華閱文章網一.多看書。
三年級以上的孩子必須讀名著(中國的國外的)。
增強孩子對文學的愛好。
有些作品，另外盡量幫助孩子了解作者的經歷、寫作的過程、寫作的特點、寫作的背景。
二.多讀書。
讓孩子多讀好文章。
而且讀的時候應該感情豐富，提起孩子的興趣，包括語調和語氣。
加大孩子文學知識面。
重點句子要背誦、牢記。
三.多寫作。
要求孩子堅持寫日記，不強求孩子寫得多好，但要堅持。
四.多講解。
在講解課文時要把文章的結構、中心思想、寫作方法等講給孩子聽。
模仿寫作很重要。
特別是對三年級的孩子來講。
五.多指導。
孩子往往在寫作上不會寫開頭。
要告訴孩子，文章的開頭是千變萬化的，沒有規定模式。
只要符合提要就行。
開頭要簡明，不要俗套。
文章結構要理清。
結尾要出彩。
六.多觀察。
沒有生活就沒有文章。
要求孩子去觀察社會、觀察自然、觀察事物。
讓孩子從中體驗到生活的樂趣。
這樣才能寫出好的作文。
雖然不能事事觀察，但要學會讓孩子多觀察事物。
產生聯想。
七.多交流。
讓孩子在課堂上多交流，學會利用網絡工具。
看看別人是怎樣寫作文的，有什么值得學習的經驗和方法。
這樣可以相互幫助，相互提高，不要閉關自守，堵塞思路。
外面的世界很精彩。
八.多學習。
到了二年級的孩子就應該學習語法和修辭。
學習經典句子。
學習詩詞寫作。
提高孩子寫作的興趣。
特別是詩詞模仿寫作。
語法的學習不太受重視，這是孩子寫作出問題的重要方面。
九.多鼓勵。
孩子需要家長和老師的鼓勵。
在寫作上，家長和老師應該多鼓勵學生，不要經常責怪孩子寫得不好。
要看到孩子的進步，特別是對孩子在作文中的好句子，應當及時表揚，給孩子以信心。
擴展資料：
寫作方法屬于藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前后呼應）、襯托對比、伏筆、白描細描、鋪墊、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。
表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。
（其實也屬于藝術表現手法）。
參考資料：寫作技巧-百度百科
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