華閱文章網暑假里,看了魏書生、管建剛等人的教育專著和勵志書籍,被激勵得熱血沸騰,激情四溢.在慎重分析了自身處境和條件之后,立志做一名科研型教師——以寫論文方式提高自身教育教學水平.Ah
終于挨到開學的日子,一到校,就興沖沖地問教導處的徐老師：“學校里是否有訂教育教學類雜志,好拿幾本看看.”回答挺出乎意料：“學校訂了很多雜志,都壓在辦公桌上,想看,就自己去拿吧!”末了,還不忘加一句：“咱們學校的老師都不喜歡看這些書.”E%z
趕到教導處,果然發現一大疊暫新的雜志.暗暗高興之余,一下子就拿了好幾本,因為這些書既不像借（可以不打招呼拿）,又不是白拿的,（看完了得還）.不知何時的一個閃念,就專為其命名曰：拖書.l
拖來了書,就邊看邊開始進行教學隨筆和論文的寫作,感覺不錯的,就往這些雜志社郵寄或投到電子郵箱里.后來的情況是越看越想寫,越寫就越覺到看書的重要性,于是每到月初就迫不及待地去拖書.當然,去拖新書時也順便把上個月拖的書給還了.GWk
沒過兩個月,居然陸續有幾篇文章發表出來,在年輕教師當中引起了不小的轟動,于是有紛紛有人向我“取經”.我也不做神秘,告之,秘訣僅兩個字：拖書.:*+'L
過了幾天,教導處的徐老師就來發布消息：“自從你的秘訣公開之后,我桌上的雜志就被一拖而光了.”又過了些日子,校長也笑開了花,市里組織各學科論文比賽,以往我們學校上交從不超過3篇,今年都超過十篇了,還有人嚷嚷“寬限”幾日,好再“趕制”一篇.#=JZq
12月初,算算日子,又可以去拖書了,于是拿了舊書,打算再拖幾本來,到了教導處,徐老師連忙嘆苦：“我都沒見一本雜志呢!其他教師都在發揚你的優良傳統,爭相拖書呢!”無奈,只好到各個辦公室去轉：金萍同志拖了《班主任之友》,小李拖了《教學月刊》.阿亞更絕,拖了兩本,還很聰明地說：“《上海教育》在家里看,《班主任》在學校里看.”《教師博覽》、《師道》等雜志也不知被誰拖走了.阿亞見我一副可憐兮兮的樣子,大概是動了惻隱之心,就遞過《班主任》,說：“這本你先看吧,不過明天要還.”還能怎樣,誰叫已被別人捷足先登了呢.想我這個好幾個月的拖書積極分子轉眼變成了落后分子,不由得感嘆世事變遷無常.b
好在校長也看出了近階段拖書的混亂場面,于是決定騰出一間閑置房作為教師閱覽室,專放各類教育雜志,并由專人管理,2006年歲末的鐘聲即將敲響,閱覽室也準備完畢.（其實不過是掃掉了了些灰塵,然后放了個書架和一些桌椅罷了.）Q+({82
原先被拖走的雜志紛紛被回收放進了閱覽室,閱覽室的人氣很快旺了起來,年輕人的興致總是特別高,空課去看書,往往人未到,曲先到：山不在高,有仙則銘,屋不在大,有書則靈,斯是陋室,惟吾德馨!Ov
那些原來總忙于討論今晚去哪兒撮一頓,周末哪里大減價的年輕同事們紛紛來到閱覽室埋頭取經,偶爾也會大談教學方法,教育手段,出來時都感覺頗好,于是又繼續吟頌：“談笑有鴻儒,往來無白丁.”Rh;K{
不自覺間學校里已是一片科研新氣象,自己拖書,居然把一批年輕教師也拖入了科研田地,有時想來真覺得不可思議.s