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          求關于沙灘的作文題材

          我第一次看到大海時,三歲的我對大海充滿了恐懼。

          惟有沙灘、貝殼和我那小小腳丫,至今還記憶猶新。

          那是一個火熱的夏天,我和家人來到北戴河海岸。

          走不穩路的我一下子就撲倒在地上,這時我才發現那細細密密的、濕潤的、柔軟的、金黃色的東西就是沙灘。

          我爬了起來,滿身是沙,用手拍了拍,那沙子便發出奪目的光芒來。

          這使我一下子就愛上了沙灘,我喜歡它的光彩。

          走向大海,看,大海多么壯觀。

          那浪花一個接一個地撲向我。

          我有些害怕,急忙向后退。

          突然,一個大浪打來,好像還帶著什么東西。

          看,一個小貝殼!這是大海送給我的見面禮。

          我往靠近水的那邊看,哇!那里的貝殼多得是!一個個貝殼像寶石一樣鑲嵌在金子般的沙灘里,簡直比世界上最完美的王冠還要多幾分絢麗。

          我情不自禁地奔向貝殼們。

          頓時,我的笑聲、大浪打擊沙灘的唰唰聲、貝殼們互相擁擠發出的砰砰聲和我那小腳丫踩在沙子上的吱吱聲連成一片,組成了大海與人那充滿活力的樂章……

          貝殼不吱聲了,笑聲也無影無蹤了,只有浪花沖來沖去的無聊的唰唰聲。

          此時已是傍晚。

          我也滿載而歸了—兜里全是貝殼,身上一層厚沙,沙灘上也出現了我的小腳印。

          家人在喚我回去呢。

          我最后望了望大海,慢慢地轉過頭,緩緩地抬起腳……大海也像安慰我似的,讓海風輕輕地吹拂我—我就這樣離開了大海。

          我愛沙灘,我愛貝殼,我愛我那小小腳丫。

          ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

          我走在海邊的沙灘上。

          現在是凌晨五點。

          在夏天,這正是日出之前的時候。

          四周一片漆黑,只有遠處幾盞微弱的燈火在閃呀閃。

          一陣風吹來,裹卷著黑夜特有的寒氣。

          只穿著一件短袖的我不禁打了個哆嗦。

          我這次是來看日出的。

          聽別人說,心情不好的時候,看看日出,感覺會好很多。

          我決定一試,因為此時的我,本沒有什么好心緒。

          我來回徘徊著,一刻不停地徘徊著,機械地邁步、轉身。

          我的背后,一串串腳印重疊在一起,雜亂無章地印在海灘上。

          冰冷的海水不斷拍擊著海岸,也不斷拍擊著我的心。

          我垂頭喪氣地坐下來,隨手拾起一枚貝殼。

          貝殼……上次,爸爸、媽媽和我到……

          我的心猛然收了一下。

          想好了不再去想他們的,怎么又……看來,我真的離不開他們呵……

          那次,是去年的時候了。

          同樣是在海邊,只不過是我們一家。

          那次旅行,使我幾年來最快樂的一次回憶了……我們奔跑著,嬉戲著,身后留下三行歡樂的腳印……照片里,拿著一個大貝殼的我和他們,笑得是那樣甜……

          想到這里,我不禁緊閉兩眼,長嘆一聲,對著夜空大聲喊道:“爸爸媽媽,我錯了……你們能原諒我嗎?……能原諒我嗎……”

          昨天,就在昨天,我又和他們大吵了一架……這是這一年來最兇的一次……他們讓我不要走偏了路,造成無法挽回的遺憾……我火了……用了最不該用的詞語還擊……我沖出家門,“我愛怎么樣怎么樣,哪怕我死了也不要你管!”……我知道,爸媽這樣做是為我好……我也知道,自己確實錯的太多太多……可為了那一點可憐的面子,我卻錯了又錯……爸爸媽媽,如果我回來,你們能接納我嗎?你們還愛著我嗎?……

