華閱文章網別樣的“幸福”
最后一節自習課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。
明亮的教室里十分安靜，只能聽見“刷刷”的寫字聲。
慢慢地，政治老師帶著和藹的笑容走了進來，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里：“明天就要考試了，準備一下，先提問幾個簡單的問題。”瞬間，寧靜的教室中響起了“嘩嘩”的翻書聲，“嗡嗡”的背題聲，整個教室陡然緊張起來。
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曉安翻到第20頁——她認為最吉祥的一頁，然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣，她的心開始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯著硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：“數字是不提問，國徽是提問。”等她認為是最好時機時，張開手：“數字！”懸著的心終于安穩地落地了，同桌曉林被曉安的低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼。
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五分鐘后，教室里靜了下來，老師開始提問。
“XXX同學”政治老師在喊。
“啊，再多看一眼就到我了，今天決不會提問到我，天使已經告訴我了。”曉安努力使自己安靜下來，她感到自己好幸運。
放學了，曉安正準備走，曉林問她：“曉安，今天政治老師提問前，你干什么來著？”“沒，沒干什么。”“那你叫什么，還很高興的樣子？”“我……只是用硬幣卜了一下，很準。”曉安不太想讓別人知道。
“噢——”曉林眼珠轉了轉，拉長了聲音說。
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第二天，上英語課，老師說要聽寫單詞，請一位同學到黑板上去默寫。
曉安打開文具盒，剛要取硬幣，卻發現硬幣旁邊有一張紙條，上面寫著：?
曉安：今天聽寫的單詞是：wear，out……?
——天使來信?
曉安十分納悶：誰在跟我開玩笑？她笑了笑，環視一周，沒發現什么特別的人。
“王曉安，上去默寫！”老師在笑著叫。
曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她認為最吉祥的一根，“wear，out……”老師念著。
天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕云一樣地走下講臺，她覺得似乎有一雙眼睛在注視著她。
她感到無比的幸福，因為有人在暗中默默地幫助她。
一節課，曉安不知把紙條拿出來了多少次，那秀麗的字跡似曾相識，可又不十分確定。
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一下課，曉林便問曉安：“曉安，上課時拿了張紙條在干什么，那么神秘？”曉安顯得十分輕松：“沒什么，只不過是一張記英語單詞的紙條。”“不像她。”她在心里說。
并且曉林的性格她了解，應該不是她。
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從那以后，老師上課所要提的問題，所要聽寫的內容，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，認真準備著。
而課上提問大多有曉安的份，每次都受到表揚。
她感到自己幸福極了。
這樣過了兩周，曉安的文具盒里不再有那枚硬幣，替代它的是一封封“天使來信”。
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慢慢地，曉安的成績開始上升，竟能與曉林一較高低了，曉安一直試圖找到幫助她的人，可根本就沒有線索。
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終于，到了第五周，紙條上寫的不再是題，而是一句話：?
曉安，祝賀你，你的學習提高了，更重要的是，你擺脫了硬幣。
從此，將不再有紙條了。
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——關心你的人?
“關心你的人”！曉安想到爸爸、媽媽、老師，還有……她在心中默念著：“關心——天使，謝謝你了！有你的關心，是我一生的幸福！”?
學會傾聽
學會傾聽是對于每個人都非常重要的。
學會傾聽，你可以得到很多很多。
當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。
而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。
只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。
每當下課時，聽著同學們說這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。
每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。
在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發生的事。
聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。
在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。
自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。
每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。
難道這些人就不應該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。
當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。
到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什么時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。
學會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。
學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。
學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。
學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
沿路的風景
仍舊是這條路，這條通往學校的路。
一直以來，它披著重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。
沿路抑或終點，我找不到風景。
可是這一天，它變了模樣。
紅白石磚覆蓋著原來赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動，紅白的色彩點綴著曾經單調的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調。
我踏上這條道，與大地心肉相連。
蔥蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業業地環繞著土地，讓人踏實。
我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點不一樣，漫漫長路，沿途是否終于有了這亮麗的風景。
一眼望盡，我在路途發現了他們。
他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經艱辛而依舊堅定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。
我看得呆住了，是啊，這風景就是像他們這樣的人創造的，為了完成一次這樣的風景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費了多少青春呢?他們是遠道而來的農民工，他們是這風景的創造者，他們也是時代的奠基者。
也許他們沒有很遙遠的夢，只希望給家庭帶來未來，于是來到這他們陌生的城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。
但是他們的存在，就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會轟然破碎。
他們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。
這條路是一道風景，他們——那些千千萬萬的勞動者更是風景。
他們就像春季，大地回暖，生機勃發，一切生與希望整裝待發：就像夏季，樸實厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因為是通向未來。
我的心里美滋滋的
因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽才更加燦爛；而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。
班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。
漂亮的服裝、優美的發音，還有觀眾的目光……已經主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。
“那主持人呢？”我幾近焦急地問，但，我并沒有聽到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。
那一日登臺演唱前，在后臺等候。
沒想到，后臺竟如此熱鬧。
道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”
想到這里，我不禁釋然了。
我坐到書桌前，開始靜靜地構思。
能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。
也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。
想到這里，我的心里美滋滋的。
失敗是成功之母
微笑面對生活人的一生中，都要經歷很多件事。
其中，不乏失敗的事。
面對失敗，不同的人會有不同的態度。
有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。
不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。
我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。
他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。
狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。
美國前總統林肯就是個非常典型的例子。
他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。
但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一。
與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。
薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。
他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。
當薛將軍被媒體神化之際，他卻因為驕傲被日本殺的大敗。
從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰役了。
再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。
有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。
但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。
我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
1. 【親情篇】 沒有上鎖的門
在鄉下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖。
女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她向往都市，想去看看自己透過收音機所想象的那個華麗世界。
一天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。
她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。
可惜這世界不如她想象的美麗動人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領悟到自己的過錯。
十年后，已經長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉。
她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。
她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預感。
女兒扭開門時把她嚇了一跳。
“好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。”母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
“媽……媽……”聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發地摟住女兒疲憊的肩膀。
在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問道:“媽，今天你怎么沒有鎖門,有人闖進來怎么辦?”
