1.一個無眠的深夜里，我靜靜地站在暗夜里的天空下，默默地望著那無邊的蒼穹——
看！那天上一閃一閃的，是什么？是天上閃耀的繁星？還是在兩側照明了天路的街燈？
那天上的仙人們啊，你們都在忙些什么？沒有了人世間的叨擾，你們的生活是否逍遙？你們的天路里，是否有塵世間難覓的珍奇？
是的。
“河漢清且淺，相去復幾許？”那久別的牛郎和織女，現在又在做些什么呢？織女紡著素絹，牛郎吹著牧笛，他們沉醉在了這個靜謐的世界里，牛郎的水牛角上還掛了一盞燈籠，悄悄的，照亮了整個天際………… 2.天，暗了。
遠處的街燈明了。
仿佛是天空中那耀眼的明星。
而蒼穹的明星現了，又恰似明亮的街燈。
我想那美麗縹緲的空中，定有美麗的街市，十分繁華。
那街市上的物品，一定是世界上所沒有的奇珍異寶。
你看，那天河多么淺，一定不是很寬。
而那被天河分開的牛郎織女，一定可以騎著牛來往。
我想他們此時此刻，就在那街市閑游。
你若不信，快去看那朵流星，一定是他們提著燈在走。
轉載請注明出處華閱文章網 » 將郭沫若的《天上的街市》改寫成散文
天上的街市郭沫若（郭開貞）遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數的/明星。天上的/明星/現了，好像/點著/無數的/街燈。我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣
夜，靜悄悄。夜幕有望不見邊的長，四周漆黑一片。整條街上，就剩灰暗的路燈和寥寥無幾的行人。在一盞微弱的路燈下，依偎著一個人，像是站著，又像是坐著，唯一看得清楚的就是他的臉是仰望的，很專注地望著夜幕，漆黑的夜幕。蒙朧中，天上閃起了幾點點亮光，像
一個無眠的深夜里，我靜靜地站在暗夜里的天空下，默默地望著那無邊的蒼穹——看！那天上一閃一閃的，是什么？是天上閃耀的繁星？還是在兩側照明了天路的街燈？那天上的仙人們啊，你們都在忙些什么？沒有了人世間的叨擾，你們的生活是否逍遙？你們的天路里，是否
例子：愛國詩詞朗誦比賽主持稿開場白：老師們，同學們,歡迎來到上海市回民中學參加回中杯愛國詩詞朗誦比賽。回民中學是一所有著60年歷史的民族中學，匯聚了十多個少數民族。在民族教育和諧發展的辦學理念的引領下，全校各族師生平等、團結、互助
六一詩歌朗誦主持詞男：尊敬的各位領導、各位老師，女：親愛的家長朋友們、同學們：合：你們好！女：溫暖的陽光，誘人的花香，男：喜悅的笑臉，激動的胸膛，女：連小草都在歡樂地歌唱，男：輕輕地，摒住呼吸，女：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，男：六一國際兒童節——來到
開頭合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光丙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中丁：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你
(原創)“激揚青春放飛理想”詩歌朗誦比賽主持詞尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！詩人席慕容說過：青春是一本太倉促的書,未及細品,便已翻頁,。而在我眼里，青春是魚翔淺底的自由，是鳥鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍天的勇猛，是馬馳曠野的奔
天黑了，各家各戶都開燈了，這是，我看見遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星，我躺在平房上，看見天上的明星現了，好像點著無數的街燈。這是，我看到那半圓的月亮，若隱若現的，想到現在已經是晚上了，想必天上也已經是晚上了吧，不然為什么月亮那么美，那一定是
一個無眠的深夜里，我靜靜地站在暗夜里的天空下，默默地望著那無邊的蒼穹--看!那天上一閃一閃的，是什么?是天上閃耀的繁星?還是在兩側照明了天路的街燈?那天上的仙人們啊，你們都在忙些什么?沒有了人世間的叨擾，你們的生活是否逍遙?你們的天路里
天上的街市郭沫若遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星。天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女
大班語言：冬姑娘的禮物活動目標認知目標1．通過欣賞散文，感受散文的內容和意境。2．通過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培養幼兒思維的流暢性、求異性。3．豐富詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……
大班語言：冬姑娘的禮物活動目標認知目標rn1．通過欣賞散文，感受散文的內容和意境。rn2．通過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培養幼兒思維的流暢性、求異性。rn3．豐富詞語：rn失望、談天、贊美；能用“有的……
《淚與笑》包含的散文詩的名稱如下：1、《花之歌》《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯“紀伯倫風格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的
今天與昨日只是一瞬，分不清早晨與晚夕，天際間呈現出同樣的光，小草說，我知道早晨，晚夕，因為露水是早晨的禮物，塵霾和露水的不是兄弟。春天與秋天同樣美麗，雖說分明的四季年復一年周而復始，小草說，我知道春天和秋天的意義，春天我來到世間，秋天我得離開
天上的街市郭沫若（郭開貞）遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數的/明星。天上的/明星/現了，好像/點著/無數的/街燈。我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣
夜，靜悄悄。夜幕有望不見邊的長，四周漆黑一片。整條街上，就剩灰暗的路燈和寥寥無幾的行人。在一盞微弱的路燈下，依偎著一個人，像是站著，又像是坐著，唯一看得清楚的就是他的臉是仰望的，很專注地望著夜幕，漆黑的夜幕。蒙朧中，天上閃起了幾點點亮光，像
一個無眠的深夜里，我靜靜地站在暗夜里的天空下，默默地望著那無邊的蒼穹——看！那天上一閃一閃的，是什么？是天上閃耀的繁星？還是在兩側照明了天路的街燈？那天上的仙人們啊，你們都在忙些什么？沒有了人世間的叨擾，你們的生活是否逍遙？你們的天路里，是否
先秦諸子散文先秦諸子十家:儒,道,陰陽,法,名,墨,縱橫,農,雜,小說《論語》《孟子》《荀子》《老子》《莊子》《韓非子》《墨子》先秦諸子散文發展三階段:春秋末期:《論語》《墨子》語錄體為主戰國中期:《孟子》《莊子》語錄體向專題論文
先秦諸子散文,內容上,多為對時政的批評和對未來的建構,帶有濃厚的政治色彩;行文時流露出強烈的主觀情感,飽荷情韻;藝術上,多借助于比喻、寓言、類比等方法說理,富于形象性。
1、諸子散文指的是戰國時期各個學派的著作，反映著不同學派的思想傾向、政治主張和哲學觀點。春秋戰國時期，“百家競作，九流并起。”各種思想流派的代表人物紛紛著書立說，宣傳自己的社會政治主張。諸子的文章，各具風采。在這一時期比較重要的
諸子散文指的是戰國時期各個學派的著作，反映著不同學派的思想傾向、政治主張和哲學觀點。春秋戰國時期，“百家競作，九流并起。”各種思想流派的代表人物紛紛著書立說，宣傳自己的社會政治主張。諸子的文章，各具風采。它的發展，大致可以分為三個
先秦諸子具有鮮明的共同特征。一、在思想上，它們都堅持獨立思考，各抒己見，放言無憚。如孔子提倡仁義禮樂，墨子主張兼愛尚賢，莊子主張自然無為，韓非子則大倡法術勢。與之相應，文風上也各具個性和風格。如《論語》簡括平易、迂徐含蓄，《墨子》質樸
華閱文章網
