙扎及不舍。書買回來放在那里好久了,雖然之前在網上看過一些她的博客,領略過她面對死亡依然能夠談笑風聲
①一次偶然的機會在李國平校長的日志里讀到有關《此生未完成》的簡介,不禁被書的作者于娟所感動,于是當從校長手中接過為同事們推薦的《此生未完成》這本書時,我便捧書夜讀,在于娟那靈動的文字里感動她的無畏施精神。因為知道作者已經不在人