母親回答說：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來從沒鎖過門。”母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設一如當年。
這天晚上，母女恢復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。
家人的愛是希望的搖籃，感謝家的溫暖，給予不斷成長的動力。
2.【友情篇】
常聽人說，人世間最純凈的友情只存在于孩童時代。
這是一句極其悲涼的話，居然有那么多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。
我并不贊成這句話。
孩童時代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實。
友情的真正意義產生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態。
其實，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發現自己長大的。
仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。
就在這一刻，你突然長大。
我的突變發生在十歲。
從家鄉到上海考中學，面對一座陌生的城市，心中只有鄉間的小友，但已經找不到他們了。
有一天，百無聊賴地到一個小書攤看連環畫，正巧看到這一本。
全身像被一種奇怪的法術罩住，一遍遍地重翻著，直到黃昏時分，管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說他要回家吃飯了，我才把書合攏，恭恭敬敬放在他手里。
那本連環畫的題目是：《俞伯牙和鐘子期》。
純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領悟。
它分明是在說，不管你今后如何重要，總會有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對晤。
走得遠了，也許會遇到一個人，像樵夫，像隱士，像路人，出現在你與高山流水之間，短短幾句話，使你大驚失色，引為終生莫逆。
但是，天道容不下如此至善至美，你注定會失去他，同時也就失去了你的大半生命。
故事是由音樂來接引的，接引出萬里孤獨，接引出千古知音，接引出七弦琴的斷弦碎片。
一個無言的起點，指向一個無言的結局，這便是友情。
人們無法用其他詞匯來表述它的高遠和珍罕，只能留住“高山流水”四個字，成為中國文化中強烈而飄渺的共同期待。
那天我當然還不知道這個故事在中國文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，沒有一個算得上“知音”。
我還沒有彈撥出像樣的聲音，何來知音？如果是知音，怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級？這些疑問，使我第一次認真地抬起頭來，迷惑地注視街道和人群。
差不多整整注視了四十年，已經到了滿目霜葉的年歲。
如果有人問我：“你找到了嗎？”我的回答有點艱難。
也許只能說，我的七弦琴還沒有摔碎。
我想，艱難的遠不止我。
近年來參加了幾位前輩的追悼會，注意到一個細節：懸掛在靈堂中間的挽聯常常筆涉高山流水，但我知道，死者對于挽聯撰寫者的感覺并非如此。
然而這又有什么用呢？在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結儀式里，這一友情話語烏黑鮮亮，強硬得無法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領受。
當七弦琴已經不可能再彈響的時候，鐘子期來了，而且不止一位。
或者是，熱熱鬧鬧的俞伯牙們全都哭泣在墓前，那哭聲便成了“高山流水”。
沒有惡意，只是錯位。
但惡意是可以顛覆的，錯位卻不能，因此錯位更讓人悲哀。
在人生的諸多荒誕中，首當其沖的便是友情的錯位。
3.【師生情篇】
老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。
我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。
四年級的魏老師給了我深刻的印象。
魏老師已經四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神。
她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還著急。
一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我堅持著。
但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。
這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。
在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。
這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關愛。
