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春
朱自清
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
坐
著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧
著，大小的蝴蝶飛來飛去。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像
星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味
兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼
朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成
天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。
可別惱。
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋
頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
傍晚時候，上燈了，一點點黃
暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還
有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。
城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都
出來了。
舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
“一年之計在于春”，剛起頭兒，有
的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
擴展資料：
修辭藝術
朱自清的散文《春》充滿了敘不完的詩情、看不盡的畫意。
他將人格美的“情”與自然美
的“景”水**融在一起，創造了情與景會、情景交融的藝術境界。
朱白清在這篇僅僅30個句子的
簡短散文中。
運用了二十多處修辭手法，頻率之高，令人驚詫。
作品是以“春”貫穿全篇，由盼
春、繪春、頌春三個部分組成，逐層深入、環環相扣。
而作者正是以修辭格來作為《春》的“顏
料”，淋漓盡致地描繪出那幅五彩繽紛的早春圖。
1、殷切盼春歸
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
”作品一開頭，作者就用了一個反復修辭
格。
“盼望”這一動詞的反復使用。
突兀、有力、急切地反映出人們期盼春天來臨的迫切心情。
緊
接著，用一個“擬人”辭格，來傳遞春天的訊息。
春，是人們所心儀的，是可感可知的，可愛可親
的。
春天的腳步聲，更是人們極為熟悉的。
來了，近了，它是人們在歷經三九寒冬之后所殷切期盼
的。
在此。
作者寫出了人們對春天的翹首企盼之情和迎接春天的萬分欣喜之情。
2、熱情繪春景
“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”用了“擬人”辭格。
在作者的筆下，春風輕拂，大地
回暖，萬物復蘇，仿佛一個“剛睡醒”的人，“欣欣然張開了眼”。
初春，好一種淡淡的氣息；初
春，好一派朦朧的景象。
“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
”其中，“太陽的臉
紅起來了”用了“擬人”辭格，將太陽人格化，既抓住了春天太陽的特征，表現了春陽的溫暖，更
展示出春陽內在的神韻。
整個句子又構成排比句，“擬人”、“排比”的套用，從大處著筆，對
山、水、太陽進行了粗線條的描畫，簡明地勾勒出初春的總輪廓。
為下文深層次、多視角地描繪春
景圖做鋪墊。
尤其值得一提的是，朱自清用“朗潤”描寫的山，使山富有光澤、格外的灑脫。
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