早春時節，在春雨的滋潤下，陽光的照耀下，葡萄的根長出了莖、葉。
盤繞著籬笆，莖上綴滿嫩綠的葉子。
葉子的形狀像一只只手掌每時每刻似乎在保護果實。
她們不管是日曬雨淋，無時無刻不在努力，充滿生命力。
當一場雨后，一條條細長的莖在雨霧中歡笑著。
幾星期后，在一片片綠葉中，鑲嵌著一朵朵黃綠色的小花，又多又小，散發出一陣陣淡淡的清香，花蕊中蠕蠕地爬著一只蜜蜂蝴蝶。
把鄰居家的院子點綴的更加漂亮。
轉眼間，結出了一串串青色的小葡萄，像一顆顆碧玉，讓人看了心醉。
清晨，郁郁蔥蔥的葉子上滿是水珠，真是讓人想把它拿下來，掛在脖子上去炫耀。
果實好像被誰洗過，想把它摘下來解解讒。
隨著歲月的推移，葡萄的顏色從青色變成了深紅，又變成了紫色。
大小也由原來的黃豆那樣，變成了現在乒乓球的大小。
有的葡萄躲在綠葉后面，像一個個害羞的小姑娘。
有的像一個個頑皮的孩子，一陣微風吹來像在對我點頭微笑。
有的葉子隨風搖晃著仿佛是一只搖籃，一粒粒葡萄在上面睡覺。
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主要運用擬人的修辭手法。這首詩運用了擬人的手法，描繪了葡萄成熟的動人過程。夏天，翠綠的葡萄葉蓋滿了整個葡萄架，蟈蟈在其間快樂地鳴唱。葡萄葉為了追求碩果累累的夢想，在陽光雨露中孜孜以求地獲取營養。它迎來了朝霞，迎來了鳥語花香。它經
這個楊沫的沒有看過，推薦你一些我比較喜歡的：簡楨一個臺灣女作家《煙波藍》《水問》《只緣身在此山中》《女兒紅》這些都不錯的。以下是簡楨煙波藍中一篇題目為《四月裂錦》的一部份你可以試讀下：三月的天書都印錯，竟無人知曉。近郊山頭染了
1958年出版的代表作長篇小說《青春之歌》，楊沫的作品還有中篇小說《葦塘紀事》，短篇小說選《紅紅的山丹花》，《楊沫散文選》，長篇小說《東方欲曉》、《芳菲之歌》、《英華之歌》，長篇報告文學《不是日記的日記》、散文集《自白——我的日記》
楊沫（1914～1995年），當代女作家。原名楊成業，筆名楊君默、楊默、小慧。祖籍湖南汨羅，1914年08月生于北京。曾就讀于溫泉女中，因家庭破產而失學，當小學教員、家庭教師和書店店員。1934年開始文學創作，發表作品，多是些反映抗日戰爭的散文和短篇小說。
楊沫（1914-1995）全國人大常委會委員,女作家。湖南省湘陰縣(今汨羅市)人,女,原名楊成業,曾用名楊君默,1914年8月25日生于北京一個清末舉人家庭。1926年入北京十四小學讀書。1928年5月考入北京西山溫泉女子中學學習。1931年因家道中落,生活
是在哪一個方向吹——我是在夢中，在夢的輕波里依洄。我不知道風是在哪一個方向吹——我是在夢中，她的溫存，我的迷醉。我不知道風
親愛的爸爸媽媽:您們好!今天，我懷著一顆感恩的心為您們寫下了這封信，自從我“哇哇”落地時，您們就已經開始為我辛苦的忙碌了。小時候，我并不知道什么是感恩。可如今，我在您們的諄諄教導下，我已經成為了一名頂呱呱的少先隊員，知道了什么叫做感恩
讀散文有什么用，首先我們要知道什么是散文？散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。其實在中國傳統文學看來非詩歌的文體都可以稱為散文，后來散文這個
朱自清是中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。其散文作品有：散文集《背影》，散文集《你我》。詩歌作品有：《雪朝》詩集，《毀滅》，《蹤跡》集。抗日戰爭爆發后，朱自清隨清華大學南下長沙，1938年3月到昆明，任北京大學、清華大學、南開大學合并
