【1】透過窗戶,看漫天飛雪紛紛揚揚.這雪沒有鵝毛雪的輕柔,細細密密布滿天幕,猶如無數白色小精靈在舞蹈,或交叉,或旋轉,或垂直,她急的隨著輕風來不及讓人們欣賞她的舞姿,已經落到地上,落到樹上,落到房上.聽,那“沙沙”的響聲,是雪的腳步,匆匆的.很快,樹上、房頂上有了堆積,枯枝成了晶瑩的雪絨條,雪松成了孩子們眼中的圣誕樹,高樓就成了童話世界里的城堡.“下雪了,下雪了!”孩子們奔走相告,傳遞著這場大雪給人們帶來的驚喜.
【2】透過窗戶,看漫天飛雪紛紛揚揚.這雪沒有鵝毛雪的輕柔,細細密密布滿天幕,猶如無數白色小精靈在舞蹈,或交叉,或旋轉,或垂直,她急的隨著輕風來不及讓人們欣賞她的舞姿,已經落到地上,落到樹上,落到房上.聽,那“沙沙”的響聲,是雪的腳步,匆匆的.很快,樹上、房頂上有了堆積,枯枝成了晶瑩的雪絨條,雪松成了孩子們眼中的圣誕樹,高樓就成了童話世界里的城堡.也許是人們太寵愛這難得的雪,不忍驚動她們,整座城市靜靜地佇立在白雪拉開的帷幕中,少了許多往日的喧囂,多了些許圣潔
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1）挪威博多城附近沿海，平靜的海面上，每日四次準時出現一股神秘的巨大旋渦——薩特旋渦：先有海水奇涌的巨響，數里之外即可聽見；接著海水翻卷打轉，千百個小旋渦漸次形成，越來越大，越轉越快最后形成一個直徑10多米，深陷亦達10米以上的黝黑的大旋渦。
周樹人，浙江紹興人。中國現代的文學家、思想家、革命家。文體常識：散文：散文的特點是形散神不散。取材廣泛、自由，不受時間和空間的限制。中心內容：本文記敘了作者在要是本仙臺學醫時與藤野先生交往的生活片斷，贊揚了藤野先生正直、無私、治學
語文考試制勝三大秘訣一、仔細審題：多想想題目到底要你答什么（內容），怎樣答（形式），一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍。二、用好草稿：用草稿的目的在于反復修改，力臻完美。三、認真書寫：工整規范，一目了然；清晰美觀，百看不厭。語文閱讀分析常用名
語文修辭手法列舉如下：具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復、象征、寄寓(寄托）,互文
1春天，春天的陽光，溫和的春天，又回來了，來到我的身邊，你總是輕輕飄揚在山上，是如此的緊密，親切總讓人不能忘記它的酣夢，走在樹成蔭的樹林，尋找春天的魅力。我踏上沿著山路在山巨谷，計數器和詩意的溫暖半點風聲輕輕動了我的臉頰，總讓人懷念的是不是
1春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢.我,行走于林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.順著山勢,逆流而上.一絲絲帶著詩情暖意的風,輕
（1）溫庭筠：唐末詩人和詞人。本名岐，字飛卿。精通音律，其詩詞多寫閨情，現存《溫庭筠詩集》和《金奩集》。（2）李煜：五代十國南唐國主。詞人，字重光，本名從嘉，世稱南唐后主、李后主。一生工書畫，精音律，尤長于填詞。今存《南唐二主詞》。（3）柳永：北宋詞人。
你根據當天的預報溫度在基礎上減5度甚至更多。首先冰雪大世界雖地處城中但屬于太陽島景區范圍內，沒有任何建筑物遮擋風雪，所以風比較大，再加上冰雪大世界離江面較近，江風也很足，況且由于兩岸人群密度問題江北本就比江南低1~2度。其次你需要考
文學體裁包括古代文體常識和現代文體常識兩點.古代文體：古代文體大致上可以分為韻文、駢文、散文,包括史傳文.韻文,即講究押韻的文體,包括詩、詞、賦、銘.散文,包括史傳文、議論文、雜記文、應用文等.駢文是介于詩和散文之間的一種文體.
抒情散文的特點：形散而神不散。抒情散文以抒發主觀情感為出發點，以空靈飄逸見長，著力點在于準確表達感情色彩的語言運用上。最大特點就是“形散而神不散”。
是和韻文相對。韻文是講究韻律的文學體裁，用韻律格式寫成的文章。包括詩、賦、詞、曲和有韻的頌、贊、箴、銘、哀、誄等。章炳麟《文學說例》：“韻文完具而后有散文，史詩功善而后有戲曲。”
唐宋詩詞、術數、經濟乃至書畫。因此、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、星相、音樂現在一般提到的國學，是指以先秦經典及諸子學為根基，中國古代和現代的文化和學術、學術體系、地理、六朝駢文、哲學、宋明理學和同時期的
本人認為寫讀后感并非那么難，只要在對原文深刻理解的基礎上，自然就能寫出來了。下面是《巴黎的鱗爪》的賞析，希望對你有用！【賞析】這篇散文，誠如題目所示，只寫了“巴黎的麟爪。”“巴黎”，本身就是一個迷人的字眼。它說不完，道不盡，它是一座堪稱
徐志摩，不但是現代詩人，也是散文家。徐志摩是的一生給中國文學增添了大量的優秀作品。但長期以來，人們提到徐志摩，只會聯想到他的詩。其實，在文學造詣上，他的散文毫不亞于詩歌。梁實秋曾這樣評價徐志摩：“我覺得在他所有努力過的文學體裁里，他最
1春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢.我,行走于林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.順著山勢,逆流而上.一絲絲帶著詩情暖意的風,輕
1于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶，而是少年夢鳳化凰的一段惜情。如火的花的印象配上輕唱的驪聲，敲響了少年的夢境，驚覺到自己既不是鳳凰神鳥，也非朝陽梧桐。終于在碎夢中瞧見自己的面容，原來只是一個少年，原來只是一段驚夢。——
關于生活的作文600字_生命里的陽光引出家鄉站在高處，舉目遠眺，沒有綠色，天是黃的，地是黃的，路邊的蒿草也是焦黃的，這就是我的故鄉。具體事例一天在自然課堂上，老師講到魚,問我們鯽魚和鯉魚的區別,我們一個個都搖頭。我們壓根兒都沒走出過大山見
冬與春的交接儀式在一個大晴天中進行，沒有雄壯的樂隊，也沒有豐盛的午餐，只有一束和煦的陽光親吻著大地。“姐姐，報社來信了！＇鄰居小妹尖著嗓子喊道。報社？莫非是我投稿成功，來喜訊了？我抑制不住自己內心的喜悅，連蹦帶跳地打開郵箱。甚至沒發現多次
那天，陽光好暖獨自走在石鋪的小路上,那和煦的陽光照在湖面,并輕輕地撫摸著我,那種感覺,好溫暖。忽然想起，那天發生在公交車上的一件事。當時，正是交通的尖鋒時期，上班族要趕著上班，學生們也要乘公交車去上學。正因為如此，這輛僅通全鎮的公交車
今晚的月亮很特別我捧著書本走出了校園，滿腦空白，在月亮下，我坐在樹下望著月亮，好像月亮也有一顆樹，都說月亮下有玉兔，我望啊！望啊！隱約著有山有水，很美很美。可不見玉兔，那是童年的神話。我拿出筆刻畫著這美麗的月亮，月亮很特別，冉冉升起。一會進入
我改過了!!!!!!呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子里，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。我發現上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由
文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
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