1.形散而神不散。
“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現手法不拘一格：可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。
“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內容多么廣泛，表現手法多么靈活，無不為更好的表達主題服務。
為了做到形散而神不散，在選材上應注意材料與中心思想的內在聯系，在結構上借助一定的線索把材料貫穿成一個有機整體，散文中常見的線索有：⑴以含有深刻意義或象征意義的事物為線索；⑵以作品中的“我”來作線索，以“我”為線索，由于寫的都是“我”的所見所聞所思所感，侃侃而談，自由暢達，使讀者覺得更加真實可信、親切感人。
轉載請注明出處華閱文章網 » 若是今晚別離下一個路口是否還有人為我守候散文詩
無盡的生存冷風還在吹個不停而天色卻早已漸漸沉落搖看那遠處迷茫的一片感觸著水氣的氣息是魚兒耐不住寂寞是鳥兒飛不出孤單他們執著的在此處徘徊忘記一切不快與悲傷只是一個勁的快速飛逝水底露出一朵泉花那定是清水聽見了魚兒的歡笑天空
網頁新聞應用問答更多求一篇贊頌父母愛的詩我要在家長會上朗誦的，最好是以孩子的角度來贊頌父母愛，那班主任還要求要人配小提琴，若能附上小提琴曲就最好。沒有就算了，謝謝chenl164943|2013-04-15滿意回答我最親愛的父母，我向你們致上最高的敬
在紛繁復雜的塵世，經常會有一種情緒難以釋懷，那就是孤獨。真正的孤獨不是溫飽后的無病呻吟。孤獨是靈魂的放射，理性的落寞，也是思想的高度，人生的境界。它沒有聲音卻有思想，沒有外延卻有內涵，孤獨是一種深刻的詮釋，是不能替代的美麗。在人流中，在
下午放學回家，剛走到樓道口就聞見香噴噴的味道。這香味好熟悉呀!一定是媽媽給我做了好吃的，我三步并作兩步急忙跑回家里。“媽，今天做什么好吃的了。快點快點，我快要餓死了”。書包剛一放下，我就沖進了廚房。“餛飩”!我的最愛。我連忙幫著媽
雨天有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜。”；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素
一件難忘的事這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我
邂逅、重逢、相逢、相遇、團聚一、邂逅[xièhòu]解釋：沒有相約而遇見。引證：夏衍《長途》：“這廣坦的荒原，使我想起了我們從廣州退出時在柳江船上邂逅的一個旅伴。”二、重逢[chóngféng]解釋：再次遇到（多指長時間不見的）。引證：茅盾《子夜》
作者以平淡樸實的話語，描寫了秋天萬物凋零，秋風蕭瑟的滄桑景象，在經歷數種事情之后，表達了作者內心的孤寂，落寞的感情。對事物本質的一種委婉揭露，感悟人生不易，因為懂得，一切美好；因為存在，溫暖相隨。人生道理以及對淳樸熱鬧，和諧明亮生活的向往。
當夏風輕輕拂過的時候，它們悄悄地開了，純潔，芬芳，使人心曠神怡，這似乎是大自然送給它們的禮物，對，它們就是荷花。那一大片一大片的碧綠中，成千盈百的荷花你挨著我，我挨著你，誰也不讓誰，似乎在爭先恐后地宣告著同一個消息：美麗的夏天即將來到!遠遠望
陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來,愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨綠.啊,到了,荷花洲!首先映入眼簾的是星羅棋布玉立婷婷的荷花.粉荷垂露,盈盈欲滴；白荷帶雨,皎皎無瑕；怒放的,嫩蕊搖黃；含苞的,妖羞欲語.再加上綠蓋疊翠,青盤滾珠,好一幅
桃花桃花是最美麗的花，也是我最喜愛的花。桃花是大自然給人類的恩賜。古往今來人們無時無刻不在贊美桃花，特別是明代文學家袁宏道在《游桃源記》中，對桃源描寫就是給人們展示的人間仙境，我每走近桃花都會被桃花的艷美和落落大方的性格所傾倒
在百花之中，我見過很多花，有花中隱士般的菊花；有富貴人般的荷花；然而，我最愛“出淤泥而不染”的荷花。每當清晨走近中山公園，撲鼻而來的是一陣陣荷花的花香，讓人心曠神怡、沁人心脾。隨著花香走進荷花池塘邊時，一道美麗的風景線映入眼簾，那是什么
陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨綠。啊，到了，荷花洲！首先映入眼簾的是星羅棋布玉立婷婷的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無瑕；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，妖羞欲語。再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人景色
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”古人愛荷，今人更愛荷！鑲嵌在宜昌兒童公園中的荷花池，以她獨特的魅力正吸引著四方游客呢！漫步在池邊的環行道上，一股濃郁的花香撲鼻而來，讓人沁入心脾。放眼望去，滿目的荷葉似碧波一起向我涌來，似乎要擁抱我這個
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《飛鳥與魚》（據稱并非泰戈爾所著，而只是署名）世界上最遙遠的距離Thefarthestdistancewayintheworld不是生與死isnotthewayfrombirthtotheend.而是我就站在你面前ItiswhenIstandinfrontofyou你卻不知道
你是一棵樹我是樹枝條上的一個果你盤根錯節綠葉繁茂老樹虬根旁生出一個個我春華秋實花開花落在寒冬臘月中孕育在春寒料峭中吐芽在夏天驕陽似火中瘋長在秋風蕭瑟中金黃在搖籃中仰望在呀呀學語中蹣跚學步在書包中成長在跌倒中怕起來剛強青
一個冬日的夜晚，窗外的天空早早地裹了一襲黑衣，薄薄的衣角遮住了月亮、星斗和高聳的樓群。雨滴懶散地敲打著屋檐，時斷時續。捂著嘴的窗戶和一整天沒有睜眼的簾子把外面的世界擋在它該呆的地方。我躺在火爐邊的一個搖椅上，聽著冬日的溫暖氣喘
教學要求1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文2．在誦讀中體會大海景色的美麗，體會海邊孩子的快樂，激發學生熱愛家鄉、熱愛．生活的情感3．正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字教材分析金色的海灘是孩子們的樂園玩兒沙子，撿貝殼，歡笑嬉鬧，沙灘上留下了孩
為了做一個好夢，我總是多多地睡覺。可是睡下，翻來覆去，渾身發癢。好容易睡著了，可又總是沒有夢。好容易望來了夢，可剛開一個頭，“叮叮叮……”，——上課鈴又響了……2晚上，為了續上那個好夢，我又總是早早地睡覺。我很恐怖，我常常嘆息：“唉，我的好夢
致春澤散文詩〕生活的蘭幽草(外一章)王維仁生活的蘭幽草王維仁/文告別冬季,你走進三月,開始擁抱屬于自己的春天。此時，暖暖的風拂去眼中的沙礫，晶瑩的蔚藍昭示了廣闊的忠誠，使你更相信生活的回報，更相信土地的深情。于是，旋轉的人生，重新昂起
散文詩主要注重意境。所以可以多看些優美意境的散文詩，像海葉《九月，幸福的典藏》之類的都很不錯。當然若是初學者，可從古代詩歌或是現代詩歌著手，最好是看些帶點評的。其實散文詩這東西，主要看自己喜不喜歡，喜歡了，再把自己想說的委婉表達出來
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