朱自清背影教案

2019-12-06閱讀(4256)

“他給我揀定了靠車門的一張椅子”、“囑我路上小心”、“又囑托茶房好好照應我”揀定、囑、又囑，幾個動作的描寫，從小細節中描寫了父親對旅途中的“我”的不放心與牽掛。接下來父親攀爬月臺去買橘子的一系列動作細致描寫，通過用“蹣跚”、

2019-12-06閱讀(505)

《背影》一文四寫背影。“背影”在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。分別為：①懷念父親，惦記背影；第一次是開篇點題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。②望父買橘，刻畫背影；第二次是在車站送別的場面中，父親

2019-12-06閱讀(609)

朱自清的散文詩《匆匆》寫于一九二二年三月二十八日。時是“五四”落潮期，現實不斷給作者以失望。但是詩人在彷徨中并不甘心沉淪，他站在他的“中和主義”立場上執著地追求著。他認為：“生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那

2019-12-06閱讀(329)

《瞬間黃昏》夕陽西下,大地沐浴在余輝的彩霞中,人們三三兩兩地在街道上漫步,晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。風兒吹走了我一整天的煩惱,我情不自禁地低吟淺唱著。這時給以我的不是痛苦和傷悲,而是

2019-12-06閱讀(364)

有人告訴我，在黑夜里獨處才有機會體味黑夜的沉靜，那是一種難以代替的感受。我明白，她說的是事實。然而，我很少會在夜深了還不入睡，因此與黑夜獨處的時光屈指可數。但至少，那種感覺誠然與眾不同，讓我始終無法忘卻。就是這樣的黑夜，卻還有燈火的點

2019-12-06閱讀(433)

周記兩百字散文時光如流，一年的中學生活轉瞬即逝。在報名時，我這才發現時間已從我們身邊悄悄的飛走，許多事物也隨時光的流逝而改變：同學們不知不覺的成熟了；我在懵懂中長大了；無情的歲月已在老師臉上留下了痕跡……俗話說“一年之季在于春，一天

2019-12-06閱讀(423)

1夏感梁衡充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律.好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻.輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒

2019-12-06閱讀(634)

1、[唐]施肩吾《春詞》原文選段：黃鳥啼多春日高，紅芳開盡井邊桃。釋義：春天太陽的照耀下黃鶯叫個不停，井邊的桃花開的紅艷艷。2、[宋]靚禪師《溺溪流》原文選段：春天一夜雨滂沱，添得溪流意氣多。釋義：下了一夜的春雨，使得這條小溪生機勃勃。3、[

2019-12-06閱讀(386)

春·朱自清·盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球

2019-12-06閱讀(416)

源頭活水問渠那得清如許？為有源頭活水來。何為源頭？何謂活水？字典解釋說：源頭，水發源的地方；活水，有源頭而經常流動的地方。很顯然，源頭是活水的根本，有了源頭，水方能永不停息地流淌；同時，活水為源頭增添生機，有了活水，源頭方才有了靈氣。而書本知識，生

2019-12-06閱讀(437)

今天天氣晴朗，我們一家三口驅車前往我向往已久的中國內陸最大的咸水湖——青海湖。汽車在筆直的公路上飛快地行駛著，一路上我的心情非常激動，不由自主地向窗外看。遠處草地上一片片一片片金燦燦的油菜花，在太陽的照耀下明晃晃的，好像一條條金

2019-12-06閱讀(530)

作為一種常見修辭方法，通過在文章中有意引用詩句、名人事例、格言等，來表達自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：1、可使所表達的語言意思簡潔凝練，增添感染力，有利于作者表情達意；2、可為作者的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力；3、有

2019-12-06閱讀(438)

《大小貓洞》作者：金克木作者簡介：金克木（1912～2000）字止默，筆名辛竹，1912年8月14日生于江西，祖籍安徽壽縣。文學家,學者.中學一年級就失學，若論學歷不過小學畢業。1935年到北京大學圖書館做圖書管理員，自學多國語言，開始翻譯和寫作。1938年任香港

2019-12-06閱讀(431)

秦始皇（公元前259—前210年），中國第一個封建王朝——秦王朝的始皇帝。后人稱之為“千古一帝”。姓嬴，名政，秦莊襄王之子，出生于趙國首都邯鄲（今河北省邯鄲市），漢族，趙氏（先秦時期，姓氏并未統一，故秦始皇又叫趙政）。公元前247年，秦王嬴政13歲時即王位，因

2019-12-06閱讀(505)

《背影》一文四寫背影。“背影”在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。分別為：①懷念父親，惦記背影；第一次是開篇點題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。②望父買橘，刻畫背影；第二次是在車站送別的場面中，父親

2019-12-06閱讀(4256)

“他給我揀定了靠車門的一張椅子”、“囑我路上小心”、“又囑托茶房好好照應我”揀定、囑、又囑，幾個動作的描寫，從小細節中描寫了父親對旅途中的“我”的不放心與牽掛。接下來父親攀爬月臺去買橘子的一系列動作細致描寫，通過用“蹣跚”、

2019-12-06閱讀(609)

朱自清的散文詩《匆匆》寫于一九二二年三月二十八日。時是“五四”落潮期，現實不斷給作者以失望。但是詩人在彷徨中并不甘心沉淪，他站在他的“中和主義”立場上執著地追求著。他認為：“生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那

2019-12-06閱讀(456)

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流

2019-12-06閱讀(721)

設計意圖：最近我們班正在進行《小雞出殼》這一個主題活動，有一天我和孩子們一起唱起了《老母雞》這首歌，唱到最后一句，“咯咯噠”的時候，他們顯得特別感興趣。因為我們是托班，這個年齡階段的孩子傾向于形象思維，所以對于這種仿生詞比較喜歡，于是

2019-12-06閱讀(1131)

活動目標：1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習性。2、知道恐龍曾是地球上的龐然大物，它的滅絕至今是科學上的一個謎。3、激發幼兒熱愛科學,勇于探索的精神。活動準備：1、能插接的恐龍蛋圖片；幼兒自帶恐龍蛋玩具。2、《恐龍世界》錄象；大記錄

2019-12-06閱讀(1873)

目標：1、觀察各種物體的影子，感知積累與影子相關的各種經驗。2、記錄自己所看到的影子的形態。提高觀察能力和發現問題的能力。3、對探索影子活動感興趣，激發探索興趣。重點：提高觀察能力和發現問題的能力難點：記錄自己所看到的影子的形態。