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大學的意義
在我提筆的一瞬間，我想起了劉同老師的一句話：“你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會；你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會；你覺得黑暗就對了，那是讓你發現光芒的機會；你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人；你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫？”迷茫似乎是青春的特定詞，每天走在小院里，看到的總是迷茫的人，聽到的總是迷茫的腳步。
在這個時期，我們想證明自己的價值，卻總是找不到一條合適的路；想要賺取人生的第一桶金，卻總是倍感無力；想要在新的起跑線上發出震耳欲聾的怒吼，到最后卻總是徘徊不前。
大學四年我們迷茫的青春，到底該用來做什么？和我們一起畢業的人們都在社會上摸爬打滾的時候，為什么我們要把時間用在枯燥的教室？我們要怎樣才能證明，自己的大學過得有意義？加
經過了一年的時間，我逐漸明白了一個道理：大學是一個舞臺，給我們提供自由與追求的舞臺。
在這個舞臺上，我們飾演的角色，說的臺詞，甚至是表演的價值，都由我們自己決定。
我們拿什么跟別人不一樣？清代蒲松齡說：人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。
那不正是我們的現在嗎？鳥最重要的是翅膀，而人最重要的是思想。
所以我認為：大學是一個舞臺，一個用來磨煉思想的舞臺。
索
大學是一個舞臺，一個自由的舞臺，是一個人一生中最自由的時期。
可是我看到無數的男生晝夜沉迷在游戲世界里，是的，他們擁有了這個世界，只是，這個世界永遠不屬于任何人，
他們所擁有的，只有自己揮霍的青春；我看到無數的女生將大把大把的時間與金錢拋向化妝品、服飾與吃喝玩樂，她們變得自信起來，甚至有些得意忘形。
可是她們像井底之蛙一樣，并沒有看到生活得網在這一次次的揮霍中變得有多緊。
人生是一個繭，不論你選擇的是茁壯還是止步不前，你都將面臨它，而結局是破繭成蝶還是作繭自縛就不得而知了。
朋
人們常說：十年磨一劍。
可我們并沒有看清楚我們手中磨的到底是劍還是一塊破石頭。
明代醫學家
李時珍發現以前藥物中有很多的錯誤，立志要編寫一部藥物書籍。
為此他走了上萬里，用了三十多年，終于寫下了劃時代的醫學巨著——《本草綱目》。
鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界，削發如泥者，利也。
漫長的十年，在鑄劍師眼里是那樣的短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘。
在自我構筑的碉堡中精心研究鑄劍。
世界上最恐怖的事是：比你優秀的人比你努力。
大學只有四年，卻影響一生。
我
接下來說的就是思想的力量。
我們為什么要在大學里注重思想的培養？
可以這么說，高級動物與低級動物的區別就在于思想，人也有高級與低級之分，人的高級與低級差別就在于思想的不同。
比如說，當國家遭受國難，有的人收拾行李連夜奔逃，而有的人卻舉起武器，殺向敵人。
這就是思想的差距。
思想就是，指導你做出正確的決定，引導你走向正確的方向
，
并使你不斷受到啟發與收獲，并利用他取得成功的東西。
舉例來說，民國時期在黃埔灘上有個大流氓，黑幫老大叫黃金榮，有一次，他發賞錢給手下的幾個小兄弟，其中有一個小弟兄拿了錢，說一聲，謝謝，黃大爺，就轉身沖出去了。
黃金榮馬上說出去看看，小赤佬到哪去了。
沒想到他很快坐擺渡，跑到陸家嘴，下了船，把黃老板的賞錢又拿出來，給底下的小兄弟，更小的小兄弟，他家鄉的小兄弟。
不久，那個人回去跟黃金榮報告，說老板，這小子跑回家了，他把賞錢又賞給了底下的小弟兄。
黃金榮聽后長嘆了一口氣，啊！我怕我死后這個上海黃埔灘就是他的了！那個小子姓杜，名月笙，17歲，拿到黃金榮的賞錢，沖回金橋給他的弟兄。
果然，黃埔灘是他的，十六浦的老大就是杜月笙。
之后他跟**變成拜把兄弟，跟陳英士都有來往，跟陳果夫都有來往。
這是什么道理？這就是思想的力量。
一個有思想的人注定是強者，而一個沒有思想的人注定是失敗者，一個沒有思想的民族則像是一具沒有靈魂的行尸走肉，永遠成不了大器！擁
在韓國已悄悄進行了11年的以社會上層人物為中心的“不給子女留遺產”活動，在這場活動中，有人把財產捐給了社會福利組織，有的會員甚至把價值幾億元的土地捐獻給了公共機關。
這是一個民族思想與靈魂的體現。
而據有關統計資料表明，各國小學生每天的勞動
時間差距很大：美國1.2小時，法國0.6小時，英國0.5小時，而中國以世界超級大國的身份卻只有0.2小時。
我們的國家還尚未形成一個有思想的靈魂，這是每一個中國人都應該重視的問題。
未來的社會法則必然由我們制定，而我們能為之做些什么呢？人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。
而我們的大學，正提供給我們十足的機會。
我們所能做的，就是在這短短幾年中，立志將自己從一個只會接納與認可的人變成一個有思想有靈魂的人。
在
大學是一個舞臺，不是虛度光陰、碌碌無為的舞臺，而是一個用來磨煉思想的舞臺。
我們大學的意義就在于，找到自己思想的支點，并借以撬起整座地球！
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