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          夢想詩歌朗誦稿最好和教師幼教有關系的是以教師身份

          《明天的太陽》

          這里是五彩的樂園,這里是苗壯的土地,

          這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃。

          在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心?

          在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛?

          告訴我,你那一抹清淚為誰流淌?

          告訴我,你那花一樣的笑臉為誰綻放?

          是你,是我,是他,是我們光榮的幼兒教師。

          用閃爍著智慧的靈光,

          用太陽般光亮的音容,

          用飽含著澆灌的心血,

          用清風拂過那深情的淚珠,

          為小苗抽芽,為綠葉撐傘,

          為花兒開放,為鳥兒飛翔,

          是你,是我,是他,是我們,是我們光榮的幼兒教師

          在這里,在這里放飛著愛的夢想。

          愛是微笑

          微笑能贏得信賴,微笑能傳遞友好,

          微笑能拉近心的距離,微笑能給予支持、鼓勵

          微笑能帶給自信。

          我們從不吝嗇我們的微笑,

          因為孩子們需要。

          愛是尊重

          尊重孩子們獨立的人格,尊重孩子們差異的個性,

          尊重孩子們選擇的權利,尊重孩子們探索的欲望,

          尊重,讓他們敢于嘗試,不盲目跟從;

          尊重,活躍思維,不斷創新,做好自己;

          尊重,讓他們飛得更高,飛得更遠。

          愛是理解和寬容

          理解,家長們的愛子心切,理解,家長們的殷切希望,

          寬容,“小搗蛋”的惡作劇,寬容,孩子身上的錯誤和缺點。

          理解和寬容讓我們做到了:

          以博大的胸懷包容幼兒,以平等的心態對待幼兒,

          以溫和的語言引導幼兒,以親切的態度理解幼兒,

          以鼓勵代替責備,以關懷代替處罰,

          用心靈贏得心靈。

          我們沒有寬闊的臂膀,

          但我們擁有博大無私的愛,

          在這里我們詮釋著愛、延續著愛

          拉起了一次次滑落的拉鏈,

          擦拭了一滴滴哭泣的淚水,

          系好了一條條掉落的鞋帶,

          安撫了一顆顆因陌生而脆弱的心靈。

          一條條圍巾圍好了,一頂頂帽子帶好了,

          一條條褲子穿好了,一個個小屁股也擦干凈了

          偶爾,我們也能聽到一聲稚氣的“謝謝”

          更多的是我們看到了滿足的笑臉,甜甜地笑容。

          這就是我們最大的安慰,最大的滿足

          驀然回首,驚奇、感動

          瞧!雙眼含滿淚水,臉上卻掛著微笑,因為有小伙伴的擦拭;

          腳步如此的輕盈矯健,因為有小手為你系鞋帶。

          手無縛雞之力,卻能攙扶起摔倒的小伙伴;

          剛呀呀學語,卻能安慰小伙伴:“要堅強,要勇敢,老師最喜歡堅強、勇敢的小朋友”

          教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!

          “師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想孩子、處處為孩子。

          讓未來之光永駐,

          讓希望之樹長青;

          讓鮮花遍地開放;

          讓綠樹擴展年輪;

          這就是跨世紀人才培育者的心聲:

          這就是創造性人才締造者的追求。

          光榮的教師們,

          讓我們共同托起

          明天的太陽 !

          夢想詩歌朗誦稿最好和教師幼教有關系的是以教師身份

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          我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流母親的愛是海洋岌岌草上的露珠又圓又亮那是太陽給予的光芒四月的日子半是爛漫半是輝煌那是春風走過的地方我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠很

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          風葉圣陶誰也沒有看見過風,不用說你和我了。但是樹葉顫動的時候,我們知道風在那了。誰也沒有看見過風,不用說你和我了。但是林木點頭的時候,我們知道風正走了。誰也沒有看見過風,不用說你和我了。但河水起波的時候,我們知道風來游戲了。續

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          于是來到不想為謀生計顛沛流離亟亟思考于是來到一塊同樣貧瘠的土地綽起了犁杖和鐵鍬不想為名與利爾虞我詐勾心斗角于是來到一條清澈見底的河流交會與世無爭的笑不想為權勢變更了人之初的味道于是來到一個返璞歸真的夢境哪怕會空洞得寂寥

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