昨夜星辰昨夜風,
畫樓西畔桂堂東。
身無彩鳳雙飛翼,
心有靈犀一點通。
隔座送鉤春酒暖,
分曹射覆蠟燈紅。
嗟余聽鼓應官去,
走馬蘭臺類轉蓬。
我非詩作者,怎知是非。
轉卻之時,已然如夢。
又如何可知,怎的體會。
莫道是……
舊時紗錦悠然在,
蓮鉤空上幾樓臺。
血呼弦聲呼不去,
才見悲愁入眼來。
轉載請注明出處華閱文章網 » 李商隱無題昨夜星辰昨夜風改寫成作文
昨夜星辰昨夜風,
畫樓西畔桂堂東。
身無彩鳳雙飛翼,
心有靈犀一點通。
隔座送鉤春酒暖,
分曹射覆蠟燈紅。
嗟余聽鼓應官去,
走馬蘭臺類轉蓬。
我非詩作者,怎知是非。
轉卻之時,已然如夢。
又如何可知,怎的體會。
莫道是……
舊時紗錦悠然在,
蓮鉤空上幾樓臺。
血呼弦聲呼不去,
才見悲愁入眼來。
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完全個人創作--巴蜀這的山水真是凄涼啊,我在這個悲傷的地方苦苦等待,度過了那二十三年淪落的光陰。我懷念起以前的朋友來.突然我吟誦起了那熟悉的詩文.聽著悅耳的笛聲作起了小詩回鄉后感到物是人非,舊時的美好光景卻已經一去不復返了。沉船
靜靜地,月色又流入窗戶。當我突然被這股慘白慘白的寒氣驚醒時,才發現這樣思念你的日子已經又過了一天……毛筆筆尖的墨早已干了,而緊握著那只筆已不知多長時間的手卻在不住地顫抖著,抖下了些許墨渣,掉落在睡著前剛寫完的一句詩上——春蠶到死
十年前我寫過詩;后來不寫詩了,寫散文;入中年以后,散文也不大寫得出了——現在是,比散文還要“散”的無話可說!許多人苦于有話說不出,另有許多人苦于有話無處說;他們的苦還在話中,我這無話可說的苦卻在話外。我覺得自己是一張枯葉,一張爛紙,在這個大
1那樣嬌,那樣敏感,卻又那樣渾沌無涯。一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云,一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花,一陣風起,每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正,春天就是這樣不講理,不邏
《論無話可說》寫于1931年,這正是中國現代史上動蕩不安的年代。內戰連年,外患憂憂。經歷過“五·四”新文化運動的朱自清已從朝氣蓬勃的青年步入諳悉人世塵緣的中年。看清了生存的困苦,做人的艱難,面對現實,失望與苦悶郁積心間。于是將這種生
古典主義文學的基本特點:①政治上擁護中央王權,主張國家統一。古典主義要求作家們在創作中必須體現的一個最高原則,即為中央集權的政治服務。因此,歌頌賢明君主的文治武功、國家的統一強盛和宣揚公民的義務與責任,成為作家們表現的重要主題。
中國現當代文學作品推薦:1、茅盾長篇小說·《子夜》·《蝕三部曲》《·腐蝕》·《虹》《·鍛煉》《·霜葉紅似二月花》·〈霜葉紅似二月花續稿〉·《多角關系》·短篇小說·《報施》《·創造》〈·春蠶〉·《大鼻子的故事》·《林家鋪子
聚首不易,短暫的相聚只是兩情的久久期盼;離別更難,知心的話兒還遠遠說不到一半。已是暮春時節,東風已無力輕撫花冠;昔日的燦爛,而今只不過留下一地的百花凋殘。對你的思念,好比未死的春蠶吐絲般綿延亙長;絲不盡,想你的心又怎會過早地絕望?想你的淚
姐姐的小院兒淳樸、充滿生活的氣息。有背靠鄰家墻垣的木頭,春夏秋冬,風雪洗禮,長滿旺盛的綠苔;有磚瓦壘建的經年儲物間,頂上覆蓋著結實的泥巴,光曬風襲,露出侵蝕的模樣兒;農家以火取暖,以火生食,少不了玉米棒,少不了青柴木炭,這些可都仰仗儲物間的庇
我看著你的來自遠方的書信,心中一股悲涼開始蔓延。我和你想見已經是很難的事情了,更不要說想要對你說一聲再見。這種無言的痛苦折磨著我,遙遠的距離亦使我看著你的方向淚眼婆娑。那么,親愛的你呢?你是否想我思念你一樣思念著我?第一場秋雨已落
我在等長大,去很遠的地方,擁有一個自己的家!我會對我の孩子好,以我認為の方式!我喜歡國外的教育方式,不是罵是鼓勵!
