李斯《諫逐客書》；
司馬遷《報任安書》；
曹操《讓縣自明本志令》；
曹植《白馬篇》《洛神賦》；
諸葛亮《前出師表》；
嵇康《與山巨源絕交書》；
王羲之《蘭亭集序》；
賈誼《過秦論》；
陳子昂《與東方左史虬修竹篇序》；
王勃《滕王閣序》；
駱賓王《代李敬業討武曌檄》；（中國歷史上的四大檄文，另三篇為陳琳《討曹操檄》；朱元璋發布的《明軍奉天討虜北伐檄文》；曾國藩《討粵匪檄》；）
韓愈《祭十二郎文》；
柳宗元《小石潭記》（《永州八記》都挺好）；
范仲淹《岳陽樓記》；
蘇洵《六國論》；
蘇軾《前赤壁賦》《后赤壁賦》《文與可畫筼筜谷偃竹記》《上神宗皇帝書》；
蘇轍《為兄軾下獄上書》；
歐陽修《醉翁亭記》《與高司諫書》；
文天祥《正氣歌》；
樓主好！能想到的大概就這些吧，很經典，讀來不忍釋卷。
1,莊周夢作者莊周（莊子）：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。”2，永某氏之鼠柳宗元永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子；鼠，子神
廬山風景秀美，尤以山峰為勝，當踏上廬山時，山水毓秀的空氣撲面而來，心中的疲憊感頓時無影無蹤。山峰高聳，奇嶂重疊掩映，高高低低各不相同，樹木叢生，山峰在云霧中更顯得神秘。潺潺的流水猶如樂章，夾雜著山間鳥鳴獸吼，宛若人間仙境。拾級而上，景隨路轉
一大早上，蘇軾剛剛起床，房間外便傳來了一陣電話鈴聲。“喂，你好。”蘇軾急忙跑去接。“喂，你是蘇軾啵？”“嗯，是的。請問找我有什么是嗎？”“我是你妻子呀。”“哦，原來是老婆呀，你找我有什么事嗎？”“我現在在江西廬山這兒呢；你快點過來。”“哦，好
金秋時節,晴空萬里,蘇軾與他的父親、弟弟、妹妹一同去秋色宜人的廬山西林寺游玩.蘇軾與他的家人來到廬山.蘇軾他們下了馬車,迫不及待地深吸了一口清新的空氣,仿佛來到了天然氧吧一般.蘇軾舉目四望,只見山峰一座挨著一座,連綿起伏：像一只
廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山啊，我們所處的位置不同，看到的景物也各不相同。移步換形、千姿萬態的廬山風景是看不夠的。從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山都會呈現各種不同的樣子。
——改寫《題西林壁》金秋時節，秋高氣爽，天氣晴朗，涼風襲過臉頰，好不愜意！夏姑娘悄悄地退到幕后，秋姑娘粉墨登場。我拿著攝影機，看到了蘇軾帶著他的老父親蘇洵、弟弟蘇轍、妹妹蘇小妹一起去廬山游玩。來廬山游玩的游客都贊嘆廬山的空氣太新鮮了
今日，我去郊外觀賞美景，在不知不覺中，走進了風景宜人的了廬山。山上到處都是云海，有時，云霧冉冉上升，將整個廬山淹沒在茫茫云海中。有時還可以看到“瀑布云”的情景，有時它像涓涓細流，流入幽谷，有時又似奔騰的江河，洶涌澎湃，飛流直下，一瀉千里。不光
“十年勤讀寒窗苦，一舉成名天下揚"，這是古人讀書的真實寫照。古人的文章寫得那么好，與他們多讀多寫有關。古代文人從小就熟讀四書五經，練習作詩著文。再看看我們現代人，有幾人能靜下心去讀書呢？大家都比較浮躁，做什么事情都想投機取巧，快速成功，
春夜宴桃李園序李白吊古戰場文李華送孟東野序韓愈送李愿歸盤谷序韓愈鈷鉧潭西小丘記柳宗元小石城山記柳宗元黃岡竹樓記王禹偁書《洛陽名園記》后李格非豐樂亭記歐陽修秋聲賦歐陽修瀧岡阡表歐陽修喜雨亭記蘇軾后赤壁賦蘇軾《始得西山宴游
天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。自古以來君子做人行事就是以誠信自強為基準來起航自己的人生。誠，乃信之本；無誠，何以言信？誠而有信，方為人生。誠信是君子心惜的體現，是心靈的道德泉源。古有“得黃金百斤，不如得季布一諾。”有“
