市級作文比賽涉嫌抄襲會取消比賽資格。
但是許多少年并沒有意識到自己是在侵犯著作權。
最高人民法院民三庭（知識產權庭）庭長蔣志培說，現在面對許多中小學生抄襲的問題，應該具體案例具體分析，不要一棒子打死。
這與現行教育體制有關。
比如，現在學校強調應試教育，老師經常讓學生背誦課文或課外讀物，許多學生會把所背誦的文章平移到考試中去，但并沒有意識到自己在抄襲。
這就需要強化青少年的知識產權意識，強調青少年的“創作的獨立性”，要懂得尊重他人的智力勞動成果。
散文家韓小蕙認為，老師應有責任跟學生講清楚，什么是抄襲，什么是模仿，什么是創造。
對于中學生抄襲泛濫的現象，作家余秋雨認為：“這種現象一定要改變。
要讓他們知道，精神勞動中的抄襲行為是不道德的。
我們在教學生寫作技巧的同時，還要進行道德修養教育。”
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