華閱文章網活動目標：
1．引導幼兒積極續編故事，對續編故事情節的想象活動萌發興趣。
2．能大膽想象，并連貫、完整以及較生動地表達自己的想法。
3．通過理解故事，知道有錯就改的道理。
活動重點：引導幼兒想象能力及續編故事的能力。
活動難點：引導幼兒連貫、完整、生動的表達。
活動準備：
1、木偶劇\"小猴改錯\"；2、各色彩紙，剪刀，白紙，彩筆，雙面膠；活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
\"小朋友們好！今天李老師有一部很好看的木偶戲，來和大家一起分享！請小朋友們仔細看，認真聽，我有問題要提問。
故事里說的是有位老爺爺，種了一顆蘿卜，蘿卜成熟了，老爺爺正背著它下山呢。
\"（放碟，開始觀看）不錯的二、幼兒邊看故事，邊根據老師的提問續編故事內容。
1、師：\"老爺爺睡著了，你們猜猜誰來了？又會發生什么事情呢？\"（幼兒討論，個別講述）\"好的，那我們現在接著往下看故事里發生了什么事情？\"(繼續放碟，幼兒觀看)2、師：\"我們小朋友都很棒，誰能幫老爺爺想一個好辦法？\"（幼兒討論，個別講述）\"小朋友們幫助老爺爺想了那么多的好辦法，不知道老爺爺采用了沒有？我們一起看看\" (繼續放碟，幼兒觀看)3、師：\"老爺爺想了一個什么辦法呢？你們覺得這個辦法能抓住小猴子嗎？為什么？\"（幼兒討論，個別講述）4、(繼續放碟，幼兒觀看)師：\"老爺爺沒有抓住小猴子，那接下來他會想什么辦法呢？\"（幼兒討論，個別講述）5、師：\"老爺爺抓到小猴子了，小朋友們如果你是老爺爺，接下來你會怎么做呢？\"引導幼兒用\'如果……我會……\'的句型練習說話。
\"那么老爺爺到底是怎么做的？讓我們一起去看看\"6、師：\"老爺爺是怎么做的？\"（幼兒討論，個別講述）小猴子得到了老爺爺的原諒，他以后會做哪些好事情呢？\"（幼兒討論，個別講述）7、師：\"小朋友們，故事里的小猴子做錯了事情，改正過來，大家還是很喜歡它。
那以后我們小朋友做錯了事情，改正過來，一樣還是好孩子！\"8、師：\"我們的故事看完了，可是這個故事還沒有名字，誰愿意幫它取個名字呢？\"三、幼兒分組活動，制作圖書。
1、師：\"我知道小朋友們有好多好多的想法還沒有說出來，下面我們就一起來制作一本大圖書，把我們一起創編的故事畫下來！\"2、幼兒分組根據續編內容制作故事大書。
延伸活動：
帶領幼兒一起邊看圖書，邊講故事。
轉載請注明出處華閱文章網 » 怎么講一個語言大班落葉故事的準備
