孩子讓我認真思考。
我們要求孩子這樣那樣,按照我們理想的模板不斷修理孩子,甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。
因為孩子仰仗我們吃飯,所以孩子幾乎沒有選擇的余地,稍稍不合我們的心思,我們就會罵孩子:"你怎么這么不爭氣?你看誰誰家的孩子英語學得多么多么好,看看你,笨死了。
"假如孩子可以選擇,那么是不是也可以這樣說:"你看看誰誰的家長,多有魅力、多么能干。
""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個博士,要你像誰誰的媽媽一樣是個總經理。"
孩子固然需要引導,但不可太過功利,尊重孩子的個性,順其自然而不是拔苗助長。
哪個孩子生來不像天使?哪個孩子生下來不是好苗?橘生淮南則為橘,橘生淮北而為枳。
不要總是責怪孩子,首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北".
我們為孩子提供衣食,孩子給我們帶來快樂;我們付出了辛苦,孩子豐富了我們的人生。
尊重孩子,就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣;接受孩子,和孩子一起努力、一起成長,而不是自己原地不動,卻一味地去苛求責備孩子。
很多時候,孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服,他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們,并且能夠平等地和他們說說話,耐心而不訓斥地聽他們講述他們自己看到的世界。
教育孩子需要的是愛心,教育的技巧是必需的,但所有的技巧都要以發自內心的愛為基礎。
我最喜歡的一句話是:家庭教育就是父母和子女共同成長。
我驚喜地發現:和孩子一起成長的路上,原來還可以這樣快樂,這樣幸福,這樣生動有趣。
更讓我欣慰的是兒子從上學至今,一直品學兼優,年年都被評為學習標兵或三好學生,受到了任課老師的一致好評。
更重要的是,兒子養成了良好的學習習慣,上學至今,我從未陪讀過……
在忙碌的日子里, 在繁雜的公務中, 我忙中偷閑倚窗望,關于孩子的那些童言稚語、天真趣事, 總會溫柔地浮現。
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