1. 曲屏深幌解香羅，花燈微透。
《滴滴金·尊前一把橫波溜》
2. 弦管千家沸此宵，花燈十里正迢迢。
《元夜有感》
3. 卿月花燈徹夜明，吟肩隨處倚傾城。
《邀祝秀才（二首）》
4. 剩綺余芬還有韻，夜闌頻點照花燈。
《落花（六首）》
5. 月下對花燈下字，年來漸覺老上關。
《眠昏》
6. 插花呼酒少年場，爛賞花燈十里香。
《燈夕》
7. 起吹松葉燼，自點臼花燈。
楊萬里
8. 風流百巧花燈手，猶是夫差國里人。
《姑蘇元夕》
9. 雨粘初蘚壁，風謝欲花燈。
《清夜》
10. 高眠茅屋人亦老，相對梅花燈欲昏。
《除夜》
11. 故宮盆景嵌珠寶，元夜花燈下隴畦。
《刨凍菜》
12. 春風九市花燈。
尚憶東樓行樂，談笑故人情。
13. 桂魄澄輝，禁城內、萬盞花燈羅列。
《念奴嬌·桂魄澄輝》
14. 訝鼓通宵，花燈竟起，五夜齊開。
《失調名》
15. 萬朵花燈夜宴，一葉扁舟海島，寂寂五更風。
《水調歌頭·仙掌下馳道》
16. 七人四百九十歲，吳家堂上看花燈。
袁凱
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1.十里長街燈光輝煌，人聲鼎沸。我漫步在這燈的世界，細細觀賞，栩栩如生的金魚燈，形象逼真的荷花燈，古樸典雅的官燈各式各樣的彩燈造型優美，裝飾考究，做工精細，真讓人眼花繚亂，美不勝收。2.你瞧，各家店鋪門口都掛滿了各式各樣的燈。有紙的、紗的、玻
雨夜惆悵，為誰染上憂傷夜，輕輕染上了一層淺淡的霓紗，孤獨中更顯妖媚，溫軟沁心簿涼滿貫。心，似乎就在這樣的靜謐中沉沉瞇去，總會有某些難抑的情緒，勾起滿懷的惆悵與迷惘。我明白，這或許就是一種無法根除的痼疾，盤亙于左右心室。即便我已經很努力，讓
戀人心，秋思斷我一直相信與你走過的這段路是我人生中快樂與痛苦所不能磨滅的歷程，雖然這其中沒有什么驚天動地，甚至沒有那么動聽的海誓山盟，但有時侯痛是不是更讓人記憶得深刻呢?記得你曾經說過：只想找個人談一場不分手的戀愛，就這樣一直下去，
某人，我喜歡你，但那也只是曾經。謝謝你的不在乎，讓我學會了、收回、苦苦等待的心。你已經好久沒有主動找我，甚至沒有主動發過一條短信，我們，就這樣了吧。就這樣，不再愛你了.不再，為你心動了你會不會，會不會像我想你一樣想我呢……距離拉長了思念，
在類別的劃分上,兒童詩與一般詩歌大體相似,可以從不同的角度進行分類.從表現手段的運用方面,可分為抒情詩和敘事詩兩大類.從押韻、分行的角度,可分為韻律體詩和散文體詩兩大類.但由于兒童詩的涵蓋面比較廣,常常以詩的外殼包容兒童文學其
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發像黑色的瀑
正面側面描寫作文我就是一道風景每個人生在世界上，存在于浩瀚的宇宙間，不比別人多什么，也不比別人少什么。總是，有一種奇跡發生在你我身上，這種奇跡因生命而存在，從某種意義上說，生命就是一道風景。——題記把時間定格在一個陽光明媚的下午。當
五月，節日名為（端午節），習俗是（包粽子、賽龍舟）七月，節日名為（鬼節），習俗是（放河燈）八月，節日名為（中秋節），習俗是（吃月餅）九月，節日名為（重陽節），習俗是（插茱萸）以上的月份指的都是（農歷）月份。中國的傳統節日還有（七夕），在（農）歷（七）月，習俗是（乞巧）一月，節
出自林語堂《生活的藝術》。原句：“樓上看山，城頭看雪，燈前看月，舟中看霞，月下看美人，另是一番情趣。梅邊之石宜古，松下之石宜拙，竹旁之石宜瘦，硯內之石宜巧。”《生活的藝術》簡介：林語堂代表作品之一，是林語堂旅美專事創作后的第一部書，也是繼《吾
體驗愛的秋天南飛的秋雁帶走了昔日的燦爛，而唯有那份愛久久的回蕩在那個秋天。――題記愛是什么？有人說，愛是花朵，美麗又芬芳，有人說愛是陽光，能融化冬日的寒冷。而我要說，愛是秋日凋零的落葉。或許是因為我出生在秋天吧，對秋天有著不一樣的感覺
這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個班集體，在這喜怒哀樂的生活中，我們同學總會發生一些不愉快的事情。們該怎樣和同學相處呢？這個問題應該沒有人深思熟慮過，可我們就因為這個問題而造成了打架，罵人等不好現象。們應該怎樣和同學相
在生活中，每個人總得與別人相處，如與父母、與老師、與同學、與朋友……在這過程中既有高興、有歡快、有愉悅，也會有摩擦、有沖突、有爭吵。然而正是如此的經歷教會了我如何與別人相處呢。記得那是去年12月的一天晚上，我因為一件雞毛蒜皮的小
同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當
朋友的相處朋友本不該有那么重要，朋友又的確那么重要生命里或許可以沒有感動、沒有勝利...沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友朋友是可以一起打著傘在雨中漫步;是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒是可以一起沉溺于某種音樂遐想;是可以一起徘
1.十里長街燈光輝煌，人聲鼎沸。我漫步在這燈的世界，細細觀賞，栩栩如生的金魚燈，形象逼真的荷花燈，古樸典雅的官燈各式各樣的彩燈造型優美，裝飾考究，做工精細，真讓人眼花繚亂，美不勝收。2.你瞧，各家店鋪門口都掛滿了各式各樣的燈。有紙的、紗的、玻
戀人心，秋思斷我一直相信與你走過的這段路是我人生中快樂與痛苦所不能磨滅的歷程，雖然這其中沒有什么驚天動地，甚至沒有那么動聽的海誓山盟，但有時侯痛是不是更讓人記憶得深刻呢?記得你曾經說過：只想找個人談一場不分手的戀愛，就這樣一直下去，
【江南】江南可采蓮,蓮葉何田田.魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北.【采蓮曲】王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開.亂入池中看不見,聞歌始覺有人來.【曉出凈慈送林子方】楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同.
1920《超人》小說、散文集商務印書館1922《閑情》詩集、散文集北新書局1923《繁星·春水》詩集商務印書館1931《往事》通信集北京新華社1932《冰心全集之一——冰心小說集》詩集北新書局1932《冰心全集之三——冰心散文集》散文集北新書
1.游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。2.七步詩曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。3.木蘭辭爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
1、學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》《增廣賢文》。又名《昔時賢文》《古今賢文》，是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目。書名最早見之于明萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。《增廣賢文》集結中國從古到
1、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌2、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦3、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川4、勤學如春起之苗，不見其增日有
一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機靈的小青蛙。小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當作早餐，飽飽地吃了一頓。夏天的夜里，青蛙呱
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