《春的消息》(人教版第四冊),是一篇形象生動、內容新穎,想象豐富,意境優美的散文詩。
課文運用了擬人化寫法,展開了豐富的想象,賦予春色的大自然以生命和靈性。
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《春的消息》(人教版第四冊),是一篇形象生動、內容新穎,想象豐富,意境優美的散文詩。
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詩,是年輕女子對哭得不可開交的女孩說有個性,我很喜歡。詩,是夜里對著挑逗的夢,真誠的哭了。詩,是艷陽日子的約會,彼此護腰,走向風的深處。詩,是熱戀時女人對男人說---討厭,我不理你了。詩,是夕陽退卻的黃昏,失落的少年,踱步于坑坑洼洼的征途。詩,是
暑假期間,閑來無事,從桌上隨手拿來一本《冰心散文》,翻開書,不經意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態度,似愛憐,又似斥責。這不禁
1.冰心在我們早年就已不陌生了。她的詩曾深深感染過我們,如《紙船》;她的小說使我們癡迷過,像《斯人獨憔悴》;她的散文亦使我們為之陶醉,似《寄小讀者》。但令我們深記不忘的,恐怕就是《繁星》、《春水》了。《繁星》、《春水》是冰心深受印度
我真的喜歡你,閉上眼,以為我能忘記,但流下的眼淚,卻沒有騙到自己。當我們愛一個人,會記得一些和他有關的畫面。失去他以后,只要一想起,他就會出現,會出現在那些畫面里。
走在如潮的人海,總會在人生的十字路口迷失和徘徊。人生就象一場旅行,在乎的不是目的地和沿途的風景,而是看風景的心情。因為我們曾經年輕,所以會經歷很多意想不到事情,工作和生活,愛情和友情。親情和家庭,沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。沒
巴金(1904~)現、當代作家。原名李堯棠、字芾甘,筆名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。1920年入成都外國語專門學校。1923年從封建家庭出走,就讀于上海和南京的中學。1927年初赴法國留學,寫成了處女作長篇小說《滅亡》,發表時始用巴金的筆名。
這些書都挺適合孩子看的,都包含著一定的意義。對于兒童來說,很有閱讀的價值。《做好學生有點累》《我的同桌是班長》《外號是顆怪味豆》《綠野仙蹤》《愛麗絲漫游奇境》《綠山墻的安妮》《安妮日記》《稻草人》夏洛的網》,《天藍色的彼岸》
賞析:詩人以一顆童心與大自然無拘無束地交流。詩中描述了春天到來時最具特點的景物:春風、春水;小鳥、蝴蝶;雛菊、枝頭的綠苞;明麗的陽光、田野里的小草,字里行間流露出人們告別冬天,迎來生機盎然的春天的喜悅之情,贊美了春天的美麗,抒發了對春天
當有一天,豪情壯志已被鋒芒磨盡,蔥籠年華亦覺寥落寡淡,青山依舊巍峨在,流水依舊東流去,剩下來的,只是身心無處逃遁的疲憊。而無意的一抬頭,卻看到萬里晴空的一片云,以無比妙曼的身姿,偶爾投影在波光滟瀲的湖心。還沒來得及訝異,更沒來得及歡喜,在轉
古今小說有許多相通之處,但古代小說也有其自身特點。因而欣賞時,應根據古代小說自身的特點來加以欣賞,具體可以從了解古代小說的特點、欣賞古代小說的人物形象、鑒賞古代小說的語言三個角度入手。古代小說來自民間,是人民群眾思想、愿望以及
一、小說的觀念小說,是一種以相對完整的藝術形象體系,細致、逼真地反映社會人生的散文體文學樣式。和詩歌、戲劇、散文等其它品類的文學樣式相比,它的容量較大,既可以細致深人、多方位地刻畫人物思想性格,展示人物命運;又可以完整地表現錯綜復
長篇小說:它的首要特點是能容納廣闊豐富的社會生活,能反映人生的重大題材,能正反面地、縱向地反映整整一個歷史時期;其次是,它容納的人物多,各個階級,各個階層,各個性格,男女老幼,上下左右,都能在其宏觀的舞臺上盡情表演;其三,它可以以一個主要矛盾為
志趣意境賞析:該文重在寫景,人們可從作者對景物的描寫中,從寥寥幾句寫觀感的語句中,領略到作者高雅的志趣、高潔的情懷。可從從流飄蕩,任意東西”一句中,感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意。從對山水的描寫中,體會到作者對自
一詞多義1.絕奇山異水,天下獨絕(沒有第二個)猿則百叫無絕(斷,停,停止)2上負勢競上(向上)橫柯上蔽(在上邊)3無直視無礙(沒有)猿則百叫無絕(不)4百一百許里(確數,十的倍數)猿則百叫無絕(概數,表示多)5直直視無礙(一直)爭高直指(筆
我真的喜歡你,閉上眼,以為我能忘記,但流下的眼淚,卻沒有騙到自己。當我們愛一個人,會記得一些和他有關的畫面。失去他以后,只要一想起,他就會出現,會出現在那些畫面里。
元夕萬家燈火,元宵花樹,千百支焰火舞起夜空璀璨的光影,如雨的星光紛紛揚揚地灑落。第一枝春風就這樣搖曳,吹醒湖水靜愜的夢,梳洗淡煙中那枝斜飛的柳條。依稀記起幼時的往事,山村雪夜,爭放煙火的稚趣,點點滴滴,仿佛還在昨天。醒來,已是城市高樓,背影
余秋雨的十八種貢獻1、打破了八十年代末期中國小散文無病呻吟、泛濫成災的混亂局面。2、突破了記游散文即景抒情的框框,擯棄游記的照相功能,走向一個理性探索的新高度。3、推動了廣大讀者對人文景觀的深入思考和對歷史文化的進一步關照。4
燕子喜歡在湖面上飛翔,穿梭于天地之間,看著它自由自在的模樣我們很是羨慕。燕子喜歡在湖面上飛翔,偶爾停留在荷葉上,引得孩子們的尖叫,像一位著名的明星。燕子喜歡在湖面上飛翔,喜歡用尾巴點綴湖面,泛起層層波瀾。
朱自清在《背影》篇末寫道:我北來后,他(指作者的父親)寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣。”我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。朱自清文里說:“我意在表現
看別人穿起來的效果,跟我自己對漢服是否有別樣的情感無關,既不覺得會是文化服裝的振興,也不會覺得是不倫不類。你穿起來衣襟華美,端莊錦繡,我多看兩眼,嘖嘖稱贊。你穿起來不合身沒有美感,那我就少看兩眼。對的是人衣合一效果的評價,不是漢服背后
如果我是梁曉聲請用一句話表達:無數感激的言語,在你面前似乎都顯得蒼白無力.太多太多的感謝,說也說不完,你永遠都是我的導引者,永遠在我的身邊是關心、愛護我,我愛您
二十二歲的冰心發表了《繁星》和《春水》.二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵.她沒有了花季的躁動與不安,磨去了尖刻的棱角,依舊是熱情如火的歲月,卻平添了幾絲溫柔和沉靜.這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個