我同意二樓的,你寫成散文可能是因為事情寫得不太緊湊罷了。
記敘文是需要連貫地敘事,到文尾才能加入思考,你可能在中間就加入思考了吧!
希望能幫助你!
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記敘文是需要連貫地敘事,到文尾才能加入思考,你可能在中間就加入思考了吧!
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記敘散文屬于記敘文。文章的分類有幾種:①按體裁分四大類:小說、散文、詩歌、戲劇。②按文體分記敘文、說明文、議論文。③按語體分文言文、白話文。所以說記敘散文屬于記敘文,同時也屬于散文,兩者不矛盾。【記敘文】記敘文是以記人、敘事、
敘議結合,景物穿插記敘、描寫固然是記敘性散文的主要表達方式,但與一般的記敘文相比其中一個最為突出的特性是在記敘、描寫之中巧妙地貫穿議論與抒情,優秀的記敘性散文常常呈現給大家的是敘議有機結合的“鏈環結構”。請看2005年四川滿分作
一、朱自清《春》桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的
我的鳳凰傳說中有一種鳥,它叫鳳凰,隨著花開而誕生于花間,飛翔的姿態輕盈如綢,五彩羽毛燦爛亮麗,是浴火中不死的神鳥;南方有一種樹,它也叫鳳凰,花開嫣紅,美麗迷人;偏遠的湘西有一座古城,它還叫鳳凰,小巧精致,淳樸厚重,是俗世中寧靜淡泊的人間仙境。我的
作者心理活動:上學又遲到了,慶幸沒被老師罰站,心放心下來了;但發現父親居然站在教室外面,心怕是否剛才任性賴床被發親打了,他還在生氣追著來學校要打我呢?
遲到可以寫成散文形式,也可以寫成記敘文兒的形式,看你怎么寫啦,如果文中有描述事情,然后有經過,結果就屬于記敘文。
林海音(1918年-2001年),原名林含英,小名英子,生于日本大阪,原籍臺灣苗栗縣頭份鎮,作家。父母曾在日本經商,出生后不久回到臺灣,但旋即又舉家遷往北平居住,就讀北京城南廠甸小學、春明女子中學、北京新聞專科學校。擔任“世界日報”實習記者,與筆名何
泰戈爾散文詩如下:一、《金色花》假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。當你
叫如果的有好多,樓主自己上http://search.blog.sina.com.cn/blog/去搜索去。
1.欣賞使人變美19世紀末,美國西部的密蘇里有一個壞孩子,他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭,還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤,弄得臭氣熏天。他9歲那年,父親娶了繼母,父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個孩子。當她對孩子有了
金色的秋天(寫景作文)秋風像一只神奇的畫筆,一夜功夫,就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。登上山頭,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔細觀察,便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙,綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘,倒映著
叢林的曙光在叢林外的一個幽幽山谷里,過著一群勤勞、樸素的人。那里山清水秀,鳥語花香。可謂是“世外桃源”。人們依靠村里的一條溪水而生活。甘甜的水哺育了村里世世代代的人們,人們把溪水為“圣水”。好景不長。村里的水的叢林中的妖魔施
周國平:守望的距離尼采:在世紀的轉折點上余秋雨:山居筆記、文化苦旅(歷史文化散文式文)賈平凹:秦腔沈從文:邊城鮑鵬山:寂寞圣哲、天縱圣賢、彀中英雄、絕地生靈(歷史人物詮釋相當到位)王安憶:長恨歌
我喜歡的動物——小兔小時侯,我就喜歡小兔,喜歡它雪白雪白的絨毛,喜歡它溫順的舉動。媽媽見我這么喜歡兔子,就給我買了一只,我十分親切地叫它“惠惠”。它對我十分的友好,經常用舌頭添我的手,還豎起一對長耳朵。它的身體就像一團雪白雪白的棉花
記敘散文屬于記敘文。文章的分類有幾種:①按體裁分四大類:小說、散文、詩歌、戲劇。②按文體分記敘文、說明文、議論文。③按語體分文言文、白話文。所以說記敘散文屬于記敘文,同時也屬于散文,兩者不矛盾。【記敘文】記敘文是以記人、敘事、
敘議結合,景物穿插記敘、描寫固然是記敘性散文的主要表達方式,但與一般的記敘文相比其中一個最為突出的特性是在記敘、描寫之中巧妙地貫穿議論與抒情,優秀的記敘性散文常常呈現給大家的是敘議有機結合的“鏈環結構”。請看2005年四川滿分作
我的鳳凰傳說中有一種鳥,它叫鳳凰,隨著花開而誕生于花間,飛翔的姿態輕盈如綢,五彩羽毛燦爛亮麗,是浴火中不死的神鳥;南方有一種樹,它也叫鳳凰,花開嫣紅,美麗迷人;偏遠的湘西有一座古城,它還叫鳳凰,小巧精致,淳樸厚重,是俗世中寧靜淡泊的人間仙境。我的
作者心理活動:上學又遲到了,慶幸沒被老師罰站,心放心下來了;但發現父親居然站在教室外面,心怕是否剛才任性賴床被發親打了,他還在生氣追著來學校要打我呢?
遲到可以寫成散文形式,也可以寫成記敘文兒的形式,看你怎么寫啦,如果文中有描述事情,然后有經過,結果就屬于記敘文。
天空飄起了雪花一片一片的落下如此美麗潔白如此可愛無暇輕輕的親吻著臉頰用愛把它們融化融化在心中的天涯是否還記得起從前天真的童話這輕盈的小精靈是天使的羽毛是仙女的淚花深深的藏在心中啊怎么舍得丟棄它我也想化作一片和它們同舞飛
雪后初霽陽光依然溫暖,風依舊溫柔,樹的枝頭擎滿雪花,雪的容顏盛開憂傷。冰棱在屋檐打著顫,不屈于冬的蕭寒。美麗的日子在冬的懷抱中閃亮。太陽是一輪溫暖的守望。踏雪尋梅吧。每一株梅花都是一幅畫,每一段梅香都是一個故事。我們年輕的故事該
●獨立江雪我借了一艘暖和的漁船,于湖心,獨居一個雪來的黃昏。昏黃的云朵紛至沓來,你的腳步輕輕。想了好久,要在雪來的時候,吹一首練習好久的長笛。遠處的岸邊:寒鴉,枯樹,老翁,站成一線。這樣的風景,我失魂落魄。船頭獨立,我看見周圍的冰慢慢凍結。