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          精準扶貧工作要怎么開展

          精準扶貧是指運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

          實施精準扶貧應該注意做好以下幾個環節工作。

          ——改善民生,夯實基礎是做好精準扶貧的前提。

          做好精準扶貧工作要提高農牧民的生產生活條件,改善人居生活環境。

          本布圖村自然、地理條件較差,水、電、路等基礎設施建設滯后,除村委會居民點外,牧民生活用水主要靠冰雪融化形成的澇壩水,兩個分散定居點只通簡易的砂石路,電信通訊線路不通,網絡不通,無閉路電視,生存居住條件較差。

          因此,必須加大基礎設施建設,2015年主要是在水、電、路上下功夫。

          利用州發改委爭取項目優勢,積極爭取國家、自治區項目資金。

          一是積極爭取70萬元安全飲水工程項目,解決本布圖村飼料組居民點的飲水問題;二是完成本布圖村飼料組2014年70萬元農村電網改造續建項目;三是完成本布圖村塔布拉哈提2000畝的滴灌項目;四是積極爭取農村道路改造專項資金支持,計劃改建定居點便民路1.5公里、飼料組便民道5公里、克爾托汗便民道。

          ——精準識別是做好精準扶貧工作的基礎。

          摸清底數是基礎。

          當前,扶貧開發普遍存在的突出問題是底數不夠清,指向不夠準,針對性不夠強。

          但是在實際工作中存在著“誰是真正的貧困人口”“貧困的主要原因是什么”“針對不同貧困情況如何進行幫扶”“幫扶的效果如何”等問題沒有真正搞清楚。

          解決此問題的一個關鍵是,通過科學有效的程序把貧困村、貧困人口精準識別出來,并逐村逐戶建檔立卡。

          只有準確地確定貧困村、貧困人口,才可能避免普惠政策代替特惠政策、區域政策代替到戶政策,進而提高扶貧效果。

          為此,我們認為最為重要的就是做到五清:即“底數清”,摸清家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平等基本情況,建立基礎檔案;“問題清”,摸清脫貧門路、需要解決的主要困難,建立問題臺賬;“對策清”,摸清以往扶持情況、扶持效果,提出幫扶措施,制定幫扶計劃;“責任清”,確定幫扶單位、幫扶干部,實行定戶定人定時定責幫扶;“任務清”,逐戶制定脫貧計劃,確定脫貧時限。

          我們工作組結合實際精心設計出一套詳細完備的精準扶貧家庭情況調查摸底表。

          調查表要涵蓋每個貧困家庭的基本情況、牲畜養殖經營情況、土地經營情況、住房及暖棚圈情況、貧困家庭勞動力及就業情況、貧困家庭年收入情況、貧困家庭債務情況、貧困家庭貧困的主要原因、“一對一”幫扶及“雙節雙促”情況、精準扶貧的主要措施等內容,這樣為建立“一戶一檔”、“一戶一策”的措施提供準確的數據檔案。

          ——精準措施是做好精準扶貧工作的關鍵。

          實施精準扶貧,關鍵在于突出扶持重點,準確劃定貧困家庭,制定具體精準的扶貧措施,改“大水漫灌”為“滴灌”,提高扶持效果。

          確定精準扶貧戶后,應逐個分析致貧原因,號準“脈”、找準“癥結”,選好“藥方”。

          按照一戶一策”的要求,逐戶制定幫扶計劃和舉措,明確掛牌幫扶責任人,確定具體的幫扶任務、標準、措施和時間節點,做到一家一戶一本臺賬,一家一戶一個扶貧計劃,一家一戶一個幫扶措施,提高精準幫扶的針對性和實效性。

          比如在本布圖村精準扶貧工作措施方面,我們按照自治州、溫泉縣及安格里格鎮精準扶貧方案,計劃重點從以下方面開展工作:

          一是建檔立卡,建立精準扶貧對象數據庫。

          對貧困戶建檔立卡實行一戶一檔臺賬管理,有村情檔案、有問題臺賬、有需求清單、有村級規劃、有領導聯系、單位幫扶、干部駐村工作臺帳等。

          二是整合資源,突出養殖業發展,成立草畜聯營扶貧養殖合作社。

          實行村委牽頭,貧困戶參與,專人負責管理,年終利益分成。

          三是政策兜底扶貧。

          對有殘疾、年老體弱或精神疾病等喪失勞動力的貧困戶,要在生活上、教育上、醫療上、養老上實行政策兜底扶貧,保障其基本生活。

          四是勞務創收扶貧。

          對有勞動能力的貧困戶進行摸底登記,分類施策,做好富余勞動力轉移創收。

          ——精準管理是做好精準扶貧工作的保障。

          精準管理就是要突出精準扶貧主體的作用,建立監督管理工作機制。

          一是成立以村“兩委”班子為主體,鄉鎮包村領導、住村工作組參與的監督機構。

          二是要明確主體責任,村“兩委”班子要有“舍我其誰”的擔當意識,住村工作組要樹立“授人以漁”的幫扶理念,幫扶要有針對性,幫扶措施要與幫扶對象發展需求和發展能力相適應,要能促進貧困群眾長遠發展,要能發揮幫扶效果,要能真正幫助貧困群眾脫貧致富。

