我前幾天剛看了一遍《撒》。
我覺得三毛寫的東西文筆不像張愛玲之類的細膩，她寫的讓人覺得，平凡，但是像泉水一樣很干凈很舒服。
我想這是她處理表達上最吸引我的地方。
最難忘的。
呵呵，我覺得因人而異啦，我本人是對“荒山之夜”和“死果”這兩章比較感興趣。
因為這兩章對生存和死亡那種心境描繪得很細致，在心理上給我比較大的沖擊。
三毛傳遞的，可能是一種灑脫的人生姿態。
聯想。
假如有一天我也到撒哈拉沙漠生活，我不知道我又沒有那種勇氣活在那個貧瘠，并且一個月不能洗澡的地方。
哲夫有評三毛撒哈拉的文章，你可以百度搜一下去看看。
btw，我挺喜歡三毛的，最近正在看《稻草人手記》，還不錯。
轉載請注明出處華閱文章網 » 關于三毛作品《撒哈拉沙漠的故事》的讀書報告
1、、我雖然常握著我生命小船的舵，但是在黑暗里，替我掛上了那顆在靜靜閃爍的指路星，卻是我的神。他叫我去哪里，我就去哪里，在我心的深處，沒有懼怕，沒有悲哀，有的只是一絲別離的悵然。2、因為上帝恒久不變的大愛，我就能學習著去愛每一個人，每一個世
開頭：地球每天都轉,世界每天都變,我們也一天天地成長起來,成長的經歷有苦也有樂,有酸也有甜.人生就像一道美味佳肴,它包括了許多的配料,酸甜苦辣,苦與樂之間的聯系是異常密切的,因為有它們的存在,人生才有意義.結尾：苦就像咖啡一樣需要慢
學習語文的苦與樂。語文，是一門豐富多彩的課程。學習語文，更是人生中的一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都會堅持不懈地去學語文，熱愛語文有一次，老師說要寫作文，這可是讓人頭疼的作業呀。我一回到家就打開電腦，翻開作文書，一目十行地搜索著類似題
篇一：我的苦與樂自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甜來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？月
1.鑒于你想提高的是作文成績，所以呢，你可以從《讀者》、《青年文摘》等有一定哲理性的優美文章中找（買一本就能用很久，相當劃算）。2閱讀時，你可以先通讀一遍，期間在你覺得有感覺的地方做標記，然后第二次就專看你做了標記的地方，還可以寫點感受及
時光如水，總是無言。若你安好，便是晴天。一直想做個安靜的女子，在最深的紅塵里守著自己，守住最初的萌動和欣喜。或者陷在一本光影流年中，翻看那些依稀舊夢。時光仿佛一杯靜水，依然深刻依然可以深流，而一份心情卻與風月無關，水逝驚鴻去。站在時光
我將來要當一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個大人，我是說—除了我。我呢。就在那混帳的懸崖邊。我的職務就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住—我是說孩子們都是在狂奔
買本書看吧，全是經典，沒有段落。買的時候別忘了《哭泣的駱駝》，很精彩。最好，買本全集，晚上窩在被窩里慢慢看，有眼淚慢慢流～～
這屬于一個短語，這里主、謂、賓三者俱全。仿寫也應如此，例如:戰旗指引方向，太陽照耀大地。歡迎采納，謝謝！
親情作文的開頭和結尾1、親情是六月里的一陣涼風把舒適和清涼吹進你的心靈；親情是嚴冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進你的美夢；親情是風雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進你的愛心；親情是黑暗中的一絲燭火，把光明和未來為你點亮！2、親情是雨，帶走
1曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上
1〉在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富
下面是《美學漫話》的目錄：美從何處尋？美學散步中國美學史中重要問題的初步探索中國藝術意境之誕生中國藝術表現里的虛和實漫話中國美學藝術形式美二題論文藝的空靈與充實中西畫法的淵源與基礎中國詩畫中所表現的空間意識中西畫法所表現的
大約成熟于上世紀七十年代。《美學散步》是宗白華美學論文的第一次結集出版。這個集子里的文章，最早寫于1920年，最晚作于1979年，實在是宗白華一生關于藝術論述的較為詳備的文集。在這本薄薄的小書中，宗白華憑著深厚的中國古典文化和西方文化
1、、我雖然常握著我生命小船的舵，但是在黑暗里，替我掛上了那顆在靜靜閃爍的指路星，卻是我的神。他叫我去哪里，我就去哪里，在我心的深處，沒有懼怕，沒有悲哀，有的只是一絲別離的悵然。2、因為上帝恒久不變的大愛，我就能學習著去愛每一個人，每一個世
http://baike.baidu.com/view/113226.htm就這么簡單的百度一下就行
敘事性散文比抒情性散文多一個敘事部分,從頭到尾是敘事部分,沒有記敘文那種鮮明的開頭。下面我提出記敘性散文應注意的兩點:一:要選擇典型且富有生活氣息,但一定不能照抄生活,要有豐富合理的聯想與想象。尤其是在寫一些歷史故事,要有“
春天的早晨,孟浩然被小鳥的歌聲朝吵醒了,他坐在床上,想到經過一夜的風雨不知道又落了多少樹葉和花朵.孟浩然看著那些樹葉飄落在地下.那些小鳥飛來飛去,在吱吱的叫個不停,風一直在吹,孟浩然坐了下來看著地上有許多樹葉,他立刻回到屋子拿
張衡的故事：張衡從小就愛想問題，對周圍的事物總要尋根究底，弄個水落石出。在一個夏天的晚上，張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上，仰著頭，呆呆地看著天空，還不時舉手指指劃劃，認真地數星星。張衡對爺爺說：“我數的時間久了，看見有的星
他當過太史令，因而對史學也有許多研究。他曾對《史記》、《漢書》提出過批評，并上書朝廷，請求修訂。他又對東漢皇朝的歷史檔案作過研究，曾上表請求專門從事檔案整理工作，補綴漢皇朝的史書。這些上書均無下文。他還研究文字訓詁的學問，著有《周
王夢之，原名王貴科，祖籍山東，東晉書法家王羲之之五十六世后裔。自幼蒙受家學熏陶，醉心于畫道，十幾歲便名揚鄉里，畢業于中央美院、石齊導師工作室，師承于石齊先生；擅長書法、畫寫意動物、花鳥。五形體”（書體）書法創始人；中國五形體書法研究院院長。
篇一：照片背后的故事我五歲生日那天，我和爸爸媽媽去海底世界玩，我們看了海獅、海豹表演，還看了許多漂亮的小魚，最有趣的是飼養員喂食時那些魚都圍著他團團轉，真可愛。當我們走出海底世界時，我看到一對大鯊魚，當時我還以為是真鯊魚，我走近一摸原來
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