          一滴淚水滑過眼角。

          緊接著是兩滴、三滴……終于,我淚如雨下,“爸爸媽媽,我愛你們……我要回家……”

          這時,忽然有人從后邊輕拍了一下我的肩膀。

          我一轉頭,頓時跳了起來:是媽媽!是面帶笑容的媽媽!內心的力量,將我推到她的懷中……

          正在此刻,我的周圍忽然一下子亮堂起來,溫暖起來。

          我帶著淚痕微笑著望去,和煦的太陽,正像我傳遞著無窮的能量……

          媽媽牽著我,一步一步離開沙灘,向家的方向走去,迎著那新生的太陽。

          在我們背后,兩列深深的整整齊齊的腳印,正把我們送向遠方……

          ____________________________________________________________________

          我愛在河邊的沙灘散步,我愛在沙灘旁佇立,我愛捧起晶瑩閃亮的沙粒,仔細研究它奇妙的結構。

          沙,無時不牽動著我的思緒、我的戀情……

          記得小的時候,一個清涼的夏夜,我問媽媽:天空的白沙灘?媽媽笑了,她捧起我的小臉,給我講了一個女媧補天的動人故事。

          后來,我剛剛懂事,祖國便卷起了“史無前例”的狂風。

          沒錯,那年我上小學一年級。

          學校停課了,我們只好上沙灘捉鳥、捉魚、上山打柴、挖野菜。

          人們大都“抓革命”開批斗會去了,灘地上不見一個修堤、打夯的工人。

          我難受極了,真想聽那打夯的號子:“哎……說說那鄭小小喂,咳咳!他爹是秘書喂,咳咳!打魚真不少喂,咳咳……”一位姓徐的喊號員,看見我同二哥、三哥拿著自己編織的小抬網,捕捉了一大筐魚,有鮮魚二斤重;白魚、鯉魚等。

          即興地把我們老鄭家哥們兒打魚情景編成了打夯號子。

          我們一邊捕魚,一邊笑著、走著、聽著。

          打夯的號子也伴隨著嘩嘩流淌的水聲漸遠……

          挖野菜時,我們拿著手中的菜刀,到沙灘上刨挖沙灘里白白如玉的石頭,小伙伴們管它叫打火石。

          當年鎮里還沒有通電,我們把白石用筐搬回家,打成小碎塊,等到黑黑的晚上,一手拿一塊白石打摩擦,嘿!還真能打出火亮來。

          憂郁的我把白石拿回家,稀里嘩啦倒空了自己的“百寶箱”,把它們小心翼翼地放進去。

          家里貧困,沒有錢買玩具,大多東西都是自己和黃泥制作成的,比如:坦克、汽車等等,兒時的“百寶箱”是珍藏兒時天真的幻想,還是想得到一點安慰?我也說不清。

          時光的延伸,永遠不能把美好的故事熨燙平庸,歲月的銹蝕,永遠不能把真摯的情感消融。

          歲月的流水,流過幾十個年頭,沙灘,終于又挺直了壓彎的脊背,生機勃勃地前進了,工人們建起了長長的大橋,打出了好幾眼大水井,行人走路方便了。

          人們吃水方便了。

          并且用來澆灌下游的秧田。

          有一回,幾個還沒到上學年齡的孩子圍著一臺新裝的水泵,雀躍著,歡呼著:“泉水娘娘散花嘍……”我興奮地走上去,他們七嘴八舌地問:“叔叔,水泵會變魔術嗎?”“叔叔,為什么看噴水是白色的?”“叔叔,水泵會噴出魚來嗎?”“叔叔……”啊,啊,多么有趣的問題啊!沙灘變了,孩子們也變了,他們不再像兒時的我想著“鑲天”,而是“水泵會噴出魚來嗎?”是啊,是啊,水泵會噴出魚來嗎?我激動地默念著,會的,會的,一定會的……

