家鄉，是心中一首唱不完的歌，家鄉，是心中一根然不盡的火柴。
每當我獨自騎車到桃花溪，這種對家鄉的喜愛就像潮水一擁而上。
春風吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自己呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時的溪邊成了人們納涼的好地方，人們在柳樹下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。
而在一旁默默奉獻的柳樹呢？哦！它們正為人們提供陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。
大樹上飄下了已經迫不及待進入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過道上，風一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉告別。
冬日的嚴寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正是在為下一個春的美麗蘊育能量吧！
家鄉是心中一首唱不完的歌，家鄉是心中燃不盡的火柴。
每當我想起它，心中總是暖暖的，就像一個人在逆境中受到鼓勵，就像一個人孤獨時遇到一個朋友……問我的愛在何處？我的愛在家鄉！
七年級上冊：（一）《論語十則》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆。”子
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表達了作者揭露當時敵人殘酷的一面,人們積極樂觀面對敵人頑強生存和對美好未來的向往。《蘆花蕩》本文選自選自《白洋淀紀事》，與《荷花淀》是姊妹篇，是“白洋淀紀事之一”，是“荷花淀派”的代表作品。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在
寫景的好片段1、瞧，潭面上水花飄渺，四周綠樹山谷懷抱，我們如同置身于人間仙境中；聽，嘩啦啦的飛瀑聲，不斷地飛瀉入潭中和撞擊中山崖邊的巖石，發出一陣陣奇妙的音響，我們猶如在傾聽著一場大自然演唱會一般。雙飛瀑真是名不虛傳，它以獨特的一面展現
爸爸的鴿子林清玄我在老家的起居室，找到一個被塵封的箱子，里面有許多爸爸晚年領過的獎牌，其中數量最多的是賽鴿的錦旗、獎杯和獎牌。看著這些獎牌，使我想到從前和爸爸一起放鴿子的時光。爸爸中年以后迷上賽鴿，與一大群朋友組成“鴿友會”，幾乎
鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一
作文體裁、要素、分類、寫作方法體裁（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。1、記敘文的分類（1）從內容及表達方式分：①簡單記敘文。②復雜記敘文。（2）從寫作對象的不同分：①以寫人為主的記敘
中華五1、黃帝，我們現在知道黃帝不是一個人，而是一個部落聯盟的總稱。史傳黃帝部落由甘肅的姬水遷入今河北省中北部，并與當時來自山東的蚩尤部落和河南的炎帝部落，在河北大地上（涿鹿、坂泉等地）上演了奠定中華民族的一系列戰爭，最終三部融合形
老師我想對您說，有時我們不懂事在課堂上總是惹您生氣，深感對不起您。有時在課堂上，有些同學在說悄悄話，您看見了就用目光提示他們，讓他們注意，別講話，仔細聽講，否則學不到知識，那些說悄悄話的立刻閉上嘴，仔細聽講。每次您上課時，您會從走廊上慢慢地
老師我想對你說今天恰逢教師節，老師，我沒有貴重的禮物奉獻給您，也沒有華麗的語言來歌頌您，我只有給您送上一句發自我內心的祝福：老師節日快樂！老師，雖然我們相處還不到一個月，但是我對您的感情已經很深了。新學期開始，您很嚴肅地走進教室，看著您生
老師，我想對您說老師，我想對您說，您總是為我們操心、為我們擔憂。我們對不起您，是我們不好好學習，其實，學習本來就是我們自己的事。老師，我想對您說，您就像勤勞的園丁；我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！老
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。那時侯，我剛開始學寫作文
親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻.慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎么在意,老師,你日夜都在但優著我們的學習情況,你不累的嗎?
小學六年級新學期計劃寒假馬上就要結束了，我也將進入小學最后一個學期，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，做到百尺竿頭，更進一步，把我的小學生活劃上一個圓滿的句號。在新的一學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，不說小話，爭取把老師講的知
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我的小書架在我的小房間里，放著陪伴了我整整三年的好伙伴——小書架。它是用一塊塊棕色的木頭搭成的，雖然書架很舊了，但書本卻很樂意住在這樣的房子里。如《十萬個為什么》、《格林童話》。。。。。。都已經在房子里住了幾年，可以算是老成員
走進我的房間，你一眼就能看到一個漂亮的小書架，它是我家珍藏的寶庫。我家的小書架是淺麥色的，它是杉木精制而成的，十分典雅大方。它有三層，每層擺放著不同類型的書，讓人一目了然。第一層放著我最愛的作文書。這些書幫助我寫好作文，提高我的作文
我的小書柜漸漸長大的我不再喜歡香甜可口的巧克力，也不再喜歡有趣的電視劇，只喜歡我的小書柜，因為書柜給我帶來了無窮的樂趣。我的書柜有一個胖胖的身體，穿著藍顏色的衣服，分為寫字臺和書柜兩部分。下面是寫字臺，上面有四層長方形的書架，第二層
我的房間里，有一個滿腹經綸的老師—那就是我的小書架！這個書架是媽媽去年找人給我訂做的，結構有點復雜，它穿著一件魄帶粉色的衣裳，用幾塊簡單的白色木板搭成了許多的格子，這些格子大小不一。每當清晨，我的小書架就會沐浴著陽光，把亮晶晶的金水灑
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