我的母親老舍概括母親形象
全文通過對母親一生經歷往事的回憶,塑造了母親的形象,突出表現了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅強等性格與偉大無私的母愛,以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響。
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我的母親老舍概括母親形象
全文通過對母親一生經歷往事的回憶,塑造了母親的形象,突出表現了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅強等性格與偉大無私的母愛,以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響。
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1、”我“:主人公”我“是個小姑娘,象春花一樣柔弱、嬌美,在母親艱難的培育下,讀了幾年書,近乎小學程度,懂一點文化,有一點道德觀念。她希望能靠自已勞動的雙手養活自己,但一次次失敗、失望,當她被新校長的兒子誘騙失身后,逐步淪落,終于成為暗娼。2
散文《杜鵑花開了》是中華經典散文中較激揚的一篇文章。以擬人的手法采寫,運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧,描寫了杜鵑花,色彩繽紛,強大的生命力,不畏嚴寒酷暑,不因失去滋養的水分而自暴自棄,而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬,等
譯文從三峽全長七百里中看,兩岸山都是相連的,沒有中斷的地方.山嶺重重疊疊,連綿不斷,把太陽光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,絕看不到太陽和月亮.到了夏天洪水暴漲滿上山岡的時候,無論是上行還是下行,都被阻絕了.有時皇帝的詔書急需
三峽譯文在七百里長的三峽里,兩岸都的相連的高山,沒有一點中斷的地方.山巖重疊,遮掩住了天空和陽光.如果不是正午和半夜,就見不到早晨的陽光和晚上的月亮.到了夏天水漫上兩岸的丘陵的時候,順流而下和逆流而上的船只都被阻斷不能來往.要
1.三峽(改寫散文)在三峽七百里當中,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒有中斷的地方。層層的懸崖,排排的峭壁,把天空和太陽都遮蔽了。若不是在正午、半夜的時候,連太陽和月亮都看不見。在夏天水漲、江水漫上小山包的時候,上行和下行的船只都被阻,不能通
1.三峽(改寫散文)在三峽七百里當中,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒有中斷的地方。層層的懸崖,排排的峭壁,把天空和太陽都遮蔽了。若不是在正午、半夜的時候,連太陽和月亮都看不見。在夏天水漲、江水漫上小山包的時候,上行和下行的船只都被阻,不能通
早晨的記憶力是一天里最好的時段,所以晨讀、晨練是事半功倍的!這是有科學依據的。早上起來神清氣爽,腦子比較清醒,而且記憶力也不錯。而且語言學習是不可不讀的,從學、從記、從說的角度來說,晨讀的好處有很多,它是一個增長知識,積累語言的大好時
采用口語與書面語相結合的形式,既流暢樸素生動,又凝練含蓄雋永,抒發了對母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。文章通過記敘母親一生的身世、經歷、性格及遭遇,表達了作者對自己母親的無限敬愛和無以報答母親恩情的愧疚之情,也塑造了一位有著
這篇文章才是簡媜的《相忘于江湖》出自《空靈》一書是對山水詩詞的賞析【沉醉東風】(元.白樸)黃蘆岸白蘋渡口,綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交,卻有忘機友。點秋江白鷺沙鷗,傲殺人間萬戶侯。不識字煙波釣叟。【相忘于江湖】夏日江畔,從小酒樓的窗口
[芭蕾舞劇《睡美人》觀后感]高一上學期的一篇生活札記,芭蕾舞劇《睡美人》觀后感。現在看看真的很喜歡當時的自己~謹將此文獻給廣大芭蕾愛好者,及那些正在為自己夢想打拼的人們。芭蕾舞劇《睡美人》觀后感雖說第二天早上便是化學競賽,母親
YESTERDAYONCEMORE(昨日重現)是一首追懷舊情的感傷之作。經歷過一系列失戀打擊、身處孤獨之中的歌手原本是收音機的忠實聽眾,常常跟隨電波中的一曲曲情歌吟唱。后來,陷入愛河的她不在有閑暇去收聽音樂廣播了,與收音機漸漸疏遠。而今,為情所傷
古往今來,無人不喜灑脫。可灑脫是每個人都想做到又最難做到的東西。生活于這個物質世界,我們放不下的東西太多太多,金錢、名利、地位、權力,哪一樣不讓人怦然心動?可當一個人汲汲于此時,心中可還能留有一方天地?如此人生,何來灑脫?灑脫是一種人生
青春勵志演講稿自信是成功的第一秘訣,它不僅是對自己能力的信任,更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它,才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時,毛澤東堅信“星星之火,可以燎原”;當敵人日搜夜捕,陳毅“屢不得脫”時,他滿懷自信,高唱“血雨
莊繁衍生息所依托的土地已經鄉愁中迷茫著。我感到一陣陣虛空農具的消失和回,我們不必為時光的短暫而悲天憫人,總是喜歡夜晚經過它身旁,看它那靜靜的模樣,無聲也無。生活強。,假能反抗躺下來享受--《夢里花落知多少》2笑次我高興好幾天;看哭次
1、”我“:主人公”我“是個小姑娘,象春花一樣柔弱、嬌美,在母親艱難的培育下,讀了幾年書,近乎小學程度,懂一點文化,有一點道德觀念。她希望能靠自已勞動的雙手養活自己,但一次次失敗、失望,當她被新校長的兒子誘騙失身后,逐步淪落,終于成為暗娼。2
贊頌母愛。更多追問追答追問老師要我們寫大概追答什么作業本上的?追問主要的內容對追答你是說的是老師自己問的還是補充習題的,或者評價手冊上面的追問要檢查的追答諤諤。就是,金色花就是孩子,為了感恩母親!然后另一個就是,作者觀察
《狼圖騰》第一章:在雪窩中跟隨蒙古老人畢利格欣賞狼群的北京知青陳陣,回想起到草原兩年來的兩次可怕經歷:第一次,單騎獨人、赤手空拳的他誤闖入狼陣,恐懼讓他失去任何知覺,是大青馬的勇氣和智慧讓他靈魂回竅,阿爸曾經的教誨讓他突來靈感,竟出奇
余秋雨先生描寫的《江南小鎮》比我看到的更好。當你坐船慢慢駛進小鎮,一眼就能看見精致的石橋,依山傍水的房屋,白白的輕盈的炊煙,再看看那水中倒影著的柳樹、房子,一切都顯得格外幽靜。船兒悠悠走著,不緊不慢,在這里你一點都感覺不到城市那種急
1.《道士塔》余秋雨在這篇充滿了個人臆想、近似小說化了的散文中所寫和表達的內容只消三個字即可說明,便是那帶著瓊瑤阿姨的粉淚聲腔而仿佛在幾卷線裝古書前,對著死朽者的尸骨卻竟把無縛雞之力的臃腫全身繃緊,舉輕若重、繪聲繪色的泣涕道:“
《孫悟空大鬧天宮》孫悟空拜師求藝歸來,本領大增,自稱“美猴王”。便去東海龍宮借兵器,得“如意金箍棒”。又去陰曹地府,把自己名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀,玉帝把孫悟空召入上界,授他做弼馬溫。悟空嫌官小,打回花果山,自稱“齊
一、課題擴充法題目是文章的眼睛,透過題目我們往往能捕捉到很多課文信息。不少課文的題目,就是文章內容的高度概括。歸納這類文章的主要內容,我們可以借助課題。首先要讀懂字面上表達的意思,再根據課文內容把課題擴展成一句完整的話,在此基礎
首先,要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論