她笑得像花一樣~ 這些高樓大廈高得都快穿破天上的云了~ 一陣風吹來,柳枝就笑彎了腰~ 有人以傲雪綻放的臘梅為美;有人以出淤泥而不染的荷花為美;有人以笑迎霜露的菊花為美;有人以絢爛妖嬈的桃花為美。
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
你難...
轉載請注明出處華閱文章網 » 摘抄一個與學習有關的排比句比喻句擬人手法的句子
她笑得像花一樣~ 這些高樓大廈高得都快穿破天上的云了~ 一陣風吹來,柳枝就笑彎了腰~ 有人以傲雪綻放的臘梅為美;有人以出淤泥而不染的荷花為美;有人以笑迎霜露的菊花為美;有人以絢爛妖嬈的桃花為美。
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
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清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風,招展地笑著向我們走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!……春天,它不像夏天那樣干枯炎
●真正讓我感到她生命終止的、她已離我而去永遠不會再來的,既不是沒有了呼吸,也不是心臟不再跳動,而是她那雙不論何時何地、總在追隨著我的、充滿慈愛的目光,已經永遠地關閉在她眼瞼的后面,再也不會看著我了。我一想起她那對瞳仁已經擴散,再也
一張古銅色的臉上藏著他含蓄的豐收的喜悅,額頭上的道道皺紋是他飽經風霜的見證,一雙混濁的眼睛深陷在枯黃的眼眶里,幽遠而深邃。大而扁平的鼻子讓人想到他曾經的魁梧、強壯。微張的嘴角表達的似一個樸素的微笑,上唇干癟而又灰暗,幾乎看不出來
今天我學完了《“兩彈”元勛鄧稼先》這篇課文。課文講的是鄧稼先兩彈之父是如何工作的,鄧稼先把自己的一生都奉獻給了祖國,夜以繼日的工作著、為我們的祖國做出很大的貢獻。鄧稼先不怕艱險、工作艱苦,當他知道自己要去的地方是一片莊稼地,而
樓主您好:茉莉花薔薇茶為您解答,可能有遺漏,請諒解。可以多給點懸賞分嗎?六(上)語文常識練習培養良好的學習習慣(11)1、本學期培養的良好學習習慣:不懂就問、勤于搜集資料。2、搜集資料的途徑有:看報刊、采訪、上網、參觀有關展覽。3、搜集資料
您好!【精彩片段】1.他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去;二十來的歲,他已經很大很高,雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局,可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車夫,他計劃著怎樣殺進他的腰①(注釋:①〔殺
楊紅櫻的《女生日記》里面的好句子:1、天使之所以能夠飛翔,是因為把自己看得很輕。2、為了分數和名次,一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡,對于大自然的美麗,視若不見。他們不需要陽光,不需要溫情,他們只要分數和名次
文中運用了多種修辭手法,請摘抄運用了比喻和擬人修辭手法的句子,各一個并簡要評析。閱讀題目參考答案:比喻句如:幾片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,輕輕地飄過山巒,飄過海面,飄向遙遠......評析:這句運用比喻的修辭手法,表現出了白云的輕柔與美麗。
1月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風味的。月光是
寒假,我在網上看了一遍前段時間比較火的一部紀錄片——《舌尖上的中國》。看到“舌尖”,想必必定是展示各地美食,弘揚傳統文化的節目吧。想來所料不差,便嘗試著欣賞了這個饒有趣味的節目。本片介紹了華夏各地“南米北面”的飲食差異以及烤松
沙子躲進眼睛模糊了視線朦朧了世界陽光躲在陰影背后看不見未來守不到希望靈魂賣給惡魔黑暗中幻想天堂的美麗(原創,“愛織圍脖”微博分享社區)
《在云上》內容概要:林清玄一如既往地為我們傳遞著智慧超越的人生理念,喜樂逍遙的生命境界。他告訴我們,每個人心中都住著一只金翅鳥。有無邊的想象,不凡的心象,能在黑暗中,看到光明;在平淡中,創造高峰。只要有正向的信念,就有正向的未來;只要打開
1、周口店北京人遺址1987.12文化遺產周口店北京人遺址位于北京市房山區周口店龍骨山。因二十世紀二十年代出土了較為完整的北京猿人化石而聞名于世,尤其是1929年發現了第一具北京人頭蓋骨,從而為北京人的存在提供了堅實的基礎,成為古人類研
明清故宮建于北京城的中央,以南北為中軸線,座北朝南,充分體現了皇權至上的封建統治思想,故宮城外是皇城,皇城外又有北京城,城城包圍,顯示了森嚴的等級制度。歷史上,故宮因火災和其它原因曾多次重建,但基本格局沒有改變,主要分為外朝和內廷兩部分。
清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風,招展地笑著向我們走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!……春天,它不像夏天那樣干枯炎
●真正讓我感到她生命終止的、她已離我而去永遠不會再來的,既不是沒有了呼吸,也不是心臟不再跳動,而是她那雙不論何時何地、總在追隨著我的、充滿慈愛的目光,已經永遠地關閉在她眼瞼的后面,再也不會看著我了。我一想起她那對瞳仁已經擴散,再也
今天我學完了《“兩彈”元勛鄧稼先》這篇課文。課文講的是鄧稼先兩彈之父是如何工作的,鄧稼先把自己的一生都奉獻給了祖國,夜以繼日的工作著、為我們的祖國做出很大的貢獻。鄧稼先不怕艱險、工作艱苦,當他知道自己要去的地方是一片莊稼地,而
乘坐在回老家的車上,望著窗外,不斷變化交替的景象。由一座座高樓大廈漸漸變成綠油油的莊家和茂密的樹林。我還沉寂在這使人留戀往返的景象之中,還未等回過神來,便來到了爺爺家。吃過午飯之后,來到爺爺家門口乘涼。陽光從樹葉間灑下斑駁的碎片
北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中,而遠處有一二風箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。故鄉的風箏時節,是春二月,倘聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得
1,《風箏》——魯迅作者首先由北京冬季天空中的風箏聯想到故鄉早春二月時節的放風箏開始描寫,流露出淡淡的鄉愁。然后自然地從風箏想到兒時往事:作為兄長的他對所謂沒出息的酷愛風箏的弟弟的懲罰。成年后的作者為自己幼時的無知,對弟弟兒童
八種常見的修辭格:比喻,比擬,借代,夸張,對偶,排比,設問,反問。表達方式:記敘,議論,描寫,抒情,說明。表現手法:托物言志寫景抒情敘事抒情直抒胸臆順敘倒敘插敘對比襯托卒章顯志象征襯托想象聯想照應寓情于景托物言志反襯烘托托物起興美景襯哀情渲染虛實
熱心網友每個人都有煩惱,這話說得不假。在學校里,我快活地像個小天使,不過有時也會因為某個同學而落淚。在家里,嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨,不是叫我做這套卷子,就是叫我做那本練習。隨著時光的流逝,去從一名一年級的小學生變成了六年級的學生