華閱文章網一,分析蘇軾散文的形成原因
談蘇軾的散文,首先要了解蘇軾生活的時代背景和經歷,
(1):他從幼年時就受父母的指教,八歲拜師于眉山道士張益簡.十歲做文章就能有過人之警策語,他青少年時代就打下了一個良好的文學藝術修養的基礎.(2)坎坷不平的仕途,他一生屢遭貶滴,在困苦的環境中孜孜不倦地從事文學寫作.從蘇軾一生的思想與創作來看,曠達,樂觀熱愛現實生活的精神還是主導方向.(3)蘇軾博采儒,道,釋三家的思想較復雜,"入世"與"出世"兩種思想在他的世界觀中.往往既是矛盾又是統一的.他把眾家思想為一體,形成了自己思想發展體系,為以后的散文創作打下了堅實基礎.
二,蘇軾的文學觀念
他主張:(1)文貴在自然,反對做作.他認為,文學創作來自于社會實現生活的感受.是由客觀事物作用于內心并觸發創作的沖動而自然表現出來的.所以他說:"非能為之為工,乃不能不為之工也".(2)他既主張內容的充實郁勃,又注意作品自身的美學價值.他強調:為文要做到"辭達"就是要求辭采的恰好達意.既不應"求深"更不能"務奇"針對文壇時弊.這是在文辭表達形式上,一個很高的藝術技巧.做到"筆力曲折,無不盡意"方可達到.(3)崇尚自由與解放的文藝指導思想,要求自由表達,所要表現的思想內容,擺脫種種形式上的束縛與限制.主張文要如"行云流水","隨物賦形"但,"常行于所當行,常止于所不可不止"從而達到"文理自然,"姿態橫生"的美學境地.
三,蘇軾散文的藝術成就
蘇軾繼莊子之風,學識更加豐富,筆力更加揮灑自如.表現在:(1)汪洋姿勢,豪邁奔放.(2)想像豐富,姿態橫生.(3)自然流暢,行云流水.最能體現這一特色的是蘇軾的前后它標志著宋代文賦在藝術上的最高成就.當歷代所傳涌,今天讀起來也仍然是一首優美的散文詩.是詩和散文高度的融合,充溢著詩情畫意.作者創造性地運用了傳統的"詩緣情而綺靡,賦物體而瀏亮"的手法,把詩,賦,文三者有機的結合起來,將情,景,韻交織在一起.創造出美妙的境界,這篇賦作者也把筆力著重在說理上.但,這是在優美的境界中說理.以水,月,清風作誓,富于形象性和感情色彩.再加上對偶和韻語使談玄說理也清爽地融于詩情畫意之中.并且以理勝情,展示了胸襟,深化了主題。
轉載請注明出處華閱文章網 » 結合蘇軾的散文作品談一談宋代散文創作的成就