荷葉圓圓的,綠綠的。
小螞蟻說:“荷葉是我的小床。
”小螞蟻爬上小床,抬頭望著天上的白云。
小蜜蜂說:“荷葉是我的釀蜜房。
”小蜜蜂蹲在荷葉上,把采來的蜜放在上面。
小朋友們說:“荷葉是我的小傘。
”小朋友們快樂地把荷葉戴到頭上。
小朋友說:“荷葉是我的帽子。
”小朋友摘下一片荷葉,帶在頭頂上。
小螞蟻說:“荷葉是我的小船。
”小螞蟻悠閑地劃著船,劃到了對岸。
我喜歡荷葉,因為荷葉那鮮艷的綠色讓我想到了荷花姐姐穿著它的綠裙子翩翩起舞,在為自己感到自豪呢!
荷葉圓圓的,綠綠的。
小螞蟻說:“荷葉是我的小床。
”小螞蟻爬上小床,抬頭望著天上的白云。
小蜜蜂說:“荷葉是我的釀蜜房。
”小蜜蜂蹲在荷葉上,把采來的蜜放在上面。
小朋友們說:“荷葉是我的小傘。
”小朋友們快樂地把荷葉戴到頭上。
小朋友說:“荷葉是我的帽子。
”小朋友摘下一片荷葉,帶在頭頂上。
小螞蟻說:“荷葉是我的小船。
”小螞蟻悠閑地劃著船,劃到了對岸。
我喜歡荷葉,因為荷葉那鮮艷的綠色讓我想到了荷花姐姐穿著它的綠裙子翩翩起舞,在為自己感到自豪呢!
疊詞在詩詞中是常用手法,只要用的恰到好處,任何字都可用作重疊詞。請參考:見那園中果然好秋景,但見那:飄飄簌簌丹楓落,疊疊森森竹樹林。艷艷嬌嬌棠菊韻,蒼蒼翠翠柏松吟。清清朗朗停臺雅,曲曲彎彎石徑深。碧碧沉沉流水活,斑斑點點落花金。淡淡濃濃
一、復習導入,揭示課題1.(板貼荷葉圖)瞧!這是什么?板書:荷葉。我們剛學過南宋詩人楊萬里的一首詩,就寫到了荷葉。一起來讀讀吧。(課件出示:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。)2.你能說說荷葉長什么樣嗎?(課件出示句子:荷葉圓圓的,綠綠的。)多圓,多可愛的荷
可以參考以下參考句式:1、圓圓的荷葉像扇子;2、圓圓的荷葉像玉盤;3、圓圓的荷葉像月亮;4、圓圓的荷葉像雨傘;拓展資料:句子仿寫類題目大多出現于小學年級中,對孩子的思維和語言拓展能力。相似類似的句式還有1、大大的眼睛像銅鈴2、紅紅的臉蛋像
《荷葉圓圓》是人教版小學語文一年級下冊(2017版)第六單元第13課的課文[1-2],這篇課文是一篇散文詩,作者是胡木仁[2-3]。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃;是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌臺;是小魚兒的涼傘……整篇課文洋溢著
11月的杭州陽光明媚。星期三,涼爽的秋風把我們送到了充滿大宋氣息的中國最大主題公園—宋城。下了車,我們抬頭望去,兩只雄偉的石獅展現在我們眼前。隨著游覽人流,我們來到了商店,商店里面各種商品數不勝數,簡直讓我眼花繚亂。接著,我又看見了一
春是寫景散文主要表達方式:描寫和抒情.通過對各種景物的描寫(表達方式)來表現季節的特征,兼說明、抒情的(表達方式)散文.主要用比喻、擬人的(修辭方法).從語言方面看,《春》的語言則簡樸、活脫、口語化.如寫草,“園子里,田野里,瞧去,一大片
索溪峪的“野”一走進張家界索溪峪,腦子里一切意念便都凈化了,單單地剩下一個字:野。山是野的。桂林太秀了,廬山太俊了,泰山太尊了,黃山太貴了――它們都已經“家”化了。人工的雕琢,賦予的畢竟是人工的美,這種人工的美,是不能與索溪峪的
《論語》:中國春秋時期一部語錄體散文集,是語錄體散文的典范。語錄體中國古代散文的一種體式。常用于門人弟子記錄導師的言行,有時也用于佛門的傳教記錄。因其偏重于只言片語的記錄,短小簡約,不重文彩,不講求篇章結構,也不講求段落、內容間的聯
您好是語錄體的典范語錄體是中國古代散文的一種體式。常用于門人弟子記錄導師的言行,有時也用于佛門的傳教記錄。因其偏重于只言片語的記錄,短小簡約,不重文彩,不講求篇章結構,也不講求段落、內容間的聯系,還沒有構成單篇的、形式完整的篇章。
