1.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。
（2分）
2.文章標題有什么作用？（3分）
3.文中描寫了怎樣的一對父母？請簡要概括。
（3分）
4.文中最后一段寫到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些？（2分）
5.讀完選文后，你的內心一定用所感觸，請結合生活實際談談你的感受。
（3分） 答案：
1.為了兒子隨口說出想吃韭菜餡餃子的一句話，父母包餃子一夜未眠。
（2分） 2.①線索 ②暗示文章中心，表現父母對兒子無私的愛 ③設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣 （每點1分，共3分）
3.細心，體貼，為孩子著想，不辭辛勞，甘心付出，關愛孩子。
（答出3點即可，每點1分，共3分）
4.①因父母默默付出、無私的關愛而感動 ②為自己不能長時間陪在父母身邊而感到愧疚 ③因父母整夜未眠為自己包餃子付出的辛勞而感到心疼（答出2點即可，每點1分，共2分）
5.答題要點：能聯系實際，寫出自己經歷（1分） 能圍繞父母（親人）關愛孩子或孩子理解父母（親人）來談感受（2分）。
（言之成理即可 共3分
1.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）2.文章標題有什么作用？（3分）3.文中描寫了怎樣的一對父母？請簡要概括。（3分）4.文中最后一段寫到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些？（2分）5.讀完選文后，你的內心一定用
一九五六年十月十五日，成都（選自《黃裳散文選集》，有刪改）19、這篇游記為什么從杜詩寫起？（4分）答案：（1）符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。（2）杜詩中的那些描寫山川景物的詩，引發了作者更為新鮮的感受，以此統領全文。（3）引出浣花草堂20、理解文中劃線句的
唉！轉眼間，已經六年級了，即將告別童年，我想，只有在這種時候，才會了解時間過得特別快。剛進來的時候，認為六年漫長無比；六年級的時候，才知道小學時光有如白駒過隙，有時真想拜他為師，問他如何讓人覺得很快，有時卻又讓人覺得比蝸牛還慢；如何讓人年輕，又將
曾幾何時，博雅塔下是我憧憬的圣地；曾幾何時，未名湖水即我心中的漣漪；曾幾何時，那厚重的紅門塵封無盡的回憶；曾幾何時，期待的眼神給了我們愛的鼓勵；然而，如今的我們再次站在未名博雅顧盼流離，卻平添了些許傷感沉寂，只因即將離去，即將涂寫新的軌跡；只因
在我的心目中，最熟悉的人就是我的媽媽。她溫柔善良，體貼大方，而且還很有愛心。一天，我和媽媽在街上逛街，我和媽媽在討論中午要吃什么，是吃德克士還是必勝客。我的頭搖著搖著看見了一個路邊乞討的老爺爺，他身上臟臟的，我是一個愛干凈的孩子，當然要
兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質上看﹐它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象﹐但內容上保留了有詩意的散文性細節﹔從形式上看﹐它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏內在
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……正月初一，又是一個快樂的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們
根據文獻記載，我國民間過年吃餃子的習俗至遲在明代就已經出現了。明朝沈榜著《宛署雜記》載：“元旦拜年，作匾（扁）食。”清代，過年吃餃子的習俗得到延續并固定下來。清史有關資料記載：“每年初一，無論貧富貴賤，皆以白面做餃食之，謂之煮餑餑，舉國皆然
今天是興趣班的最后一天，也是最開心的一天，因為我們今天要包餃子。這可是第一次，我真是非常期待啊。我連忙撿好碗筷，從家里出發了。“當……當……當……”“哎呀！上課了！”我匆匆忙忙地跑到了班上，下雨天我都居然出汗了。“報告！”我低著頭，有氣
如何寫出好文章的方法：1、日記形式較為新穎，三篇日記分寫一件事件的開始、經過和結果，給人新奇感;2、立小標題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個主題，或表現一個方面，較為討好;3、小標題的用語應該保持一致性，如全部是對話，或全部是
1我的青春我的歌“雨淋濕了天空毀得很講究。。。。。。”我一個人在路上打著雨傘邊走邊唱。剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什么朋友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種借口。
最優秀的人就是我我是一個活潑的小女孩，雖然長得不太出眾，皮膚也稍有點偏黑，但我完全不放在心上，盡管有時同學開玩笑地說我是“黑皮”，但我依然保持我快樂的心情，我總是想：管他們說什么，我就是我，不是有句話說“人不可貌相”嘛，只要我覺得好，其它我
其實，我真的很棒我，相貌平平，沒有什么突出的事跡。從小到大，沒有做過幾件驚天動地的事。讓父母驕傲、自豪的次數也很少。至于學習上，那毫無規律的英語單詞字母讓我頭大；那方程中的一個個小小的x與我捉迷藏；那地理中的經緯網網住我的思維；還有那
其實我最優秀記得我讀書的時候，就一直覺得老師最喜歡的學生是那種表現好，成績好的學生，而這些同學就是很優秀的。雖然,當時的我可以算是老師喜歡的類型，但我仍然不喜歡老師的做法。現在，我也是一名老師了。我要求自己不能以成績的高低來評價
1.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）2.文章標題有什么作用？（3分）3.文中描寫了怎樣的一對父母？請簡要概括。（3分）4.文中最后一段寫到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些？（2分）5.讀完選文后，你的內心一定用
一九五六年十月十五日，成都（選自《黃裳散文選集》，有刪改）19、這篇游記為什么從杜詩寫起？（4分）答案：（1）符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。（2）杜詩中的那些描寫山川景物的詩，引發了作者更為新鮮的感受，以此統領全文。（3）引出浣花草堂20、理解文中劃線句的
·《樂書》閱讀（2008年山東煙臺）樂書①多年以前，讀過一首《四時讀書樂》，現在只記得四句：“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。”“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風。”這是春夏的情景，也是讀書的樂境，這種樂境只有在讀書時才會有。②作者寫書總是把
根據你的理解，說說“結，是解不完的；人生的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎”這句話的含義。實寫丁香花的形象虛寫寄托于丁香花的理念、志趣，創造出了一個深遠的意境.在文中一反古人寄托在丁香結上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者
宗璞散文：告別閱讀txt全集小說附件已上傳到百度網盤，點擊免費下載：內容預覽：1.我愛燕園2.九十華誕會3.柳信4.哭小弟5.一九八二年九月十日6.霞落燕園7.對《梁漱溟問答錄》中一段記述的訂正8.一九六六年夏秋之交的某一天9.水仙辭10.燕園石尋11
24、①作者在開頭部分是怎樣寫“秋天的蕭索氣象”的？（3分）答：②作者說“這不是我要尋找的秋的韻致”，她要尋找的韻致是什么？（2分）答：25、聯系全文思考，作者寫“其實，我是注意今世的”，她要注意今世的什么？（2分）答：26、①作者把小湖周圍的景色描繪得如詩
我沒找到答案，只找到點撥，希望能對每一位求答案的童鞋有用。1.請快速閱讀全文，劃出顯示作者游蹤的句子。【點撥】寫游記，一般以游蹤為序，讀游記，抓住游蹤，有利于我們迅速理清文章結構。2.請你概括：西湖的綠，在作者筆下顯出了哪些不同的形態和特點
考點解讀1．如何理解“分析作品結構”這一要求？答案“作品結構”是作者寫作思路的外在體現。作者表達思想，要遵循一定的條理(順序)：先寫什么，后寫什么，如何關聯等。這種對作品的整體規劃，便是思路；表現在作品中，就是作品的結構，即對材料的組織和安
華閱文章網