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行**學校**級*班同學畢業30周年聚會。這次聚會由等幾位同學的熱心發起，得到了全班廣大同學的積極響應。經過近兩個月的聯系籌備，今天，同學們如愿以嘗，與我們敬愛的老師相聚
大家好，我是來自XX小學的XXX。很高興認識大家，并有幸和大家共同度過人生中最美好的三年初中生活。有句話說“相聚是緣”。我們既然有緣相聚在初一X班，那么相信上天冥冥之中也一定想讓我們成為最好的朋友。人生中最難得的是朋友，如果有幸成為
一、“物以類聚，人以群分”的意思是：同類的東西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分開。該俗語出自《戰國策·齊策三》——《周易·系辭上》物以類聚，人以群分。二、原文是：淳于髡一日而見七人于宣王。王曰：“子來，寡人聞之，‘千里而一士，是
雪滿山野,總令我想起國畫里的留白.王摩詰畫山而不見云,齊白石畫蝦而不見水,那留出的空白,便是云,是水.與西畫比起來,國畫手法最簡潔,而意韻卻最豐厚.每當雪至,五色雜陳的世界只剩下黑白兩色,山川大地便成了落筆簡約的國畫,環境純粹了許
一場大雪，讓我對作文也有了一定的感觸，同一題材的作文，可以從不同的角度來寫。如對這場雪，就可以仁者見仁，智者見智。一是立意多角度。引導學生對同一題材，從不同的角度進行審視，確定不同的中心，從而寫出具有不同立意的作文。如孩童感受到的是雪
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幼兒園大班語言教案：落葉［活動目標］1、通過落葉，感受秋天的季節特征。2、體驗詩歌《落葉》的優美意境。［活動準備］掛圖《落葉》。［活動過程］一、看落葉，做樹葉飄落的動作。教師：現在是什么季節？你是從哪里看出來的？教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉
哦哦，我來個我自己寫的啊繁瑣情字，二十六年今夜雨。愛秋秋不語，冷凄長風去。花隱恨，恨那春國幾千里，倦心期。孤燈輕搖我夢，夢里泛舟，怎渡那山閣樓。轉身不彈愁，只聞路清幽。多情自恨，怎愛我一個‘秋’。
這是原文中的。。第六十回牛魔王罷戰赴華筵孫行者二調芭蕉扇按落云頭，停立巔峰之上觀看，真是好山——高不高，頂摩碧漢；大不大，根扎黃泉。山前日暖，嶺后風寒。山前日暖，有三冬草木無知；嶺后風寒，見九夏冰霜不化。龍潭接澗水長流，虎穴依崖花放早。水
高山峻極，大勢崢嶸。根接昆侖脈，頂摩霄漢中。白鶴每來棲檜柏，玄猿時復掛藤蘿。日映晴林，迭迭千條紅霧繞；風生陰壑，飄飄萬道彩云飛。幽鳥亂啼青竹里，錦雞齊斗野花間。只見那千年峰、五福峰、芙蓉峰，巍巍凜凜放毫光；萬歲石、虎牙石、三尖石，突突磷磷
“熏風時送野蘭香，濯雨才晴新竹涼。艾葉滿山無客采，蒲花盈澗自爭芳。海榴嬌艷游蜂喜，溪柳陰濃黃雀狂。長路那能包角黍，龍舟應吊汨羅江。”(456頁)“千峰排戟，萬仞開屏。日映嵐光輕鎖翠，雨收黛色冷含青。瘦藤纏老樹，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹喬
男生版：他胖胖的，憨厚的臉上是一雙瞇著的小眼，不仔細看，根本看不出他有沒有把眼睛睜開。他總是愛笑，本來就不大的嘴里是一口整齊潔白的牙齒。短短的頭發，讓他的頭顯得更大了，兩腮上的一抹紅，讓他總像是害羞的樣子。同學們都喜歡逗他，他也總是不生
1、我們可不可以像那場雪，一起飄，一起落，一起走到最后。2、寒冷侵蝕著每個人的肌膚，城市許久沒有雪的蹤跡，就像一個人的眼淚，凝結在心上成了傷口，我們仍然會3、斷橋是否下過雪，我望著湖面、4、漸漸發現，不需妄自菲薄，不要汲汲戚戚，不傾倒，不卑微，不依
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