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          美就在我身邊初中作文

          美就在我身邊初中作文

          音樂因有了伴奏而悅耳動聽,青春因奮斗而精彩絕倫,世界因有了五彩斑斕而充滿活力。

          美,無處不在,身邊因有了美而更加動人……  

          一聲親切的問候,一個甜美的微笑,一句意味深長的鼓勵……這些都是美。

          美,就在我身邊。

           

          美,是運動會上同學們矯健的身姿。

          一眼望去,操場上“人聲鼎沸”,運動員個個摩拳擦掌,為獲得榮譽積極做著準備。

          而正在比賽的,則心無雜念,只想努力迸發。

          拉拉隊大聲吶喊,都捏著一把汗,希望鼓勵之聲能給予運動員動力。

          校運會充滿著激情,洋溢著喜悅,構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。

          美,就在我身邊。

           

          美,是教室里同學們的笑聲。

          回想往事,一切都仿佛在昨天發生。

          我們從陌生到相識,從熟悉到即將到來的離別。

          這一漫長而又短暫的兩年多,我們經歷了風雨,收獲過成功的喜悅,我們手拉手,心連心,一同走過。

          然而,最美的還是你們的笑聲,回環縈繞在耳邊,是那樣的優美。

          美,就在我身邊。

           

          美,是老師孜孜不倦的教誨。

          我從一個無知的小孩,如今擁有知識的相隨,這是每一個老師辛勤的成果。

          課堂上,老師傳授知識給我們,帶領我們遨游知識的海洋;課間,老師有如我們親密的伙伴,無所不談,是我們傾吐心事的好對象;犯錯時,老師不會板著臉斥責,而是臉帶微笑,耐心地教導。

          老師語重深長的話語,是那樣的美,我一字一句都銘記于心。

          他們的每一句都傾注了不少的心血,因此我無法忘懷這美好的教誨。

          美,就在我身邊。

           

          人生就如蔚藍的天空,而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。

          美又如空氣一般彌漫在身邊,無處不在。

          人生有了美而豐富多彩,世界有了美而精彩。

          所以,帶著發現美的眼睛上路吧,去尋找身邊的美,相信你會有意外的收獲。

          文章ID: 1376723 作者: 幻境奇夢 創作時間: 2002-11-01 21:07

          科目: 語文 年級: 初中三年級 文體: 記敘文

          美就在我身邊

          美,會發生在你所厭惡的人中嗎?當然會。

          只是這種美與恨共存,所以很少有人發現。

          然而有一次,我發現了…

          班主任,一個令人憎恨的字眼。

          他們時常重復而不厭倦的批評、教育我們,使我們膩煩。

          但是他們又時常為了我們而不辭勞苦。

          就在10.1日放假前的一天,已經連續上了9天課的我們終于熬到了最后一節課的鈴聲響起。

          但就在這時,班主任卻消失了,我們像炸了鍋的螞蟻在焦急的等待著。

          不一會兒,教室里議論紛紛。

          我閑的無聊,趴在走廊的窗戶上看看風景。

          一陣蕭瑟的秋風使我不禁打了個寒戰,我思考著:楊老師跑哪兒去了?真是煩死人了,明明放學了卻不能走,更不敢走,我還想回去玩呢!觀望樓下奔向校門的人群,我是又羨慕又嫉妒。

          正在這時,我看到一個不和諧的“音符”:一個看似教師的人正在向我這個方向急匆匆的趕來,好不容易跑起來幾步又好像跑不動,停下來走了幾步。

          想跑卻又似乎再也跑不起來。

          終于離的近了,我忽地一怔,她…她不就是楊老師嗎?一愣的功夫,楊老師已經出現在我面前,她的額頭上銀光閃閃,我很恭敬的向楊老師行禮,而楊老師卻似乎沒看見一樣,“唰”的一下從我身旁沖向教室,大聲的喊:“回家吧”!

          就是為了這三個字,楊老師付出了汗水。

          然而回報她的,也許就只有同學們整齊的叫喊聲:“回家了”!

          在過去,我們還時常抱怨楊老師速度慢,嘮嘮叨叨的說個沒完。

          而且還厭惡楊老師做的一些事情。

          然而楊老師這樣做為了誰?不就是為了初三4班的全體同學嗎?

          還記得初二時的地理統考,楊老師天天找空給我們聽聽這個、默默那個。

          有時還陪我們留到靜校,許多同學都一直抱怨著。

          唯獨楊老師卻沒說什魔,默默的奉獻著。

          終于事實證明了楊老師的苦心沒有白費,她所挨的抱怨也沒有白挨。

          但是當同學們拿著滿意的成績時,何曾想到楊老師曾經煞費的苦心。

          楊老師的美就在于她用真誠的愛來回報我們的厭惡。

          然而事實上,愛應該是平等、相互的,而且愛絕對不等于恨!

          直到今天,我才徹底感悟到老師是世界上最最重要的職業,如果沒有老師付出的愛,哪會有今天世界的輝煌。

          我要高聲贊美老師!

          她,和我形影不離。

          自從與她相識以來,我便認定她是美的化身……

          初中的女孩,總喜歡把自己打扮得花枝招展,而她,卻總是一身校服,甚至在課外輔導班上也是如此。

          一次,我開玩笑說:“全年級屬你最愛校了。

          ”她卻不屑一顧地說:“那怎么了?不緊,不露,干干凈凈,我看誰會說這有傷大雅!”真的,細細品品,好好看看,她確實流露著那么自然的一種美,是花花綠綠的服飾所無法代替的。

          從此,在她身上,我看到了樸素的自然美。

          初三畢業體育統考的800米,可是我們每個女生都恨得咬牙切齒的項目。

          對于這些從小在父母掌心兒里長大的嬌嬌女,哪里禁得住在烈日下向極限挑戰的苦?我也是其中一個,總在最后“掉鏈子”。

          年級把每天上下午的課間操改成了跑步,天啊,真夠我受的!可她非但一點兒不急,反而還很高興。

          我最怕和她一起跑,其一是路程太長,體力不允許;其二是她最后沖刺時痛苦的表情,真叫人心疼;其三就是她說一定要讓我緊跟著她,要把我的成績帶上來。

          我怕吃苦,但她又一定要讓我吃,為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我,就只能硬著頭皮跑了下來。

          終于在體育考試那天,我跑出了驚人的成績,她笑了,拍著我肩說:“小妹妹,值了吧!”在她的身上,我又感到一種堅強的剛毅之美。

          其實,生活中、學習上的她,處處在給美做著代言,認識她后,我對美有了更深的理解和認識。

          她對我來說,就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶,凜凜冬日里一朵綻放的梅花,美得自然,美得堅強。

          這份美,就在我身邊。

          參考資料:這里很少見的,要翻好多好多才能看見的

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