不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家里的學習情況，了解后，針對我們的不足進行輔導。
一次期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。
忽然，她的身影出現在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著。
4.人生哲理篇
① 人之命運，取決于心態，而心態的消極與積極，是于生活中體驗的，也是可把握的。
——題記
一個庸碌的人，受到事情的驅使，成為一個機械化的人，只有當你的指揮官下達命令，才會馬不停蹄地工作，從而產生煩躁，如若能夠找歡樂，負面的心緒也隨之消失。
事實上，快樂就沉睡在心的大海的源頭，只需用信念泛起一葉輕舟，即可到達，而快樂就會像流水一樣，涓涓流出。
因此，要下達這樣的決心：所遭遇的困難是成功的奠基石。
但一件不足為奇的困難擺在你面前時，你能克服，若有千萬的困難在成功的路上作一堵墻，你該何去何從呢？我想，應該是拿起利劍，竭盡全力劈向那堵墻，困難也便迎刃而解，前方的曙光就會燦爛地迎接你了。
一個人不要在心緒壞時作出重要的選擇。
此時作出的選擇往往是悲觀消極的。
而在心緒好所作的選擇卻與之相反。
在一書中看過這樣一句話：積極創造人生，消極消耗人生。
我認為這句話闡明了一個道理，即“心態決定命運”，所以就必需在心緒好時作出選擇，才能凌云駕霧。
然而，生活中有許多人是看不到希望的，因為自我調節的意識缺失，導致希望擱淺于遙遠的彼岸的沙洲上。
但是，只要具備毅力、恒心和信念，就完全有可能駕馭消極心態和發揮“涓涓細流”不斷的源泉。
荀子說：“心者，形之君也，而神明之主也。”一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命去駕馭你。
你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”佛說，物隨心轉，境由心造，煩惱由心生。
說的是一個人有什么樣的心態就會產生什么樣的結果。
命運是把握在手中的，就看你怎樣創造。
心態是決定成功與失敗的關鍵，而成功與失敗往往是一念之間。
然而，有積極心態不一定意味著成功，還要有真正付出的行動，抱著“一定要”的意念去擊垮困難之墻。
所以人生不能失去積極的心態，因為它是一葉輕舟，承載希望到達彼岸，并“拾”起快樂。
它還是一盞路燈，照亮并且指引前進的道路。
所以，就應該用微笑面對生活。
②陽光總在風雨后
“陽光總在風雨”這是我的座右銘，它一直深深的影響著我，它往我懂得了“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”的真正含義。
12歲的我，有著和許多同齡人一樣五彩繽紛的夢想與希望；有著和許多同齡人一樣色彩斑斕的童年趣事；也有著自己執著的追求。
“三歲看大，七歲看老”，不知是親朋好友的故意夸獎還是父母的過分溺愛，經常能聽到人們對我的各種贊美。
有的人夸我“相貌長的俊秀，兼容了父母的優點”；有的人夸我“身段好，小巧玲瓏，是模特兒的料”。
于是我把舞蹈作為我的一個特別愛好，兩年前我就開始業余學習了。
起初我以為學舞蹈是件輕松快樂的事，事實卻與我想像的大相徑庭。
每天下午放學后，我沒有像其他同學一樣享受放學后自由的樂趣，而是遵循著邁出學校的大門又跨進舞蹈班的教室這樣一個軌跡，從壓腿、下叉、倒立基本功形體訓練開始，每一天都是拌著淚水挺過來的。
在每次的強制訓練過后，我的胳臂和腿提都提不起來，渾身像挨了打似的，真是痛苦啊！有一天，爸爸去舞蹈班接我，我正在老師的監視下練習倒立基本功，總共八分鐘的時間，我嘴里發出一聲聲痛苦的呻吟，淚水滴在了身下的地毯上。
爸爸把我接回家和媽媽大發雷霆，喊著我的乳名說：“雨豆，明天再不要去學舞蹈了，那么苦學那東西干啥”。
我也幾次想到過放棄，但是我幼小的心靈深受一句名言的啟迪“如果你的結局是痛苦的，你就要放棄暫時的快樂；如果你的結局是快樂的幸福的，你就要忍受眼前的痛苦”。
因此我沒有選擇了放棄，而是選擇了堅持。
兩年多的春夏秋冬過去了，我在舞蹈班不僅收獲了許多，而且我在舞蹈班還擔當“學員教練”的角色。
我除了在舞蹈班刻苦訓練，回到家里還要認真完成作業。
一有空閑爸爸就打開電腦里的舞曲讓我練習，并且用數碼相機錄下我的動作，讓我自己找出不足。
在每次的演練中，學員和家長都異口同聲地說我的表情、舞姿、動作、協調優美，具有專業水準。
大大小小的舞臺我登過十多次，得到的是熱烈的掌聲和人們贊許的目光。
有的親友建議爸爸媽媽把我送入內蒙古藝術學院深造，有的親友建議我去山西電視臺參加“超級少年”比賽。
我獲得了初次成功的喜悅。
在二零零六年八月全國青少年藝術教育成果展評活動中，獲得小學組民族舞專業二等獎；在二零零六年六月，在由宣傳部、文廣局、教育局聯合舉辦的“慶六一”文藝表演中，代表學校獲第一名。
榮譽只代表了過去，以后的路才是人生的開始。
我的夢想是將來考取中央藝術學院，到哪里接受更高的教育，成為國家級的藝術人才。
“陽光總在風雨后”，我深深地記著這句話，是它讓我在困難面前一往無前，是它讓我在磨難中看到了前面的曙光。
希望對你有幫助！！追問
謝謝，有些不錯，但能不能中考能套上去的那種題材？篇幅也有點長。
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