          如今,偶爾回到故鄉,積久的夙愿早已成為現實。

          瞧,大水井的下游已修建了好幾個養魚池,過去的沙灘北面已建起了教學樓、酒店、汽車、修理廠等等。

          每當夕陽西下,池塘里的魚兒高高的躥出水面,白亮亮的,像一朵朵白蓮盛開。

          我信步走上大橋,舉目回顧。

          遠處了陣陣洪亮的笛聲,船夫們正在撒網,仿佛要把這欣欣向榮的魚池,拉著一同向前航行。

          啊,藍天,白云,波濤,晚風,還有我兒時的記憶,一切都固有了沙灘、大橋、魚池、稻田才變得如此可愛、可親。

          為了使家鄉變得更加美好,我愿化作一粒閃亮的沙粒。

          求關于沙灘的作文題材

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          散文

          寫一篇觀察蝸牛的文章

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          我是一名英語教師,每次去學校給學生上課時,要經過一條僻靜的小路,路的兩邊,雜草叢生。下雨的時候,時常有蝸牛背著厚重的殼,爬到路面上來。這兒的蝸牛不是我們平時見到的小如河螺大小的蝸牛,而是大如海螺,它們的背上也有斑點玟。我稱它們為陸地海

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          告訴我有關贊揚和歌頌蝸牛的文章或句子

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          1我贊美蝸牛的精神,雖然背著沉重的包袱,邁著艱難的步履,卻一步一個腳印。2我贊美蝸牛的執著,雖然路途遙遠,前途渺茫,卻充滿希望,一直勇往直前。3我贊美蝸牛的勤勞,雖然收獲甚少,卻腳踏實地,一步一步從腳下做起。因為它心里充滿了希望,蝸牛的一生,

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          關于蝸牛的作文

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          最近,科學課要求我們觀察小動物,我買了兩只蝸牛,一大一小。大蝸牛并不像我們想象中的那樣,而是更像一個大海螺。小蝸牛還稍微像一點,兩對觸角,一對長、一對短,眼睛長在那對長觸角上,殼圓圓的。這幾天,我就經常盯著蝸牛看。我發現蝸牛比較懶,特別是

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          關于蝸牛的作文怎么寫

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          蝸牛有一雙長長的眼睛,小小的嘴巴。在它頭勁的下面,還背著一個小小的房子,大概是因為下雨的時候,沒有地方躲,才背上了小房子吧?我連忙把它帶回家。蝸牛把我們家的花盆當做了草地,它喜歡吃菜葉。當我拿菜葉去喂它的時候,它就慢慢地靠近菜葉,上前聞

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          請以“蝸牛的啟示”為題,寫一篇500字的文章

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          蝸牛的啟示作文第一篇:蝸牛的啟示雨后,我到草坪上玩耍,被露珠鑲嵌著的草坪像被洗過似的,顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉,奏出了優美的音調,“滴答――滴答――”“真好聽啊!”我情不自禁的發出感嘆。咦,那是……哦,是媽媽,她

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          描寫“海岸”的句子有哪些

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          腳踏細沙,眼看大海!晨風照面,舒爽怡人;海味入鼻,直動心靈。白浪橫接天地,卷卷而來,翻騰疊起,煞是有威。錯落小島,迫人遐想無窮;游艇飛梭,引動游人心緒。高空中的艷陽熱情地灑下金色的光芒,向戰士們友好地示敬;大海的波濤也愈加雀躍,俏皮地一個勁往岸上

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          寫西海岸的海和沙灘的作文

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          ‘十、一’長假期間,我和爸爸媽媽去了廈門游玩。和云南的景色比起來,廈門還是略遜一籌。但廈門的那片海簡直令我癡迷!從小,爸爸媽媽就帶著我四處游歷。我也見過不少海。可是,我覺得廈門的那片海是最圣潔的,沒有被玷污的。海水是尉藍的,藍中透著

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          怎么寫關于傳遞公司人文關懷傳遞正能量的報道文章

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          應從兩個方面去寫:人文關懷:既要關心、貼近人的精神心理方面的問題,也要關心和滿足他們在這方面的需求。體現在新聞報道中,人文關懷是對人的生存狀況的關注,對人的尊嚴與符合人性的生活條件的肯定和對人類的明天的思考,它關懷的是我們人類的和

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          有沒有渾身負能量的詩人或詩歌

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          羅隱的諷刺散文的成就很高,堪稱古代小品文的奇葩。收在《讒書》里的諷刺小品又都是他的“憤懣不平之言,不遇于當世而無所以泄其怒之所作”饞書沒看過,就說說常見的詩,立意角度普遍消極與牢騷,各種的嘲諷與自嘲。自遣得即高歌失即休,多愁多恨亦

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          散文可以負能量嗎?

