考點一：議論文
1.舉例論證：具體有力的論證了。
2.比喻論證：生動形象的論證了。
3.道理論證：充分有力的論證了。
4.對比論證：突出強調了。
基本格式：首先運用。
論證了，（具體說）。
；然后運用。
論證
關于論證思路和論證特點的題：
（具體說），兩者結合（對比），論證了。
，是論證更加具體，充分，有力。
考點二：論點是怎樣提出來的
1.開門見山（談骨氣，談忍（都是文章，可以自己下載））
2.擺出社會現象
3.引出名言（懷疑與學問）
4.從故事或生活實例（年輕人。
）
5.比喻（魚我所欲也）
考點三：概括或歸納文章的中心論點：
1.論點在文章中的位置：題目 開頭 中間 結尾
2.自己概括：從論題入手，用“要，是，應該，應當”的句式表達出來。
我這里還總結了記敘文：線索，語言賞析，表達方式，描寫，題目，順序人稱，語段作用
說明文專題
語法
綜合實踐應用
一摸考試方法
作文專題
如果有需要，可以再問我。
我也剛剛參加完中考，看來，專題本還是很有用的啊，
最后祝你中考順利！
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暮秋感受戴著耳麥，聽著傷感純音樂ABlessing。它在顫動著，呼吸著，竭力的振動著翅膀……最終，我放棄了，這暮秋的生命也就葬在這兒吧！織夢好，好織夢——題記寂寞——我淡笑秋葉，飄然落下，水珠的世界，本以為是空靈一片，但，卻嫣然飄渺。霧濃了些，地上的落
森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史可中起著不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是
我訝異于荷塘一個多月變化！繁華消失殆盡，荷塘“花凋香渺謝紅妝”獨留殘葉對秋光！夏日花的凋零已經讓我感傷！想當初曾說：待秋來冷蟬哀鳴，也許再會來與殘荷感傷！此刻心里充滿凄涼況味。可是，我被眼前的景象震撼了：曾經碧綠開滿花的荷塘，而今是一池殘
也許我是被媽媽寵壞的孩子我任性我希望每一個時刻都像彩色蠟筆那樣美麗我希望能在心愛的白紙上畫畫畫出笨拙的自由畫下一只永遠不會流淚的眼睛一片天空一片屬于天空的羽毛和樹葉一個淡綠的夜晚和蘋果我想畫下早晨畫下露水所能看見的微笑
小燕子小燕子，飛在春天里。飛暖了陽光，飛暖了春風，飛暖了小溪淙淙的琴聲。逗得柳條、鮮花、小草都張開翅膀，也想飛翔。小燕子，飛在春天里。像一刀剪刀，咔嚓咔嚓，剪碎了彩霞，剪碎了小蜜蜂嗡嗡的吟唱。哎呀呀，剪斷了娃娃的風箏線，……
顛三倒四。這是因為“1243567”中的“4”和“3”的位置被顛倒了。成語解釋——【成語】：顛三倒四【拼音】：diānsāndǎosì【解釋】：三、四：表示雜亂。形容說話做事錯雜紊亂。成語典故——【出處】：明·許仲琳《封神演義》第四十四回：“連
三心二意媽媽常說,女孩子家,無論做什么事,都要一心一意,切不可三心二意.可我,對老媽的話,常常是忘卻在腦后.那天,學校舉行寫字比賽,在中午,每一個同學都十分緊張,而我卻在家里盡情品味著電影《名偵探柯南》.到了學校,氣氛一下子緊張起來
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識
常用套話？不太明白額不過我可以給你說一下閱讀題的答題技巧1.如果要問文中的句子或者是詞語運用的好不好，那絕對是好。然后再說為什么。要注意：說明文中的詞語、句子準確或生動，體現、說明、突出了……；注意這句話語上下文的聯系（比如承上啟下
