所謂“古文”,即散體文,站在宋人的立足點上,似可泛指五代以前的散體文;而就古文家的理想范型而言,古文的典范則是先秦兩漢的散體文。
中國唐代中葉及北宋時期以提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動。
這一運動發起于中唐,但它的成功卻在北宋。
韓愈所倡導的古文運動,意在反對當時盛行的駢文,回復先秦兩漢的文章傳統,并在自己的創作實踐中,寫了大量優秀散文,所以韓愈也被公認為古文運動的領袖。
轉載請注明出處華閱文章網 » 唐朝的“古文運動”提倡散文反對什么文
所謂“古文”,即散體文,站在宋人的立足點上,似可泛指五代以前的散體文;而就古文家的理想范型而言,古文的典范則是先秦兩漢的散體文。
中國唐代中葉及北宋時期以提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動。
這一運動發起于中唐,但它的成功卻在北宋。
韓愈所倡導的古文運動,意在反對當時盛行的駢文,回復先秦兩漢的文章傳統,并在自己的創作實踐中,寫了大量優秀散文,所以韓愈也被公認為古文運動的領袖。
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節儉是中華的傳統美德,只有讓節儉成為一種習慣,社會才會有更大的進步。我的身邊有許多有節儉的習慣的人。我的爺爺奶奶就是這樣的人。從他們的家中就可以看出:家里的生活必須品是一樣也不少,裝飾物卻一樣也沒有,家具每一樣都比我的年齡大,一個
很簡單,1教學內容2教學課題3教學目標4教學重點5教學難點6教學過程把這幾個寫上就全了希望能幫上你!
活動目標:1.引導幼兒積極續編故事,對續編故事情節的想象活動萌發興趣。2.能大膽想象,并連貫、完整以及較生動地表達自己的想法。3.通過理解故事,知道有錯就改的道理。活動重點:引導幼兒想象能力及續編故事的能力。活動難點:引導幼兒連貫、完整、
關于江河湖海的十五首古詩包括:1、宋代楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》原文:畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。譯文:到底是西湖六月天的景色,風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外艷麗
初雪詩詩,我的孩子:如果五月的花香有其源自,如果十二月的星光有其出發的處所,我知道,你便是從那里來的。這些日子以來,痛苦和歡欣都如此尖銳,我驚奇在它們之間區別竟是這樣的少。每當我為你受苦的時候,總覺得那十字架是那樣輕省,于是我忽然了解了
先百度中國散文網,然后注冊,填寫戶名和密碼,都需要牢記,給自己取一個筆名,用自己真實姓名也可,但建議戶名和筆名相同,以免忘記。寫作以散文為主,其他也可,但最后要整理好分類,如還有不明之處就追問,
很簡單的。打開中國散文網后,先按照該網要求進行注冊;注冊完后,你重新打開登錄;然后,按照規定投稿。祝你成功。
隨著現代科技的日新月異,生活水平的不斷提高,人們享受著新科技帶來的種種歡樂。但是,驀然回首,卻發現身后已是無窮無盡的環境污染。經濟、社會的發展與進步,難道一定要毀滅人類幾千年賴以生存的大自然做為代價嗎?小河已不再清澈了,頭頂上的那
《釵頭鳳》陸游紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳。東風惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索,錯,錯,錯。春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透;桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書難托,莫,莫,莫。這首詞寫的陸游自己的愛情悲劇。陸游的原配夫人是表妹唐婉。不料,作為婚姻包辦人
你可以不盲目的工作啊。你可以努力工作,改變生活啊。生活改善了,有錢了,你還可以去做其他的事啊。什么是盲目的生活,什么是不盲目的生活,這個只是自己的感覺而已。當你每天都工作,你不滿于工作的時候,也許就認為是盲目的了。然而,你想想,你不工作
女生的友情有時候很簡單,很單純,只要你用心去感受,你會發現像踏入春天的陽光一般,舒心而開心。我們會在相伴相形走在無人的大街口,幸福的牽著手一起跳,一起笑,也會一起吵吵鬧鬧。踏在快樂的上,黑色的也甜蜜的手牽著手,一起喧鬧著美好的祝福。上學
1、起初陽光羞澀的只散發出淡淡的黃,淡得難以覺察。這微弱的顏色被玻璃窗擋在外面,感覺軟軟的,暖暖的,很舒服。不久,陽光有些放肆,它試探性地把顏色點點加深,黃深黃,最后終于大膽地變成了金黃。站在窗前的我,那么輕易地與陽光親密接觸,它把金黃撒
一襲白衣,猶抱琵琶,潑墨青絲隨風搖,蕭蕭落葉滿地飄。---文/凝月垂淚花落行,行匆匆,銷魂不勝疼,人間何處多問多情,離人心頭淚水浸,繁華過處空留恨,怎教相思不沉痛?斷腸涯邊先斷魂,相思路上先傷身,千山萬水獨自傷心,紅塵故好,寄語落寞唯自曉,嘆薄情,道負心
我生命中最重要的人,父母是我生命的源泉,沒有什么比父母更可信賴。他們的無私奉獻,他們的愛。深入我的心靈,永遠存在。父母之恩深似海。更多追問追答追問嗯……這個嘛……你確定它真的是散文詩嗎……字數不限也不能這么少啊……會被
節儉是中華的傳統美德,只有讓節儉成為一種習慣,社會才會有更大的進步。我的身邊有許多有節儉的習慣的人。我的爺爺奶奶就是這樣的人。從他們的家中就可以看出:家里的生活必須品是一樣也不少,裝飾物卻一樣也沒有,家具每一樣都比我的年齡大,一個
初雪詩詩,我的孩子:如果五月的花香有其源自,如果十二月的星光有其出發的處所,我知道,你便是從那里來的。這些日子以來,痛苦和歡欣都如此尖銳,我驚奇在它們之間區別竟是這樣的少。每當我為你受苦的時候,總覺得那十字架是那樣輕省,于是我忽然了解了
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其實每次考試的試卷上就有優美的散文,她們都是精挑細選而來,仔細品讀一下,其間美妙你定能體味到。學校如果有圖書館那就很好,里面的書大都適合高中生。
《冷廬雜識》云:“天下西湖三十又六。”但人們(K1)的總只是“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的臨安西湖和“垂楊不斷接殘蕪,雁齒虹橋儼畫圖”的揚州瘦西湖。然而對于榕城人來說,談起來(K2)的,卻莫過于“煙雨偏宜晴更好,約略西施未嫁”的三山城西
古老的神話中有“西湖明珠自天降,龍飛鳳舞到錢唐”的說話,西湖才有了“明珠”這雅號。關于“西湖”的名稱最早始于唐朝。漢時稱武林水、時圣湖;唐時稱龍川、錢源、錢塘湖、上湖等。到了北宋,詩人蘇東坡當杭州太守時,他在《飲湖上初晴后雨》七
出自清代孔尚任的《桃花扇》書中,在中,老藝人蘇昆生放聲悲歌,盡情發抒:“俺曾見,金陵玉樹鶯聲曉,秦淮水榭花開早,誰知道容易冰消!眼看他起朱樓,眼看他宴賓客,眼看他樓塌了。這青苔碧瓦堆,俺曾睡過風流覺,把五十年興亡看飽。那烏衣巷,不姓王;莫愁湖,鬼