我大學的專業是漢語言文學，現在是一名老師，平時也堅持寫作。
寫作的話題很大。
1、先推薦教材，正統的教材，例如《現代寫作教程》之類的圖書，就沒必要看了，理論性大于實踐性。
可以看一下這些：國內，葉圣陶《怎樣寫作》、朱光潛《大美人生》。
國外，推薦《開始寫吧！——虛構文學創作》和《開始寫吧！——非虛構文學創作》。
2、專業對寫作限制不大，有時候反而是優勢。
王小波學的是理科，契訶夫，毛姆是學醫的。
3、多點經歷，體驗，感受生活，敏感，多觀察生活。
4、一個好的作者首先是一個好的讀者，可以試看看《金圣嘆點評水滸傳》和《毛宗剛點評三國演義》，對你的寫作水平會有提高。
4、閱讀量是基礎 ，如果閱讀的時候始終帶著提高寫作的目的去讀，提高是只是寫作技法。
5、最最重要的，現在就下筆，先寫出來！
6、祝你好運！
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好文章應該像小說一般，一個接一個的高潮，通過一個個有趣卻引人深思的知識點來打碎他人的固有認知，所以，寫好文章真的不是一件容易的事，但是如果只是寫文章，那就還好。一篇好文章應該至少具備四個要點：口語化，流暢，真實，有知識點。1.口語化。寫作的
這是我來到密州的第一個最冷的日子，今日的寒冷讓我不禁想到當年京城的富貴與喧囂，遠沒有這樣荒涼，令人麻木。密州的天空讓昨日剛下過的大雨給洗刷得清澈無比，隨之而來的卻是今日的嚴寒。望著別樣年輕了的天空，就姑且讓已年老的我發一發少年的
是這首嗎？《江城子乙卯正月二十日夜記夢》——蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡追答編成散文的話有些難
讓老夫也暫且抒發一回少年狂，左手牽扯著黃犬，右臂托著蒼鷹。頭上戴著錦緞做的帽子，身上穿著貂皮做的大衣，帶領千余膘馬席卷過小山岡，威武雄壯。為了酬報太守，人們傾城出動，緊隨身后。我要親自搭弓射虎，看！咱多像當年的孫權，英姿勃發，意氣豪放。酒意
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我認為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒有道德。知識可以去積累，才能可以去學習，但
帶標點一共1039個字，希望能夠幫到你。正文：記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我認為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒
立德樹人在生活中，我們要學習立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。比如說，自己與別人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學習，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校
作文技巧一、第一眼看整體主要看字體是否工整，卷面是否清潔，不涂不抹；字數不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。布局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀
童年像一串七彩的泡泡，里面裝滿了童真和童趣；童年像一道五彩繽紛的彩虹，編織著無數天真與快樂；童年是一曲動聽悅耳的歌，跳動著一個個生動有趣的音符。現在回想起來，既感到留戀，又感到可笑。一年級的時候，我就對動物有了不少的了解。不論是天上飛
一件快樂的事情在我的生活中，有快樂，也有憂愁。我印象最深刻的，是一件生活中的小事。上次，要發試卷了。我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要發試卷了，“鄭晨，98分。”老師邊說邊笑，“王偉，99分。”“陳哲。”老師提高聲音，我的心提到了嗓子眼。“
一件令我高興的事今天，我做完作業，覺的很無聊，突然，我去看電視時，發現衛生間里還有一大堆臟衣服，于是，便開始了洗衣服的行動，當一回“小仆人”給媽媽一個驚喜。說干就干，我先準備了一個盛有水的盆和一個沒有水的盆。我先洗淺色衣服，在洗深色的。我
在每個人成長的過程中，會經歷到許多事情，也會有許多不同的心情，有時激動，有時難過，有時興奮，有時傷心……但那一次我非常開心。我小時候有一個愿望，就是想去大海邊，親眼看看大海。去年暑假爸爸媽媽幫我實現了愿望，我們全家去青島旅游。我非常高興
我覺得這個寒假要過的快樂的話就要把作業做完,這只是起碼的要求.我覺得這次寒假最快樂的事是長輩給晚輩發紅包,可是這些錢還要“交稅”給爸爸媽媽呢!我們拿到這些錢個不能亂花,要存起來.我就是這樣,上次寒假我把我的一部分壓歲錢給了舅
樂于助人的我 小時候我很喜歡幫助別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫助的人。 我小時候的一天，這一天非常炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我看見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說：“好了，好了，男
好文章應該像小說一般，一個接一個的高潮，通過一個個有趣卻引人深思的知識點來打碎他人的固有認知，所以，寫好文章真的不是一件容易的事，但是如果只是寫文章，那就還好。一篇好文章應該至少具備四個要點：口語化，流暢，真實，有知識點。1.口語化。寫作的
最佳答案(1)生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切；有時候他遇到巉巖前
魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，曾留學日本仙臺醫科專門校（現東北大學）。“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、民主戰士，五四
傳記，單稱"傳"，屬廣義散文里的一種文體，是記載人物事跡的文章。傳記的內容，大體可分為兩大類：一類以記述歷史事跡為主，有史傳或一般紀傳文字等；另一類屬于文學范圍，多用形象化方法，描寫各種著名人物的生活經歷、精神面貌及其歷史背景，以史實為根據
致橡樹我如果愛你——/絕不學攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果愛你——/絕不學癡情的鳥兒，/為綠蔭重復單調的歌曲；/也不止象泉源/常年送來清涼的慰籍；/也不止象險峰，/增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨/不，這些都還不夠/
愛心永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。——題記愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是一眼潺潺流
線索就是作者組織材料的思路在文章中的反映，就是貫穿于全文的脈絡。作者為達到散文“散”與“不散”的統一，在組織結構上，就要有明確的線索，把所有材料聯綴起來，組成一個藝術的整體。學生在閱讀時如果正確地把握住線索，就能準確地理解、剖析文
如果你不知道怎么寫的話，說明你平時沒有注意觀察生活寫作文主要就是從生活中找素材分析題目，得出需采用第二人稱來寫，因此語言要親切我個人認為適合寫散文（如果你們老師允許的話）可以寫祖國的變化和自己對祖國的愛、對祖國的感恩可以寫一些大
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