敬語就是尊敬對方而使用的語言。
對比自己年齡大的對象,職位高的領導都要用敬語。
除此之外,對初次見面的人也盡量用敬語比較好。
半語是含糊最后的語句。
所以是最不禮貌的形式。
一般不知道須不須要用敬語的時候很多人會模糊語句。
所以就變成既不是敬語也不是評語。
會讓聽者別扭。
平語是用在和自己身份平等的人或比自己年幼的人。
擴展資料:
李祹認為對以后朝鮮民族的發展,甚至對其后代都會極大的影響,所以他決定一定要為自己的民族創造一種簡單易學的拼音文字。
“國之語音,異乎中國,與文字不相流通。
故愚民有所欲言而終不得伸其情者多矣。
予為此憫然,新制二十八字,欲使人人易習,便于日用矣。”
訓民正音中的元音則是按照天地人的原理來創造的:
天ㆍ 天圓
地ㅡ 地平
人ㅣ 人直
與漢語不同,在教學中我們可以看出,從語法角度,階稱的區分相當明晰,在詞匯使用方面,也分為尊敬語和一誠然,語言的正確使用很重要,但在交際中如何使用語言從而產生最佳表達效果則更為重要。
比如:將“不這樣做不行。”改為“這樣做試試吧。”或者“這樣做不會更好吧”。
這樣表達,話者體察到了聽者的感受,會產生更好的效果,是具備良好禮儀的表現。
所以,對于語言內部構造的講授固然重要,同時對于如何使用語言從而達到最佳表達效果的教授及語文外的豐富內容也不可忽視。
參考資料:
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