現代散文：指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學樣式。
特點是通過對現實生活中某些片斷或生活事件的描述，表達作者的觀點、感情，并揭示其社會意義，它可以在真人真事的基礎上加工創造；不一定具有完整的故事情節和人物形象，而是著重于表現作者對生活的感受，具有選材、構思的靈活性和較強的抒情性，散文中的“我”通常是作者自己；語言不受韻律的限制，表達方式多樣，可將敘述、議論、抒情、描寫融為一體，也可以有所側重；根據內容和主題的需要，可以像小說那樣，通過對典型性的細節欲生活片段，作形象描寫、心理刻畫、環境渲染、氣氛烘托等，也可像詩歌那樣運用象征等藝術手法，創設一定的藝術意境。
散文的表現形式多種多樣，雜文、短評、小品、隨筆、速寫、特寫、游記、通訊、書信、日記、回憶錄等都屬于散文。
總之，散文篇幅短小、形式自由、取材廣泛、寫法靈活、語言優美，能比較迅速地反映生活，深受人們喜愛。
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什么是教案教案是教師的教學設計和設想教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。我認為教師在寫教案時，應遵循以下原則：1、科學性所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精
云霓豐子愷一、教學目標1.掌握散文讀法：引導體味作者過濾選擇的獨特的實寫的人事景物，引導體味作者極具個人色彩的虛寫的情感思想。體會虛實交融的筆法。2.深化觀察、思考、表達生活的意識，強化觀察、思考、表達生活的習慣。二、課堂預設研
篇一：我喜歡的小動物】我最喜歡的動物是狗。狗的嗅覺十分靈敏，能嗅出人所不能發覺的氣味。經過訓練它們可以做許多事。狗既忠實又聰明，聽得懂主人下的命令，會照著人的指令去做。狗也很通人性。它們可以感受到人的感情。你要是高興的話，它會跟
不少人有這樣一個幻覺，以為只要中國還在，中國人還在，普通話還在，關于中國的學問和文化遺產還在，中國的傳統文化就還安安穩穩地存在著，甚至是發展著，不管是令人欣喜地還是令人討厭地。所以我們同時聽到“二十一世紀將是中國文化的世紀”和“走向
人。其實每個人都有自已的坎坷。也有自已的栄辱。愛情和事業。如果把這些凝聚筆端。躍然紙上。那就成了一個個凄婉動人的故事。那是一個風雪交加的夜晩。雪在不停的下。大片大片的雪絮。正悄旡聲息地灑落下來。附近的樹干瞬間便凍成了珊
如果讓我唱支歌，我會唱《我愛祖國》。如果讓我畫幅畫，我會畫《我的祖國》。如果讓我作首詩，我會作《歌頌祖國》。如今，我正在寫詩。我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。因為她有萬里長城、秦兵馬俑；因為她是蘇杭、桂林的母親；因為她擁有西雙版納、西沙
你沒有夢想嘛？更多追問追答追問有追答是啊，那怎么會寫不出來呢，我一想到自己的夢想就有好多話追問說的對追答那還不采納～追問怎么采納？追答有一個采納為滿意答案追問哦
強力推薦親去看落殿的小說《如果聲音不記得》（這個MS有點長，比起那些長篇算短的）〈是夢境與我為鄰〉〈夏日終年〉〈捉影捕風〉...這些都收錄在<那些生命中溫暖而美好的事情>里...
一天夜里，男孩騎摩托車帶著女孩超速行駛，他們彼此深愛著對方，女孩：“慢一點...我怕...”男孩：“不，這樣很有趣....”女孩：“求求你...這樣太嚇人了...”男孩：“好吧，那你說你愛我...”女孩：“好....我愛你...你現在可以慢下來了嗎？”男孩：“緊緊抱我
雪天，有這么一個故事冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城
一朵玫瑰花有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉的母親。紳士正要走進店門時，發現有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：「孩子，為什么坐在這里哭？」「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。」孩
秋濃花未睡作者/陳華清“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”雖說秋意漸濃，月涼如水，秋葉之靜美仍是泰戈爾詩句里的華章，只能在記憶里打撈。那秋花，依然絢爛，一如夏花，美艷如昨，未曾睡去，不敢睡去，似在等待風雨夜歸人。這南粵的秋啊。愛美就是愛生
美顧城我所渴望的美，是永恒與生命，誰知它們竟水火不容：永恒的美，奇光異彩，卻毫無感情；生命的美，千變萬化，卻終為灰燼。你和我顧城你應該是一場夢，我應該是一陣風。攝顧城陽光在天上一閃，又被烏云埋掩。暴雨沖洗著，我靈魂的底片。楊樹顧城我失去了一
偶也是百度滴，表打偶哦，如下：1、附耳冰凌，聆聽雪花的聲音。屋檐、樹上的冰柱，濃縮了雪花的熱鬧。清脆悅耳的鬧聲，“叮當、叮當”一聲接一聲，如音叉輕擊，落到地上，便被雪歌收起。2、漫天的大雪，播撒激越，飄到哪里，哪里便一片飛歌。歌聲凍結了江何，流淌
什么是教案教案是教師的教學設計和設想教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。我認為教師在寫教案時，應遵循以下原則：1、科學性所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精
云霓豐子愷一、教學目標1.掌握散文讀法：引導體味作者過濾選擇的獨特的實寫的人事景物，引導體味作者極具個人色彩的虛寫的情感思想。體會虛實交融的筆法。2.深化觀察、思考、表達生活的意識，強化觀察、思考、表達生活的習慣。二、課堂預設研
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺
這個季節，這個季節，五月，我喜歡五月，農歷來說。因為五月可以割麥子。麥子黃了，一浪一浪翻滾洶涌，看上去暈暈的。卻看得人眉開眼笑汗珠子直淌。五月的太陽已經很熱辣了，已經不象十七八歲的小姑娘，而是三十郎當的少婦了。而且是絕不裝嫩的本色少婦
思路點拔：親情，顧名思義是“親人的情義”，它與友情、愛情、鄉情、師生情、同志情、愛國情等是有區別的。在審題時，應注意分清，不能混淆。在選材上，應注意著重選擇自己親身經歷的事情來寫，可寫自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及
打開童年的木匣,里面有許許多多的裝飾品,老師您就是那閃閃發光的一顆.老師,是您教會了我“虛心竹有低頭葉傲骨梅無仰面花”,是您教會了我“海納百川有容乃大”,是您那么悉心照料我們而不求回報.如果說,我是花兒,那老師就是襯托花兒的綠
http://www.xinyuwen.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=119529網站下面還有。
設計意圖：最近我們班正在進行《小雞出殼》這一個主題活動，有一天我和孩子們一起唱起了《老母雞》這首歌，唱到最后一句，“咯咯噠”的時候，他們顯得特別感興趣。因為我們是托班，這個年齡階段的孩子傾向于形象思維，所以對于這種仿生詞比較喜歡，于是
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