流淚的滕王閣潘碧秀江畔小舟,輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影。我在滕王閣的一隅,獨想王勃。游人脆脆的思緒如牽強的秋風,薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕五閣上,睜眼閉眼間全是王
1.陳所巨《煙雨桃花潭》[選段:他是那樣的認真,那樣地感恩,那樣地腳踏實地地感受著真實的人間煙火。所以他才真實地體味了桃花潭和汪倫對于他的比桃花潭水更深的真情。我總以為,青年李白與老年李白是迥然有異的兩個人,就像迥然有異的石頭和水
浩夜長空,君是高掛的明月,我在高樓遙望你的影子。思念如狂,孤獨的心碎了一地,不知會被誰小心拾起。也曾有人許我花庭月下,不是那人不夠好,我在尋找一種感覺,一種心痛的感覺。我縱身一躍,化作一池秋水,陰晴圓缺時,將你的悲歡看在眼中,收入囊中,寂靜無
完全個人創作--巴蜀這的山水真是凄涼啊,我在這個悲傷的地方苦苦等待,度過了那二十三年淪落的光陰。我懷念起以前的朋友來.突然我吟誦起了那熟悉的詩文.聽著悅耳的笛聲作起了小詩回鄉后感到物是人非,舊時的美好光景卻已經一去不復返了。沉船
靜靜地,月色又流入窗戶。當我突然被這股慘白慘白的寒氣驚醒時,才發現這樣思念你的日子已經又過了一天……毛筆筆尖的墨早已干了,而緊握著那只筆已不知多長時間的手卻在不住地顫抖著,抖下了些許墨渣,掉落在睡著前剛寫完的一句詩上——春蠶到死
同學們應該都十分熟悉曹文軒老師吧!他是我們鹽城的著名作家。他寫的長篇小說《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》等幾乎每個同學都讀過。曹文軒老師是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。他1954年出生,1974年考入北京
同學們應該都十分熟悉曹文軒老師吧!他是我們鹽城的著名作家.他寫的長篇小說《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》等幾乎每個同學都讀過.曹文軒老師是中國少年寫作的積極倡導者、推動者.他1954年出生,1974年考入北京
緬懷先烈,珍惜幸福又一個清明節,又一個緬懷先烈的日子.我們來到烈士墓前,祭奠長眠在這里的先烈英靈.站在烈士墓前,我們心潮起伏,思緒萬千.這里長眠著為了民族獨立和國家尊嚴獻出寶貴生命的革命先烈們.在抗日戰爭中,先烈們拋頭顱、灑熱血,
如果我是一片白云,那你們便是包容著我的藍天。如果我是一只飛鳥,那你們就是庇護我的森林。從我呱呱落地的那一刻起,到上幼兒園的牙牙學語,再到現在的我,在我有限的生命中,有這樣關心我的你們,愛護著我,照顧著我,每每看到你們額角泛出一絲絲如此突
情景作文(也稱情境作文),就是根據具體場合的情形或某種景象或某種境地,運用聯想和想象進行寫作的一種作文樣式。這種作文形式對訓練同學們的描寫、記敘、抒情能力,特別是想象能力、創新能力,都具有較重要的作用。情景作文,就內容來說,可以是社
我的暑假生活暑假到了,媽媽給我安排的豐富的暑假套餐。白天我在家里跳舞、拉二胡、看書、畫畫。傍晚,太陽落山了,我就和爸爸媽媽一起到大學生創業園去散步、踢球,還能認識很多的新朋友。周末則是我最開心的時光,因為周末爸爸媽媽會帶我出去玩