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再讀余秋雨所著的《抱愧山西》，猶如他對山西的慚愧之情，我對他老人家也懷有一種愧疚之感。不曾記得第一次讀《抱愧山西》是什么時候了，讀完也在驚嘆我們山西原來也曾如此輝煌過。也許是心不夠誠，也許是情不夠切，驚嘆之余并未細細品味，余秋雨同
正版書和盜版書有一下七點區別。區別一、總體印刷質量不同區別二、紙質不同區別三、墨色不勻區別三、色相偏差區別四、套印不準區別五、圖像模糊不清，圖文邊緣往往有膠帶痕跡或拼版痕跡區別六、成品裁切不方正，裝訂質量較差(有很多漏行、
余秋雨散文讀后感“比梁實秋,錢鐘書晚出三十多年的余秋雨,把知性融入感性,舉重若輕,衣袂飄然走過他的《文化苦旅》。”這是余光中先生《散文的知性與感性》中的一段話。余光中把余秋雨與梁實秋,錢鐘書相提并論。的確,十多年來,余秋雨散
學術著作：1.藝術創造論2.觀眾心理學3.中國戲劇史4.戲劇思想史散文集：1.文化苦旅2.山居筆記3.霜冷長河4.千年一嘆5.行者無疆6.笛聲何處7.借我一生回憶錄：1.借我一生選集：1.余秋雨人生哲言2.出走十五年3.晨雨初聽4.余秋雨簡要讀本5.心中之旅6.
人性真善美的禮贊——讀魯飛《生命之花》感悟近幾年來，由于視力障礙日趨嚴重，讀書銳減，已放棄了寫文學評論。但為魯飛《生命之花》寫評論，非寫不可。在斷斷續續讀了《生命之花》以及呂奎文教授和顏烈先生的序言及幾篇評論之后，覺得自己要說的
古詩詞，名著的主要標題，人物；主要的文言文解析；修辭手法／說明文的說明方法／環境描寫／文章標題／／文章結構，內容上／等各種作用
1在山的那邊王家新童年時代，誰都有過美好而朦朧的“夢”。這首詩敘述了一個山區孩子童年的幻想對大海的熱烈向往，長大后依然不停地追尋它。他真的是在尋找大海嗎？一小時候，我常伏在窗口癡想山那邊是什么呢？媽媽給我說過：海哦，山那邊是海嗎？于是，
送春宗璞說起燕園的野花，聲勢最為浩大的，要數二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡單的花。可是開成一大片，就形成春光中重要的色調。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫
青團》李晶：舊時文人，對于珍饈美食，總不愿過多屬意。一碟佳肴，本頗費人神思，竟不如無人理睬的老梅陋石、寒塘野舟來得雋永，似乎誰也不愿意用味覺感官這樣的俗情來撩撥自己的高雅。對于這些，我卻欲說還休。我知道，在童年里，我永遠地餓著。仿佛，我的
王小波的代表作“時代三部曲”表面上是王小波作品的合集，每部之間似乎沒有什么聯系，但其實是有一個邏輯順序的。這個邏輯順序就是：《黃金時代》中的小說寫現實世界；《白銀時代》中的小說寫未來世界；《青銅時代》寫的故事都發生在過去。附：著作
似乎等了好久，一直沒有聞到冬的氣息。又似乎秋還沒有走遠，或許她還留戀這個美麗的世界。已然過了立冬，這個冬天來的遲了。我出生在一個北方的村莊，這樣的村莊在北方隨處可見。在我的記憶里，似乎北方的冬天是一個充滿靈性的季節。一場風，一場雪
恩，我來提提建議啊～～如果真的想去提高文學素養的話，就去買本散文集，最好是那種有很多大家的散文集，書店里都有的啊～摘抄嗎，你就把好的文段抄下來，把本本分成兩欄，在另一欄寫點評啊，最后在文段后面寫上總的感想，行了啊！如果一段不夠，就寫幾段咯～ps：把摘抄
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