小女兒的表現，作者主要從三個方面來寫：神態——“一語不發地望著我，臉上浮起一層神秘詭異的笑容”，“仍然秘而不宣地微笑，然后悄悄地透露一個字”，再到“驚訝”“喜悅”“贊嘆”；動作——對于“我”的三次問話，她只是做了一個動作：“指”；語言——除了那聲忽然的尖叫外，只有一個字：“天”。
所有的這些都可以看出她確確實實是被這藍藍的天鎮住了，以至于她都不敢大聲地說話，做大的動作（本來我們可以想像一個小女孩，看到她認為驚奇的東西，會是怎樣的歡呼雀躍啊），她生怕她的一舉一動會破壞這一切，一不留神會讓這一切溜走。
這也可以看出藍天的寬闊、坦蕩、深邃帶給女兒的強烈震撼，以致作者都感覺到了女兒的成長！這次“遇見”是多么美好啊！
“尖叫”寫出了當時女兒看到藍天的極度驚奇；“微笑”“悄悄地”寫出了她遇見藍天時的小心翼翼，十分珍惜；“嚇了一跳”與前文的“尖叫”相照應；“聒噪”和“沉默”這對反義詞，很好地寫出了女兒的驚訝和喜悅。
轉載請注明出處華閱文章網 » 張曉風的散文《遇見》
一條充滿荊棘的小路只有不放棄的走下去，才能看到路口那盛開的遍地野花。――題記以前的我，就如一只慵懶的小貓，每天曬著暖暖的太陽，吹著和煦的微風，漸漸的，我發現自己得了一種異常頑抗的病，叫“放棄”。還記得初一時和母親去爬山，望著那一階階上
生活因挫折更精彩夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不
生活因挫折更精彩夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不
構建和諧校園文化讓生命快樂陽光學校是培養人、教育人的地方，它不僅僅是教室、操場的概念，同時也是環境、文化的理念。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發揮著作用，它具有隱蔽性和延續性的特點，在潛移默化中發揮著環境育人的功能。因此
現給你推薦幾篇名家散文：抒情散文《杜鵑花開了》，以擬人的手法采寫，運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧，描寫了杜鵑花，色彩繽紛，強大的生命力，不畏嚴寒酷暑，不因失去滋養的水分而自暴自棄，而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬，等來了生命
田園風光草坪上，小草探出頭來，呼吸著新鮮空氣。花兒也開了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣著時令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。看那白色的綿羊，悠然自得。山坡下的房子雖然矮小，但錯落有致，別有一番風味！有一家屋頂
亞麻田里藍瑩瑩[俄]B．P阿斯塔菲耶夫①蔚藍的天空下，一片蔚藍的田野。②我閉起眼睛——這幅景色清晰地展現在我的面前。在那些葳蕤的、強悍的植物反襯之下，亞麻的綠色枝葉顯得纖細柔弱。田地恬靜，向信賴的心敞開。在這里主宰一切的是古已有之
從你的提示看你是一位很重情的人。現推薦三篇以情為主題的經典愛情散文《那夜風輕輕》《重逢在珠江河畔》《今夜細雨綿綿》，該散文寫得很打動人心，情感細膩，文筆簡潔優美，該散文回答了你所提出的為什么會遇見的問題。值得一讀。有興趣點擊看
我與溫暖相遇我愛農村的土灶臺。它不會有煤氣灶濃濃的煤氣味，有的只是淡淡的草料味與時刻包圍著的溫暖。猶記得小時候每到春節，我就會回到那個有著土灶臺的老家，我對那灶臺興味盎然，可每當我想靠近時，爺爺就總是會對我說小孩子白天玩火晚上會
我的寒假如鋼琴家克萊德曼的交響曲，每一個章節都充滿了快樂的音符。在寒假里，每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了歡樂的氣息。在寒假里最熱鬧，快樂的的時光，每個人都會不由自主的想起大年三十，那個喜氣洋洋，燈火通明的除夕夜。每年寒假，我和爸爸
我期待的假期小學六年級了。每天晚睡早起，令人疲倦不堪。哎!多么希望有一個輕松的、愉快的寒假啊!我希望的寒假里的一天：大雪紛紛揚揚地下著，白茫茫一片，分不出哪是天哪是地。一片片晶瑩的雪花從彤云密舞，似輕柔的柳絮，似隨風飛揚的鵝毛，在廣闊
寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄！學習
我的寒假生活春天來了，我們送走了寒冷的冬天，我的假期也要結束了。在這個假期中我有不少收獲，現在我來說一說。每天我和爺爺都要出去探險二次。我們穿著街走巷，走那些平常我沒有走過的大街小巷，爺爺說每個小巷子都有一個名字，也有一個故事。高
假生活一忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。回家已經有
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落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。人生的旅程中，有很多很多的人，值得我們感恩。在教師節來臨之際
立冬了，卻還是深秋立冬了，卻還是深秋金色的陽光把季節挽留桂香尚未散盡菊花掛滿枝頭淮河以秋天的方式抒情千百里濤聲依舊立冬了，卻還是深秋秋風一次次牽你的衣袖雁陣喚你回歸炊煙向你招手還有那皎潔的月亮默念你寫在秋夜的溫柔本文出處：http
散文詩歌：留給明天“人，猶如火花，被希望，從今天派往明天。”——題記徘徊在昨天寫的日記中，灑下多少歡樂與淚水，撿起金色的夢，我愛撫著它的純潔，它輝煌的光。昨天已逝去，猶如流水一般飛往不知名的地方，消失了閃爍的光，葉開始凋零。走著今天的路，落葉
征文（一般長度要求不會太長、比較符合你寫給單位這個要求）：那一天陽光明媚，萬里碧空中點綴著幾朵白云，那一天人山人海，每一顆心都激動萬分，那一天在那一刻，一個雄渾的聲音在天安門響了起來"："中華人民共和國中央人民政府，已于今日成立了！中國人民從
六月是一個熱情的國度。在陽光的微笑中，我走向了邊境。平靜以南，悲傷以西。有些花兒低垂著眉眼，用殘敗的姿態來爭取最后的回眸一笑。這不是悲哀，因為不言放棄。人或許沒有一朵花堅持。B、一個好心情，掛在葉子茂密的樹上。當風吹過，微笑跟心一
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