知友你好，不才為你解答。
寫文章是寫作，寫作只是個技能。
現代漢語可是中文系的組成部分。
用中國的話講是一門學問，套用現代科學是一門學科。
技能和學科是沒有可比性的。
首先，學習漢語言文學這門學科是必須要掌握語法的。
也許你不會漢語語法一樣可以寫文章，就像你不會英語語法一樣可以讀文章。
但是真正要掌握一門語言，深入理解漢語這個學科你是一定要掌握漢語語法的。
我們正常交流完全用不到，甚至我詞不達意你也能聽懂。
但是你要去搞漢語言文學，不懂現代漢語語法人家必然視你為門外漢。
再次，寫文章這種技能。
學到深處你會發現你沒有研究過現代漢語語法，但是你一樣會寫出很多優美的詞句。
這都是你博覽群書的結果，你讀了蘇軾歐陽修的散文，看了韓愈柳宗元的詩句。
讀了魯迅沈從文的書。
你覺得我沒有了解語法。
但是當你寫作時候你再運用詞句的時候不知不覺這些語法已經是包裝好了的。
我們不學孔乙己，盲目追求茴香豆的四種寫法。
你是職業的漢語言學者語法必須掌握。
你要想做一個高深的作家，最好也學一些語法。
對你有益無害。
轉載請注明出處華閱文章網 » 有人說不學現代漢語文章照樣可以寫通這種說法對嗎
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讓友誼的陽光照亮我的心靈。在這個繁華美麗的都市中我曾經感到過困惑。那時，我茫然、無助、孤寂。但自從認識了他后，我便有了全新的希望，因為我擁有了友誼。小學時，我內向、怕事，孤僻。因此我常常默默地獨自一個人來來往往，對任何事情都不關心
曖曖的,曖曖的陽光藏在心里.曖曖的陽光如一片掌聲,在成功時的那一片掌聲；曖曖的陽光如一束鮮花,在生病時的那一束鮮花；曖曖的陽光如一聲鼓勵,在失落時的那一聲鼓勵……山那邊,是一輪紅日；藍天中,是燦爛的太陽；而心中,是一束束陽光……無數次
用書照亮自己一本益書就如一個朋友,這句話一點都不假.《假如給我三天光明》這本書就給了我很大的啟示.這本書講的是一個叫海倫的女孩子,自幼就喪失了聽覺、視覺.她眼睛看不見東西,聽不了別人的話,自己又無法把想法表達出來.這使她的生活
也許，生命本身就是一次絕美的舞蹈，盡情地展現著動人的舞姿。但是，你是否想邊，美麗而又短暫的這一瞬間，有多少的愛圍繞在身旁。盡管，它沒有語言，沒有絢爛的色彩，沒有……連接考試的失利讓我失去自信，再加上一張77分的期中測試卷，一下子把我推進了萬
隆冬時候的雨不討人喜歡。雨水冰涼，雨云讓天空變得黯淡無光。而那時候的生活，也像天空一般灰白，沒有一絲光彩。期末考試臨近，眼前卻是沒有其他鮮艷難道顏色，只有白底黑字的試卷。模考的名次讓我喘不過氣來，唯有一頭埋進題海，好像在那里窒息更能
書香伴我行“書是全人類進步的階梯.”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品.”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友.”這是藏克家心目中的書.而在我心目中,書就是一把金鑰匙,幫我打開文學之門,開闊我的視野；書就
漢語絕對是不可替代的，無論是它的表現形式，還是它的深刻蘊意。最能表現漢語的深邃精美的莫過于詩詞歌賦。從唐詩到宋詞，從古文言文到現代的戲劇和散文，無不透析了漢語深厚的歷史文化，它們記錄了古文字的發展歷程。那頗為深奧卻精簡獨到的古文
有弊車羸馬、服牛乘馬、非驢非馬、害群之馬等。下面是對于這些詞語的介紹：弊車羸馬：bìchēléimǎ，弊車羸馬出自：《三國志?吳書?劉繇傳》注引《續漢書》：“家不藏賄，無重寶器，恒菲飲食，薄衣服，弊車羸馬，號為窶陋。”即破車瘦馬。比喻處境貧窮。造
雁過無痕，歲月無聲。五年的時光如一條紅帆船，在碧波蕩漾的大海中航行，越行越遠......如今，我已是一個朝氣蓬勃的少年!舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！”謝謝你母校，在您的懷抱里我無
我踏著碎碎的梧桐葉走出校園，風吹的時候那些葉子飛成很美的姿態，隨后是滿地輕微的嘆息。從我的身邊走過了一個又一個孩子，他們穿著松軟溫暖的衣服，大聲叫著唱著，寫滿青春的臉上洋溢著陽光。聽到身后有一個男孩子吹了一聲口哨，然后我感到頭頂上
一般散文是不論結構的,所以才叫"散"文散是說信筆而寫的,只要是在表達自己的感情就可以,只要讀者能跟著感情走,這篇散文就是成功的,當然,要做到形散而神聚,別東拉西扯就行.
一、按時間順序安排結構二、按空間位置安排結構三、按物事性質、類別組織材料，安排結構四、以中介物組織材料，安排結構五、以作者的思想、情感的變化脈絡組織材料，安排結構六、以雙線結構（復調）散文，分明線和暗線七、環扣式結構八、套箱式結構
試試泰戈爾和紀伯倫的散文詩集，里面有很多優美的句子，值得一看。散文集就看余秋雨的，思想境界較高，能夠凈化心靈。老畢的散文很好啊，集子我不知道，但可以找她的文章，很受啟發。她的散文集應該很多，到書店很好找的，去看看吧。
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云南巧家縣的紅糖確實比較有名，我買的也是這的，例假的時候來上一杯，暖暖的
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因為林語堂晚年很貪腐，所以高曉松用晚節不保來形容他。林語堂在晚年擔任南洋大學校長的時候，把自己的親戚都安排了學校要職。當和學校翻臉的時候，他請來律師要告學校董事會，結果律師都感覺到林語堂做的有點過份。林語堂出生在1895年，當他59歲
謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣!(孟子)子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。(康熙)慈母手中線，游子身上衣。(孟郊)不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。——孟子父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》父母之所
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有用但作用的針對性較強作用是寫作時用字得當還可略微可以提高閱讀速度我背過很長時間但是太枯燥最終沒能堅持下來除非你有超人的毅力和耐心如果你想快速提高寫作能力讓作文辭藻華麗那就背誦一些現代風騷的散文絕對比背字典快上很多倍比
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