          三是各級幫扶單位要有相應的干部住村管理辦法和考核機制,尤其是干部下鄉駐村開展精準扶貧增收管理辦法要科學合理,切實可行,要有利于各級領導干部開展幫扶工作。

          四是要完善資源整合機制。

          修訂完善扶貧項目、資金的各項管理制度、辦法、實施細則等,使管理方式、程序、內容更加符合精準扶貧的要求,為做好精準扶貧工作提供有力的監督管理保障。

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          如何做好精準扶貧精準脫貧工作

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          黎明,像一把利劍,劈開了默默的夜幕,迎來了初升的陽光。聳著尾巴的大公雞在屋前用它那嘹亮地歌聲喚醒了睡夢中的人們。不久,村子的上空升起了裊裊炊煙,好象一個個身穿白紗的少女在翩翩起舞。吃過早飯,男人們告別了妻兒,披著朝霞,牽著黃牛,背著梨耙

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          四時田園雜興1改寫300字

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          四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。正是初夏天氣,水稻田里的秧苗都到了該除草的時候了。白天,村子里的男人們就都到水稻田里去除草。婦女們白天忙完了家中別的家務活以后,晚上也不閑著,忙著又

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          寫梅花的帶有象征意義的作文

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          梅花小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。在中的花。五月份,交接的季節。陽光明媚,。與剛剛開敗,冒出了小小的蕾,一串串

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          象征意義是什么意思

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          象征意義是:借用某種事物暗示特定的人物或事理,以表達真摯的感情和深刻的寓意。象征是一種修辭手法。象征的表現效果是:寓意深刻,能豐富人們的聯想,耐人尋味,使人獲得意境無窮的感覺;能給人以簡練、形象的實感,能表達真摯的感情。【拓展資料】

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          具有象征意義的小作文150字

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          夜,靜悄悄的。一陣陣涼爽的風穿過窗戶,輕輕地撫摸我的臉。我站在窗前,傻傻地仰望著月亮,因為我已陶醉在這當中。窗外,黑色的天幕上,稀稀落落地點綴著幾顆星星。它們的光芒很弱很弱,因為它們的美色被月亮奪去了。它們只好害羞似的躲藏在云紗后面

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          具有象征意義的作文200字

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          具有象征意義的作文一串花苞掙脫包裹著它的灰色外衣,露出緊緊合攏著的花瓣,好像金色的小圓珠。完全盛開的臘梅花舒展著嬌嫩的花瓣,那樣可愛,那樣柔美。每朵花有十幾片花瓣,雙層交錯在一起,外層花瓣嫩黃透亮,里層的花瓣泛著紫紅。花瓣中央的花蕊

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          有象征意義的作文100字5篇

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          一到冬天,鵝毛大雪從天而降,路上積滿了一層厚厚的積雪。由于無人清掃,路面上的雪很快就被來往的行人踩實了。走上去很滑,尤其是去姥姥家的一段坡路,更是不敢形容。淘氣的小孩子在上面溜冰,還有一些不文明的人往上面倒臟水。造成路面像鏡子一樣

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          寫秋天的作文6o0字

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          秋天秋風吹拂著樹木花草,好像在唱搖籃曲,催它們快快地進入夢鄉。夏天在空中飛來飛去的蝴蝶,現在已經回窩睡覺去了。可是,又有一些“蝴蝶”出洞了,活躍了,它們替代了真正的蝴蝶。你們也許會問我:“秋天會有蝴蝶嗎?”有,那就是被秋風吹落了的樹葉。

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          作文6o0字

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          每個人都會有自己的童年,往往那美好的童年是那么令人懷念,每當想到童年,都會想到自己以前是一個天真無邪的小孩,過著無憂無慮的生活……你是否想起你的童年?曾想到你那無限美好的回憶,那開心的生活?還記得我的童年,那時候的我膽小、天真、愛吃零

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          在感激中領悟生活——我的工作感悟2007年9月12日作者:雪兒zhangxuelin文章來源:北京學前教育點擊數:更新從參加工作到現在也將近兩年時間了,工作感悟文章工作中的感悟就像夜空中的繁星,雖然發出的工作感悟2008年4月23日每天的上班下班,有時真

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          誰幫我寫一篇文章《到公司工作后的感想》

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          光影荏苒,日月如梭。轉眼間,高中三年的生活一晃即逝,我們踏上了新的起點,走進夢寐以求的大學,開始我們新的旅程,帶著夢想與希望的船只向未來拼搏,一起翱翔。步入大學的校門,一片嶄新的景象映入我的眼簾:校園里學長學姐專心的學習,用功的讀書,形成了

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          貧困地區的教育扶貧工作主要包含哪幾個方面

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          1.教育扶貧是提高扶貧工作實效的前提。精準識別貧困戶的實踐證明,貧困地區人員根本上是“素質型的貧困戶”,人口素質不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因。由此,可以通過不同形式的知識培訓進行教育扶持,使貧困地區的人口

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