一、文字特點漢語言文字是其最顯著的民族特征,方塊字,單音節、一詞多義、同義詞、近義詞豐富,助詞多應用于表達感情,語法關系往往通過詞序表現等等特點。古代散文的章節美、勻稱美、節奏感強、言簡意賅、表情方式多樣化等等特點,幾乎都和漢語
左手青春,右手年華會有一天,我會長滿蒼白的發,依靠用檀木編織的搖椅上。回憶在陽光下,被分割成一段一段。也不知道哪段是初,哪段是末。只記得,曾發生過這樣的事。也不只是在別人身上發生的,還是在自己身上。只記得,曾發生過這樣的事。"記得的都
問候朋友。今天的“文明”,是由昨天的“野蠻”進化而來的;今天的“城市”,是由昨天的“農村”演變而來的。今天的“家鄉”,是從昨天“故土”歷史的塵埃里走過來的。千年輪回,只在一瞬。面對沉重的歷史,面對“經濟”帶來的“繁華似錦”,才發現我
是散文集,回憶高中生活,穿插一些短篇小說,我很喜歡,天亮說晚安在里面,我最喜歡里面的天下呵呵,我也喜歡他的散文,我個人認為左手倒影右手年華比較好看,比那一本好看、呵呵
回首只如初見2007年的最后一抹霓虹漸漸凋盡在黑霧彌漫的夜色里,遠方斑斕的煙火劃破了年關寂寥的天空。我站在年華與年華的黏合處,抬頭仰視城市里迷醉的紅色夜空,守望著一片片斑駁。又是年末,不喜歡用“一轉眼……”這樣的句式,用這種態度面對
疊詞在詩詞中是常用手法,只要用的恰到好處,任何字都可用作重疊詞。請參考:見那園中果然好秋景,但見那:飄飄簌簌丹楓落,疊疊森森竹樹林。艷艷嬌嬌棠菊韻,蒼蒼翠翠柏松吟。清清朗朗停臺雅,曲曲彎彎石徑深。碧碧沉沉流水活,斑斑點點落花金。淡淡濃濃
一、復習導入,揭示課題1.(板貼荷葉圖)瞧!這是什么?板書:荷葉。我們剛學過南宋詩人楊萬里的一首詩,就寫到了荷葉。一起來讀讀吧。(課件出示:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。)2.你能說說荷葉長什么樣嗎?(課件出示句子:荷葉圓圓的,綠綠的。)多圓,多可愛的荷
可以參考以下參考句式:1、圓圓的荷葉像扇子;2、圓圓的荷葉像玉盤;3、圓圓的荷葉像月亮;4、圓圓的荷葉像雨傘;拓展資料:句子仿寫類題目大多出現于小學年級中,對孩子的思維和語言拓展能力。相似類似的句式還有1、大大的眼睛像銅鈴2、紅紅的臉蛋像
《荷葉圓圓》是人教版小學語文一年級下冊(2017版)第六單元第13課的課文[1-2],這篇課文是一篇散文詩,作者是胡木仁[2-3]。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃;是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌臺;是小魚兒的涼傘……整篇課文洋溢著
中國有句老話:上有天堂,下有蘇杭。這句名言吸引著千百萬游客來蘇州觀光。??被譽為“吳中第一名勝”的虎丘,又名海涌山、海涌峰、虎阜,位于蘇州古城西北,距閶門七公里。遠古時代,虎丘曾是海灣中的一座隨著海潮時隱時現的小島,歷經滄海桑田的變遷
雪(仿寫)盼望著,盼望著,北風來了,冬天的腳步近了,雪也走到門口了。大地上的一切都像是熟睡了一般,欣欣然閉上了眼睛。山也坐困了,水也走累了,太陽的臉也躲藏起來了。雪花靜靜地從天而降,細細的,小小的,白白的。院子里,房屋上,瞧去,一大片一大片滿是潔白
我和女兒在焦急的等待一場雪的降臨.雪,只是女兒在童話和夢境里飄過.我一直這樣認為:沒有觸摸過雪花的女孩,永遠做不了高貴的公主.我領她到雪的故鄉來,就上要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿,把人裝扮成天使的.帶女兒來北方,就是為了讓
我認為我認為你好,很高興回答你的問題,看看下面的資料,對你有幫助么~伴平安夜的降臨,200*年的工作漸漸尾聲。我***超市的一名員工很榮幸這次機會,把在***超市工作的心得體會寫同大家分享。把在***超市所接觸的所有事仔細歸類,分為兩種:“公”,“