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          負能量是一個很難界定的東西。文章都是用來表達的,實際上你去寫負能量未嘗不可,因為負能量往往是針砭時事的話語或者你心里最想說的話。永遠不要覺得自己是悲觀主義,或許你只是嚴肅的樂觀主義。相信沒有希望就是最后的希望。

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          求一本詩集市用很有創意的排版方式排的

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          作者:朱贏椿書名:《設計詩》其他作品:《不裁》《沒有臉的詩集》《蟻囈》《蝸牛慢吞吞》《真相》《私想著》他的書設計感很強,非常有創意,我也很喜歡讀。自己打的,希望采用。

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          關于蝸牛的作文

          閱讀(371)

          最近,科學課要求我們觀察小動物,我買了兩只蝸牛,一大一小。大蝸牛并不像我們想象中的那樣,而是更像一個大海螺。小蝸牛還稍微像一點,兩對觸角,一對長、一對短,眼睛長在那對長觸角上,殼圓圓的。這幾天,我就經常盯著蝸牛看。我發現蝸牛比較懶,特別是

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          寫景作文稿

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          寫以景為主的記敘文,也是小學生常進行的一種作文訓練。它以培養學生觀察能力、想象能力和表達能力為目的。要寫好景作文,寫作時應注意:1.仔細觀察描寫對象,觀察要準確,要抓住描寫對象的主要特征,例如形狀、色彩、聲音、動態、靜態等方面的特征

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          作文《幸福的定義》

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          幸福的定義初三、2班王赫已知:人人追求幸福,卻從沒有人說自己現在幸福。關于幸福的話題,人們眾說紛紜。求:幸福的定義解:(解題人:老王)1993年。我一歲。不知道什么是幸福,也從沒想過幸福。安于現狀。1995年。我三歲。知道了“幸福”這個詞,不明白

          短句

          雨600字作文誰找一篇好點的讓我摘抄下下

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          “夏天孩兒面,一天變三遍”。我走到樓下,天氣很悶熱,花兒都被曬蔫了;小狗趴在地上吐著舌頭;知了在樹上不停的叫喚;蜻蜓飛得低低的;螞蟻正在搬家,只見螞蟻排成一條彎彎的黑線,正忙著把食物搬到高處。天上的烏云翻滾著,似乎要壓下來似的。看來,一場大

          短句

          寫人的作文用上比喻句和過渡句10篇

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          母親沒有讀過多少書。在以前艱苦的歲月中,每天做完工作才去上學。上一天學也就兩三節課,也學不到多少知識。母親在念五年級時輟學了。她毫無怨言的在家幫外公外婆做力所能及的事。母親很小便很懂事,她明白家中的困境,從此注了她一生的辛勞。

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          作文,含過渡句

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          面條、方便面和包子是一對要好的朋友。它們有個死對頭就是餅干。星期天,面條吃完早飯,就去找方便面去玩啦!面條到那的時候方便面才起床。面條就在那里等方便面。方便面該吃飯啦!方便面爸爸說:“面條你吃飯了嗎?”面條回答:“我吃過啦!方便面叔叔

          短句

          作文過渡句

          閱讀(453)

          三年級作文由段過渡到篇的作文教學嘗試.doc......年級作文由段過渡到篇的作文教學嘗試河南省許昌實驗小學郭新生三年級的作文教學主要是進行段的訓練小學三年級作文,但在進行段的訓練的同時,三年級作文還要注意進行由段到篇的訓練。...高

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