徐志摩，不但是現代詩人，也是散文家。
徐志摩是的一生給中國文學增添了大量的優秀作品。
但長期以來，人們提到徐志摩，只會聯想到他的詩。
其實，在文學造詣上，他的散文毫不亞于詩歌。
梁實秋曾這樣評價徐志摩：“我覺得在他所有努力過的文學體裁里，他最高的成就是在他的散文方面。
”葉公超也曾說：“我覺得志摩的散文是在他的詩之上。
” 徐志摩的散文集有《落葉》、《巴黎的鱗爪》、《自剖》、《秋》。
這些散文集中的作品，多數為經典之作，如《印度洋上的秋思》、《意大利的天時小引》、《巴黎的鱗爪》、《我所知道的康橋》、《一封信》、《家德》等，都比較著名。
但如果讀者想通過在行云流水般的文字中，去感受另一個讓人一讀傾心的徐志摩，可以重點體會徐志摩《濃的化不開》的感情、《自剖》的真誠、《迎上前去》的勇氣、《就使打破了頭，也還要保持我靈魂的自由》的決心、《藝術與人生》的思索以及《愛眉小札》里無盡的深情。
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本人認為寫讀后感并非那么難，只要在對原文深刻理解的基礎上，自然就能寫出來了。下面是《巴黎的鱗爪》的賞析，希望對你有用！【賞析】這篇散文，誠如題目所示，只寫了“巴黎的麟爪。”“巴黎”，本身就是一個迷人的字眼。它說不完，道不盡，它是一座堪稱
唐宋詩詞、術數、經濟乃至書畫。因此、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、星相、音樂現在一般提到的國學，是指以先秦經典及諸子學為根基，中國古代和現代的文化和學術、學術體系、地理、六朝駢文、哲學、宋明理學和同時期的
是和韻文相對。韻文是講究韻律的文學體裁，用韻律格式寫成的文章。包括詩、賦、詞、曲和有韻的頌、贊、箴、銘、哀、誄等。章炳麟《文學說例》：“韻文完具而后有散文，史詩功善而后有戲曲。”
抒情散文的特點：形散而神不散。抒情散文以抒發主觀情感為出發點，以空靈飄逸見長，著力點在于準確表達感情色彩的語言運用上。最大特點就是“形散而神不散”。
文學體裁包括古代文體常識和現代文體常識兩點.古代文體：古代文體大致上可以分為韻文、駢文、散文,包括史傳文.韻文,即講究押韻的文體,包括詩、詞、賦、銘.散文,包括史傳文、議論文、雜記文、應用文等.駢文是介于詩和散文之間的一種文體.
你根據當天的預報溫度在基礎上減5度甚至更多。首先冰雪大世界雖地處城中但屬于太陽島景區范圍內，沒有任何建筑物遮擋風雪，所以風比較大，再加上冰雪大世界離江面較近，江風也很足，況且由于兩岸人群密度問題江北本就比江南低1~2度。其次你需要考
【1】透過窗戶,看漫天飛雪紛紛揚揚.這雪沒有鵝毛雪的輕柔,細細密密布滿天幕,猶如無數白色小精靈在舞蹈,或交叉,或旋轉,或垂直,她急的隨著輕風來不及讓人們欣賞她的舞姿,已經落到地上,落到樹上,落到房上.聽,那“沙沙”的響聲,是雪的腳步,
小班科學領域教學目標情感方面：1.激發幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。2.萌發他們探索自然現象和參與制作活動的興趣。3.使其喜愛動、植物和周圍環境，并能在成人的感染下表現出關心、愛護周
目標一般都分成知識目標和情感目標，如果你的語言課是理解故事，那么一般第一條目標就是理解故事內容，第二條就是喜歡聽故事或者大膽用語言表達感受什么的。還是要看你上的課主題是什么。談話活動1學會安靜得挺同伴說話，不隨便插嘴。2喜歡與同
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)
梁遇春的散文中，《談“流浪漢”》算是較長的一篇，也是人們比較偏愛的一篇。梁遇春在這篇文章里毫不掩飾自己對流浪漢精神的贊美和向往，讀來令人激動不已，而他本人的作文態度和文章風格，也正如這篇文章中所談的流浪漢那樣，無拘無束，熱情隨興。梁
生活給我的思考雖然每個人都在感受著生活，但每個人對生活的詮釋又各不相同。有人把生活比做一出戲，各人扮演著自己的角色；有人把生活比做調味品，酸甜苦辣什么都有；也有人把生活比做一幅多彩的畫卷，涂滿了豐富的色彩。但如果我來比喻生活，我會說
在應有的翻譯基本功(達意、連貫、銜接等)基礎上，此法可保譯文中規中矩且不乏出彩之處。簡單來說，這種方法可以被稱作“白話過渡與精修”，意思很明白，就是先用大白話把詩話的散文過一遍，然后以達意為主要目的粗粗翻譯一遍，再在原文基礎上進行語
john寫了很多著名的文章Johnwrote/haswrittenquiteafewfamousarticles.
本人認為寫讀后感并非那么難，只要在對原文深刻理解的基礎上，自然就能寫出來了。下面是《巴黎的鱗爪》的賞析，希望對你有用！【賞析】這篇散文，誠如題目所示，只寫了“巴黎的麟爪。”“巴黎”，本身就是一個迷人的字眼。它說不完，道不盡，它是一座堪稱
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是和韻文相對。韻文是講究韻律的文學體裁，用韻律格式寫成的文章。包括詩、賦、詞、曲和有韻的頌、贊、箴、銘、哀、誄等。章炳麟《文學說例》：“韻文完具而后有散文，史詩功善而后有戲曲。”
抒情散文的特點：形散而神不散。抒情散文以抒發主觀情感為出發點，以空靈飄逸見長，著力點在于準確表達感情色彩的語言運用上。最大特點就是“形散而神不散”。
語文修辭手法列舉如下：具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復、象征、寄寓(寄托）,互文
1春天，春天的陽光，溫和的春天，又回來了，來到我的身邊，你總是輕輕飄揚在山上，是如此的緊密，親切總讓人不能忘記它的酣夢，走在樹成蔭的樹林，尋找春天的魅力。我踏上沿著山路在山巨谷，計數器和詩意的溫暖半點風聲輕輕動了我的臉頰，總讓人懷念的是不是
是嚴冬輕聲奏響的一個音符，是皚皚白雪下的一枝嬌媚。是冰凍三尺時的一縷幽芳，是萬木蕭瑟中的一出驚喜。是歲寒三友中的一位君子，是百花凋敝時的一位仙子。是夜深新月下的一聲情語，是庭院窗邊的一抹浮影。是冬日獨艷的一朵，是春天將來的信使，在
1、小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。楊萬里《小池》。《小池》是宋朝詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上
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