(1)運用的是擬人手法。(2)我從煩悶的心情變成了我不寧的心緒都散盡了.(4)最后一個自然段將母親比作荷葉謳歌偉大而無私的母愛。追答看在我拼了這么多字的份上點個贊吧！
“他們和我原來都是不相識的，因為有了花魂，我們竟可以在任何時地有了靈犀一點”。這里的“花魂”代表著“善”的人性、“美”的人情，寄托著人們對溫馨、美好生活的追求。“靈犀一點”，這是因為人心都是“善”的，人與人的感情可以產生共鳴。我
一溫一壺月光下酒月光下的喇叭手負琴盲翁家家有明月清風無關風月溫一壺月光下酒我似昔人，不是昔人以水為師光之四書兩只松鼠屋頂上的田園卷簾無災無難到公卿賞析:無論是少年、青年還是已經步入中年，對于林清玄這個名字都并不陌生。這個臺
他的散文倒是讀過，可是讀不明白你的問題啊追問我說的是他的散文里有20個成語5個言語5個歇后語嗎？追答對不起，實在記不清楚了，還是讀高中的時候讀的……不過林清玄的文章，雖然常常歡凡脫俗或者感人至深，但其實文字都很清淡，很少濃墨重彩，所以我估
1,莊周夢作者莊周（莊子）：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。”2，永某氏之鼠柳宗元永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子；鼠，子神
未成年的學生正處在身心發展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法，是難免的。學生犯錯誤時，他們迫切想得到的，是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。他們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的，所以教師要
是朱自清的《匆匆》，而不是魯迅的。作品原文：《匆匆》燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷——如
在感激中領悟生活——我的工作感悟2007年9月12日作者：雪兒zhangxuelin文章來源：北京學前教育點擊數：更新從參加工作到現在也將近兩年時間了，工作感悟文章工作中的感悟就像夜空中的繁星，雖然發出的工作感悟2008年4月23日每天的上班下班，有時真
光影荏苒，日月如梭。轉眼間，高中三年的生活一晃即逝，我們踏上了新的起點，走進夢寐以求的大學，開始我們新的旅程，帶著夢想與希望的船只向未來拼搏，一起翱翔。步入大學的校門，一片嶄新的景象映入我的眼簾：校園里學長學姐專心的學習，用功的讀書，形成了
<一夜的工作>通過記敘周總理(一夜工作)的情況,反映了周總理(不辭勞苦的工作精神)、（簡樸的生活作風）。具體地說，從（量大）、（時間長）、（認真）反映了他工作勞苦；從（一盞）、（一杯）、（一小碟）反映了他生活簡樸。
你看到的基本上已經就是那么多了！！首先強調是fu復zhi值來的！因為我已經看過這部書了，寫的確實不錯！！所以就直接COPAY給你吧！好書大家看，我不小氣吧！以下是帖子的原文！！不好意思！打攪了！喜歡讀書的朋友，您好。也許我的回答不是你需要的！但是請相信我的推
世界上沒有完美的人和愛情，所以你追求的也不是完美的愛情，而是適合自己的愛情。每一個人都是獨一無二的，你要找的就是那個喜愛并欣賞你獨一無二的人。你們之間有講不完的話，你們之間有談不完的情。
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