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我的眼睛一個城市繁華的困惑,找不到自己,可能依賴于家庭.即使你是在一個城市幸福快樂的生活,但在心靈的深處,總有一種無形的東西拉你到主隊一個頭,一個頭端固定在我的心臟螺栓,說了一些傷害.尤其是期待已久的家鄉人,和夜間的特別,更醇厚這種酒的故鄉,更清晰的圖像家鄉,圓潤不想醒來,清楚讓人心疼. “離恨就像春草,更行更遠還生.”甚至消失,因為它也是有著千絲萬縷的懷舊和思鄉之情,只是讓我們徘徊慰藉,所以流浪的心臟不再寂寞.
[賞析]這句話來表達我的思想和羈絆的家鄉.優美抒情的語言,正確的,具有傳染性,所以我們在這一點上家的情緒都被擊中.參考“離恨就像春草,更行更遠還生”,借用一首詩表達的地球正在不斷拉我們的思念之情為祖國的目的.多用對偶,加強語言來表達作者的故鄉的依戀感情深厚的潛力.
2則河是一首歌曲.擔擔苞谷插得尖尖的,擱在河邊.潭潭充滿了小米基地,擱在河邊.還有一堆一堆豆子,一籃子一籃子小米都擱在風景如畫的河邊.要收工了,辛勞和努力工作的日子,坦言曾跳進河里,洗,擦出來,擦去.健康筋,堅固**,都出現在你的視野裸體,是一尊雕像誘惑雕塑的人.即使是原始粗糙,但很溫柔和嫵媚,沒有一絲邪惡的陶醉.老一輩的人有一個更老的故事,以及令人羨慕的經歷,就像女人割禾鐮刀,深深地刻在了我的心臟.因此,當青少年與水和浮開玩笑,他們只需插上在一個偶爾補補白,雖然嘴角的笑容已經消失了,但在他的心臟不知道,不知道.
賞析：
通道讀取精美,像水河曲,好收成一個活潑的身影：玉米,小米,大豆,谷子,洪水,年輕人,老人.景美更漂亮.場面,這一片豐收的景象,因此更美麗.在一個美麗的風格,生動傳神的語言,選擇一些東西,展現獨特的美的典型的收獲.
3通過調用的悶響聲后,整個世界都覆蓋在白色華銀它.
燦爛的陽光在天空,連綿起伏的丘陵,一簇簇的白色花朵像一條流動的河.仿佛世界上所有的應約來生活,在這一刻,在透明如醇蜜的陽光,同時歡呼,同時飛旋,但變成了光的自由浮動的無數點.
這樣的下午充滿了白色的花朵,總覺得似曾相識,總覺得你可以把任何一種聚合的時空.
- 席慕容“花”
賞析：
使用這些詞優美筆觸生動描繪盛開,視覺和聽覺,動靜結合,充滿活力和組合運動.筆者采用的方式的隱喻,盛開的繁華景象比喻流動的河流,太陽相比,酒精和蜂蜜,那一幕會被描繪美麗.最后的排比句,語勢加強,讓人覺得花盛開時的活力爆發.
該作者的想象充滿浪漫的幻想.
4青年有時很短,有時是很漫長的.我知道,因為我有年輕的喜歡你了.在教室的窗口,我有,像你一樣,在四季都盯著在校園里沒有變化,不知道自己的未來,更改變命運.我也很喜歡你,覺得,無論任何形式的將是美麗比人坐在教室里的命運.
那個時候,我覺得很奇怪,為什么從來不來干涉老師,成了一節課一節課我夢想做的.
今天,我才知道,原來,今天他是和我一樣,面帶微笑,從我們年輕飽滿的臉,每次重讀著那我們的青春都經歷過.
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欣賞席慕容“青春之窗”：
這是第一個緊湊的散文：“所以,他像我今天,面帶微笑,從我們年輕飽滿的臉,每次重讀電視劇青春經歷過“原來,講臺或年輕或年長的老師,我也經歷了華麗張揚的青春一般.;原來,有一天,我希望他們成熟穩定呢.
5架高,有些人不僅可以有機會體驗到希望的曙光初,又幸運地找到了生活的立體的詩,每個人的生活,這是一個字詩篇,一句子或一個標點符號.你可能不是一個美麗的詞,一個引人注目的句子,一個驚嘆號,但你仍然是三維的生活在這首詩中一個音節,一個停頓,一個必不可少的組成部分.這是足以讓你放棄前嫌,萌發為人類培育新的演唱情緒,為世界帶來更多的詩意.
- “站在歷史的分支微笑”
賞析：
站在歷史的分支,你可以看到更高,更全面的,以第二人稱寫的,甚至更親密,更強調的觀點,就好像筆者不由自主地告訴站著的諸多好處分支的歷史.而如何成為音節的一部分變成了止步不前,然后讓我惻然.即使我做了很多的成功,我仍然是這個世界的歷史的一部分呢.
6美麗,宏偉的宮殿,也可以炸毀大橋旁,可在芬芳的花朵,也可以在跳動的燭光下風;美國,可以在平凡的維納斯雕像上的精致,你可以嘲笑那個噩夢哪里平凡少女.生兩個世界,但在美國,它可能會照耀著生與的邊緣,這就是生命的力量 - 生命和美麗. （“美國的思想”）
賞析：
通道流暢,與并行的一些很勢頭,增強語勢,充分強調美感無處不在的特點,美國是一個非常隆重的,也可以很瑣碎,可以是充滿活力的,它可以被削弱.筆者想說的是,類似“這是生命的力量 - 生命的美”事實上,生命的力量是最美麗,最震撼,最讓人唏噓不已.在下筆如有神,只是覺得讀唇齒的香氣,回味不已.
73離開,獨自一人坐在草地上,梧桐簌簌的樹葉開始顯著下降,簌簌而下著,伴隨著許多神秘的美麗秋天到我的心臟來了.我頓時迷茫起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮.我拿起一個迷茫的葉子.葉子是棕色的,彎曲的,像小船載著夢想,但在長期的船側的兩片和美麗的梧桐子大.風從雨我是在航天飛機葉每來一陣狂風,拿起地上梧桐子大.必須有一個或兩個,我沒有拿起那梧桐子草發芽,對不對?
鑒賞]這段文字與優美的筆觸表達梧桐樹葉的愛情. “簌簌”象聲詞生動,傳神. “神秘之美”,寫秋梧桐特點,神秘,美麗,梧桐葉的眼睛充滿了無窮的魅力和美麗的,具有高度傳染性.運用比喻生動地描述了梧桐葉的形態.從顏色,形狀等做了說明,而葉片相比,小船,把有側船舶的各個方面,船舶梧桐子大.在想象力,秋美表現得淋漓盡致.
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