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我希望的署假
爸爸媽媽：
你們好！
此時此刻，女兒正坐在試場內給你們寫信。
我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心愿：我希望今年的暑假生活由我自己來安排，過一個我期盼已久的我的暑假。
我希望的暑假，一個沒有“過多要求”的暑假。
媽媽您還記得嗎，以前的每一個暑假，您都會向我提出一系列的要求。
小學時的每一個暑假，您都會要求我每天寫一篇作文；小學畢業那年的暑假，您又要求我每天一篇作文，外加三張練字。
上初中了，您便要求我每天午睡。
我理解您的良苦用心，我也感受到這些練習和休息讓我至今受益不小。
但您不明白些并非女兒所想要的全部。
我多么希望也有時間和同學一起出去郊游踏青，我也多么希望有機會和朋友們去樹林草地散步交心，我又多么希望在午飯后和名著進行一翻親密交流。
爸爸媽媽，能答應給女兒這樣一個寬松自主的暑假嗎？
我希望的署假，一個沒有“鎖門”的暑假。
爸爸媽媽，女兒一直沒有忘記以往的每個暑假。
只要你們上班或出門，你們都會鎖上大門，讓我沒法出去。
你們說是為了我的人身安全。
但你們是否知道，那一扇鐵門阻擋的不僅是我十幾歲的軀殼，還有一個企盼了解外面精彩世界的少年的好奇心。
鐵門鎖住了一個少年本該飛揚的思緒，我成了井底之蛙。
多少次我只能透過小小的“貓眼”去窺看外面樓梯間的世界；多少次，朋友的電話邀約，我只能以“沒空”撒謊推辭；又多少次，我眺望窗口美景，卻又黯然傷神。
爸爸您一定還記得《籠中鳥》，那是我四年級暑假時寫的作文，我給您看，您只是說“好”，卻未曾領會女兒文中流露的淡淡的憂傷和隱晦的用意。
爸爸媽媽，能答應給女兒一個沒有羈絆束縛的自由的暑假嗎？讓女兒也感受一下在外面盡情歡笑、灑脫奔跑的滋味，讓女兒的足跡更多地印在田隴間、山坡上、公園里、草地上。
我希望的署假，一個沒有“憂愁”的暑假。
以往每到暑假我便抑制不住地犯愁。
小學愁沒人陪我玩，初一愁作業做不完，初二愁別人努力學習把我的成績甩在后面。
你們說我是“少年不識愁滋味”“為賦新詞強說愁”，但我想說的是“如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”。
其實女兒何嘗不想要一個沒有憂愁的暑假。
我常常想著在街上與朋友們談天說地，在路上與同學們嬉鬧歡笑，在草地上與三五同伴騎車追逐，灑下一路的歡聲笑語。
但你們千方百計地限制我的出行，還鎖了我的車，我成了一只抑郁終日的籠中鳥，想飛，卻飛不了，想笑，卻沒法笑。
爸爸媽媽，能給女兒一個快樂的暑假嗎？
親愛的爸爸媽媽，請給我一個屬于我自己的暑假吧，一個能自由安排、沒有束縛，充滿快樂的暑假，一個能放飛心靈、充滿活力的暑假。
