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●趙 冬
古希臘曾傳說：半是男人、半是女人的人類自認為是相當完善的，把自己看成十全十美的人，他們輕蔑地背叛了上帝。
于是，憤怒的宙斯將他們一分兩半，發落到地球上來，從此便有了男女，這兩性便開始尋找失去的一半，填充自身，以期完整……
世界上到處都奔跑著男孩子女孩子的身影。
有了這些騷動的精靈，古老的地球年輕多了，還有了一點靈氣；有了這股勁吹的旋風，荒蕪的沙漠才出現了綠洲；有了這群年輕的生命，貧脊的世界才擁有了好多故事，好多傳說……
男孩子喜歡玉蘭的幽雅，粉荷的高潔，男孩子的理想是有一位純潔、有愛心的女孩子；女孩子喜歡松柏的挺拔，紅柳的纏綿，女孩子的向往是瀟灑、真摯的男孩子。
男孩于獲得愛的方式是迅速地出擊，在燃燒中擁抱愛的烈焰；女孩子獲得愛的辦法是緩慢地滲透，然后在平靜中品嘗愛的芬芳。
男孩子女孩子是從孤獨的氛圍里走到一起的，男孩子女孩子有著誠摯的情感。
男孩子問女孩子：“能不能把你的思想和情感都獻給我?”女孩子答男孩子：“你去問問滾滾的流水吧，看看長江黃河到底能不能把水都獻給大海。”女孩子問男孩子：“能不能告訴我你的愛情和喜歡有多少真誠?”男孩子答女孩子：“你去聽聽二月的春風吧，看高山峻嶺到底能不能被風兒吹得綠蔭疊翠?”
男孩子尋找女孩子正像女孩子渴望男孩子，溫馨的世界是兩顆愛心共同建造的，男孩子與女孩子能夠畫出比月亮還圓的愛情。
男人與女人，只是生命的故事。
男孩子與女孩子，才是愛情的故事。
茫茫人海里，選擇一個德才兼備的男孩子有多么不易啊!女孩子要珍惜。
蕓蕓眾生中，謀求一位品貌雙全的女孩子又多么艱難，男孩子別泄氣。
真正的愛情能經得起風雨的洗禮，冰霜的考驗，男孩子女孩子往往經受不住時間的磨礪和歲月的錘煉，使本來十分美麗的愛中途夭折。
男孩子喜歡一個人在深夜擁有長街，懷著悒悒之情梳理眉頭那凌亂的名字；女孩子喜歡一個人在秋天擁有黃昏，揣著沉甸甸的企盼遙望遠方那熟悉的地址。
男孩子的雨靴很大，它好似一條大帆船，不怕風浪的拍打；女
孩子的日記很苦，它仿佛是一本小詩集，記載著感情的履歷。
男孩子女孩子的眼睛是靈魂的窗口，誰也無法回避這熾熱的燃燒。
男孩子女孩子都愛做夢，男孩子的夢是一穗苦葦，能剪碎昨天的夢魔；女孩子的夢是一瓣香荷，能染醉白晝的封藏。
夢醒后，男孩子戀的是三角帆輕揚的海灣；女孩子默念的是九葉樹聒噪的樹林。
衣著打扮，男孩子喜歡那趨之若騖的新潮時尚；女孩子喜歡那小家碧玉的傳統美俗。
男孩子喜歡為愛情干杯，隨大雁遷徙向夢里南方夢里南方；女孩子喜歡為幸福祈禱，愿西部的長廊和驛站從此再無故事再無故事。
男孩子有了心事常常望月歌吟，以酒解愁；女孩子有了心事常常對花幽嘆，顧影自憐。
離別的時刻，男孩子常常揮揮衣袖，任輕風飄拂把短曲長傳遍今夜的曠野；女孩子常常扶竹而哭，任淚眼滂沱把舊夢新愁注入明日的雨季……
男孩子愛把痛苦放在綠色的葉子上，然后去咀嚼苦澀、咀嚼憂傷；女孩子愛把憧憬掛在白色的秋千上，然后去蕩起長路，蕩起藍
天……男孩子喜歡讀金庸、古龍、華萊士；女孩子喜歡讀瓊瑤、席慕蓉、汪國真……
對于情敵，男孩子容易學得很瀟灑，很豁達，還會一起喝酒，稱兄道弟；女孩子容易學得很狹隘，很自私，往往一時為敵，一生如仇人。
男孩子對幸福的理解是女孩子深情地一瞥；女孩子對幸福的理解是男孩子終生的相守。
男孩子考驗女孩子的辦法是遠走高飛，然后用遇車禍致殘或患怪病癥之類的駭人聽聞的鬼把戲來嚇唬女孩子。
女孩子考驗男孩子
的方式是約會遲到或以一根小草來系住感情的門閂來驗證男孩子。
男孩子追求女孩子喜歡重重地敲動門扉；女孩子追求男孩子喜
歡輕輕地近前呼喚。
男孩子的寂寞寫在臉上，女孩子的寂寞寫在心里。
女孩子愛撒嬌，男孩子愛淘氣。
女孩子潔凈的閨房里有兩只草娃娃，女孩子常常摟起來，說：“這個孩子是你，那個孩子是我。”
男孩子屋外的庭院里擺的是鳥籠和魚桿，男孩子常常拿著它們去野外，唱著那首《跟著感覺走》……
男孩子女孩子都喜歡瀟灑地走人人群，男孩子女孩子都喜歡無憂無慮地生活，愿每一對男孩子女孩子，都能共同握住這只神奇的筆，把自己的愛情書寫到幸福那邊……
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