華閱文章網一、制作小卡片，隨時復習
《英國文學史及選讀》第一題是作家作品對號，此題看似簡單，但這10分卻不好拿，有的考生作家比較熟悉，卻忘了他的作品；有的對作品不陌生卻又記不起是誰寫的了。
為了加深記憶，便于復習，一個行之有效的方法就是制作小卡片。
其內容可包括作家的名字，生活創作的年代，作品的名稱（代表作、成名作、其他重要作品）。
還可加上作品中男女主人公的名稱，他們之間的關系等等。
當然，如果想詳細一些的話，可以在作者的下面補充上其寫作的特色，作品的后面加一其主題，限于空間，最好只寫要點或關鍵詞。
二、勤于思索，善于總結
第二題是單項選擇題，約占總分值的30％，主要考察文學常識部分。
這一部分涉及的面較廣，應該注意每個作家在文學史上的地位，某部作品在歷史轉型時期所起的作用，每個時代的文學流派及其特點等等，所做的復習準備工作要扎實細致，對大綱所指定的參考書目要仔細研究，特別要留意書上結論性，評價性的言語。
第三題為雙選題，大約占50％的分值，在四個給出的答案中選出兩個正確的答案。
顯然，其難度要比單選題大，不過內容與第二題大體相當，只不過對于某些文學常識不但要記，而且要記得準。
第四題為填空題，大約占10％的分值，其考查內容為文學常識與作品選 讀交叉。
如在1997年的考題中有這樣一道題：All of the novels written by Samuel Richardson are in the form of letters.考的是對某一作家寫作特點的掌握，屬于文學常識方面的知識；而“Oliver Twist/ tells the story of an orphan, whose adventures provide a description of the lower depths of London.（98年考題）考的是對狄更斯的一部分作品是否熟悉，屬于作品選讀方面的內容。
第五題為名詞解釋，份值約占15％。
需要的名詞往往是某種文學體裁，如：Romance，sonnet，Realistic Novel等；或是某一類別的作家群體，如：Radical Enlighteners，Lake Poets等；再或是某一文學流派，如：Sentimentalism，Neo-classicism等。
回答第一類名詞時要說明該體裁的特點，盛行的年代；第二類要說明盛行的年代，代表性的作家，以及其文學主張等；第三類要說明該派別有何特點和主張，盛行的年代和代表性的作家有哪些等等。
三、分析作品，便于記憶
第六題為作品題分析題，約占總分的10％，考生在該題上失分最多。
究其原因，其一，沒有花大量的時間來仔細閱讀作品，故而印象不深；其二，由于文學語言是語言中的精華，需要有一定的文學修養和扎實的語言功底才能解讀明白，尤其是英語詩歌，有些同學可能讀了數遍，到頭來還是一頭霧水，不知所云。
該題的出題方式往往是給出四行短詩，讓判明出處，即作者是誰，詩的題目叫什么。
還有就詩的主題，詩人所表達的感情，詩中的意象以及其他方面的內容提出問題。
若想答好這道題，如果不對作品進行深入的分析是不可能的。
筆者認為略微學點Poetic Form（詩體），即英詩格律方面的知識對于理解記憶詩歌大有好處，如莎士比亞善Sonnet（十四行詩），彌爾頓不朽的史詩Paradise Lost是用Black verse（素體詩）寫成，從詩體著眼，有助于我們正確作出判斷。
另外，還可從Subject Matter（題材）方面入手，英詩有史詩，抒情詩，敘事詩，哲理詩等，選讀中以抒情詩為主，如拜倫，雪萊詩中革命激情的奔放，華茲華斯詩中隱含著的對自然欲語還休的淡淡的憂傷等。
換句話說，詩歌的風格，表達的思想感情，都能為我們判斷詩歌提供線索。
四、體裁為經，歷史為緯
最后兩道題分別是簡答題和論述題，約占總分的20％，其內容往往涉及到某一作家的寫作特點，在文學史上的地位和作用其考查；某一部作品的主題，復述作品的故事梗概；某一文學流派的特點和主張等等。
為準備這部分內容，可以把指定參考書中所有的作家作品按小說，詩歌，戲劇，散文分類，即以體裁為經，縱向比較各個作家各有何特點，當然，這里會有交叉，一位作者的創作領域會有多樣性，既可能是小說家同時又是詩人。
以歷史為緯，把文學史上所有的文學流派縱向分類比較，即某一時期的某一流派是如何既背離又繼承前一時期的文學傳統，同時又為下一時期的某種文學流派的興起開辟了道路。